少年小說：在戰(zhàn)爭與成長之間的平衡

于愛成

郝周 著

安徽少年兒童出版社

出版：2018年6月

定價(jià)：22.00元

這是一部戰(zhàn)爭題材的少年小說，一部暗合英雄歷險(xiǎn)原型的傳奇故事，一部書寫戰(zhàn)爭中的孩子的少年成長小說?！逗谧行恰纷髌凡婚L，卻觸及了多個(gè)文學(xué)話題。對(duì)這部作品的解讀，實(shí)際上也是對(duì)戰(zhàn)爭題材兒童文學(xué)若干問題的一次梳理，理當(dāng)引起足夠關(guān)注。

作品寫了7個(gè)主要人物，一起突圍歷險(xiǎn)的7個(gè)戰(zhàn)友：嚴(yán)指導(dǎo)員、黑仔、老茂、亞強(qiáng)、阿梅、金仔、發(fā)仔即第一人稱敘述者“我”。7個(gè)人物個(gè)個(gè)塑造生動(dòng)，有個(gè)性，有血肉。

就第一人稱敘述者“我”來講，“我”的進(jìn)入敘事，并不同于《紅高粱》等成人小說中“我”“我的父親”的功能，那里面的“我”是不連貫的，可有可無的，因而也是支離破碎的，而《黑仔星》中的“我”，卻是故事中的一個(gè)重要人物，既親歷又見證黑仔包括其他每個(gè)戰(zhàn)友的生與死、愛與痛，是叢林大山一步一步的丈量者，也是黑仔最親密的戰(zhàn)友。這樣的設(shè)計(jì)，就把英雄傳奇變成了“成長小說”，聚焦點(diǎn)由對(duì)“他者”的觀看轉(zhuǎn)到了自敘傳意義上的呈現(xiàn)“自我”，作品因此可親可即可感，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的代人感。

“十五歲”，是主人公“我”進(jìn)入少年并即將進(jìn)入成人的年齡，他告別故鄉(xiāng)、母親，告別童年，加入隊(duì)伍。他戰(zhàn)火中出生，抗戰(zhàn)甫一勝利，隨即就被卷入又一場曠日持久的內(nèi)戰(zhàn)之中。他是戰(zhàn)火焚天、連年兵燹歲月中成長起來的一代中國人，或者說是幸存者，他的價(jià)值觀人生觀，他對(duì)生死的認(rèn)知，對(duì)人性有限性和無限性的理解和同情，都在戰(zhàn)爭中養(yǎng)成。追隨黑仔半個(gè)月的叢林大山突圍歷險(xiǎn)，尤其成為早熟早慧的戰(zhàn)爭少年開始邁向成人世界的入場券，是必要的歷練和必經(jīng)的儀式。

戰(zhàn)爭、英雄、少年、成長，是為該書的四個(gè)關(guān)鍵詞。兒童文學(xué)中的戰(zhàn)爭怎么寫？英雄怎么塑造？少年在戰(zhàn)爭中怎樣成長？如何面對(duì)戰(zhàn)爭及戰(zhàn)爭引起的暴力和仇恨等等，都是非常重要的問題。顯然，《黑仔星》是戰(zhàn)爭題材的少年小說，是表現(xiàn)少年在戰(zhàn)爭中的經(jīng)歷和情感認(rèn)知的小說，少年主人公發(fā)仔和金仔參與了戰(zhàn)爭，作品對(duì)他們?cè)诰唧w戰(zhàn)爭事件中的所作所為所思所想做了寫實(shí)化刻畫描述。但作品還是最大程度上回避了戰(zhàn)爭的血腥和對(duì)暴力場面的渲染，努力以較大筆力，塑造了金仔和發(fā)仔兩個(gè)孩子的形象，寫出了他們身上不曾被戰(zhàn)火所摧折毀滅的孩子的天性和良知。

憎惡戰(zhàn)爭、反對(duì)戰(zhàn)爭，并不意味著在戰(zhàn)爭面前轉(zhuǎn)過頭去，不意味著兒童文學(xué)可以不觸及戰(zhàn)爭題材、回避戰(zhàn)爭造成的暴力和仇恨，不意味著可以用虛假的大而無當(dāng)?shù)膶捤⊙赞o來消解掉非正義戰(zhàn)爭所造成的侵略和傷害。相反，《黑仔星》中的金仔和發(fā)仔，恰恰是被卷入戰(zhàn)爭中的兩個(gè)少年，既深受日本侵略戰(zhàn)爭所導(dǎo)致的家破人亡之苦也親歷目睹國內(nèi)戰(zhàn)爭帶來的種種苦難。他們的參戰(zhàn)意愿是堅(jiān)定的。不過，寫出他們對(duì)戰(zhàn)爭的義憤和激情是容易的，難的是如何讓他們理解戰(zhàn)爭的性質(zhì)、原因，以及戰(zhàn)爭暴力帶來的死亡、仇恨。

作品把黑仔寫成一位悲劇英雄，清醒的悲觀主義的英雄。但他視死如歸，義薄云天，把生的機(jī)會(huì)留給戰(zhàn)友。在最后一章，黑仔死了，死在大部隊(duì)即將回到大鵬再坐船轉(zhuǎn)移到山東根據(jù)地的黎明。突圍之舉似乎成了一種命運(yùn)的反諷，死神嘴邊的微笑。生命是如此的尷尬和脆弱。但黑仔之死，仍是這么的感天動(dòng)地，南粵大地為之動(dòng)容。作品將他的死，寫成了一曲挽歌，一場彌撒，一首安魂曲。

全書就在這樣一種宗教感、神圣感、儀式感的氛圍中結(jié)束，以這樣一種抒情化、獨(dú)白體、沉思型的方式結(jié)束。作品在秉持正義之名的戰(zhàn)爭中，寫出了超越仇恨、復(fù)仇的更完整的人的情感、內(nèi)心和人性的光輝

這是對(duì)于戰(zhàn)爭的認(rèn)知，對(duì)英雄的禮贊，也正是“我”的成人禮！

在這個(gè)意義上，郝周對(duì)戰(zhàn)爭題材兒童文學(xué)的美學(xué)高度，也完成了自己有意義的探索。