網(wǎng)格化在校園消防安全管理中的作用探究

■ 薛宇飛　南京郵電大學(xué)（仙林校區(qū)）經(jīng)濟學(xué)院

近年來，校園安全問題廣泛受到社會關(guān)注。學(xué)校作為一個學(xué)生聚集的場所，培養(yǎng)人才的搖籃，保護同學(xué)們的生命安全至關(guān)重要，所以學(xué)校角度出發(fā)也越來越重視校園安全問題。雖然校園安全問題層出不窮，但是已經(jīng)引起了家長、學(xué)校、社會的注意，從這三方面共同維護校園安全才能達到更好的效果。在校園安全問題中，消防安全尤為重要，消防安全是保障全校師生生命安全的基礎(chǔ)，只有讓學(xué)生生活在內(nèi)部安全的校園中才能從根本上保證同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量。校園消防安全保障措施有很多種，“網(wǎng)格化”管理是國務(wù)院2011年頒布實施的一項新型消防安全舉措，該管理旨在把區(qū)域劃分為若干個不同的網(wǎng)格，根據(jù)網(wǎng)格落實每個消防人員的工作和任務(wù)。把“網(wǎng)格化”管理應(yīng)用到校園消防安全中，定能使校園消防工作更加健康的發(fā)展。

一、網(wǎng)格化管理

（一）網(wǎng)格化管理

網(wǎng)格化管理是將管理對象按照一定的標準分成若干網(wǎng)格單元，通過現(xiàn)代信息技術(shù)和網(wǎng)格單元之間的協(xié)調(diào)機制實現(xiàn)有效的信息交流，從而實現(xiàn)信息整合和共享，最終提高管理效率。

（二）網(wǎng)格化校園消防管理

網(wǎng)絡(luò)化消防安全管理以校園網(wǎng)絡(luò)化管理為手段，綜合管理傳統(tǒng)消防安全管理模式下的資源零散、各自為陣以及部門分割的問題，從而使得校園消防安全得到綜合管理，強化了校園消防安全委員會（保衛(wèi)處）的作用。

（三）網(wǎng)格化管理原則

網(wǎng)格化管理為了使得較為復(fù)雜的信息進行網(wǎng)格單元劃分并且更加規(guī)范化，通常是按照一定的原則標準進行管理。

1．網(wǎng)格劃分的標準化。

網(wǎng)格化管理的關(guān)鍵是我網(wǎng)格劃分。因此劃分網(wǎng)格時要遵循一定的標準，使得較為容易構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化管理并可以方便實施。

網(wǎng)格化管理的基礎(chǔ)要保證信息之間的流暢性，確保網(wǎng)格之間可以暢通的聯(lián)系，使得各網(wǎng)格之間信息傳遞得較為真實和準確，方便及時了解整個網(wǎng)格化管理系統(tǒng)的協(xié)調(diào)。

3．網(wǎng)格資源的協(xié)調(diào)。

網(wǎng)格化管理的最終目的實現(xiàn)資源整合和運作協(xié)同，從而優(yōu)化資源分配。所以要保持網(wǎng)格資源的協(xié)調(diào)并且對資源進行動態(tài)控制和協(xié)調(diào)管理。

4．網(wǎng)格化管理系統(tǒng)的兼容性。

網(wǎng)格單元之間相對比較獨立，是因為劃分網(wǎng)格單元是將有共性的網(wǎng)格劃分在一個單元內(nèi)。此外網(wǎng)格單元的形式多種多樣，因此要考慮不同網(wǎng)格單元的兼容性。

二、校園消防安全存在的問題

（一）人口過度集中

高校的人口較為集中并主要是在幾個時間段。比如上課時間，人們集中在教學(xué)樓、圖書館和實驗室；午飯和晚飯時間，人口大都在食堂；休息時間，人口均集中在宿舍。不同的時間段，人口的流動和集中度加大了消防管理難度。就目前狀況而言，大多數(shù)高校缺乏較為針對性的消防防范設(shè)施，例如教學(xué)樓、圖書館、學(xué)生宿舍和大型學(xué)生活動場所都沒有足夠的安全出口；即使有多個安全出口，很多的出口都是擺設(shè)，都被上鎖了；還有的采取一些不太安全的措施，如在教學(xué)樓和宿舍樓安裝的防盜門窗和鐵柵欄在一定程度上影響著火災(zāi)疏散和滅火救援……這些情況的存在增大了火災(zāi)疏散人群的難度，較為容易造成擁擠和踩踏事件，從而加大了火災(zāi)事故的發(fā)生概率。

網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)拉近了人與人交流的距離，對思想政治教育的時間和空間起到了延伸的作用，也豐富了思想政治教育的內(nèi)容，但是與此同時，也帶來了一定的挑戰(zhàn)和問題，因此教育者要在網(wǎng)絡(luò)文化的背景下，開創(chuàng)高校思想政治教育創(chuàng)新途徑，不斷為國家培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

（二）校園消防的分散管理

目前學(xué)校消防的主要管理模式為垂直式，即不同的校區(qū)，不同種類的教學(xué)樓或宿舍等由不同的校領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，高校的管理制度普遍是這樣的垂直管理，從學(xué)習(xí)到生活再到消防，但這樣的管理模式，適用于管理學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，卻給消防管理帶來諸多不便。消防管理涉及學(xué)校管理的方方面面，涉及的問題都是校園消防管理面臨的難題，如下：

1．怎么正確劃分各教學(xué)科研管理部門和安全保衛(wèi)部門的消防管理的責(zé)任。

2．怎樣保證安全保衛(wèi)部門和各教學(xué)科研部門之間實現(xiàn)消息共享和安全協(xié)作。

3．如何在日常教學(xué)科研管理里面加入消防管理，并落到實處。

（三）火災(zāi)事故發(fā)生的不確定性

校園生活中，不管是校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長都希望有一個健康安全的校園環(huán)境，要做到防微杜漸，把一切不利于安全的隱患防患于未然。但是由于火災(zāi)事故發(fā)生地點的不確定性、原因的多元性、頻率的未知性導(dǎo)致一切未必在預(yù)料之中。校園的活動場所，如教學(xué)樓、實驗室、圖書館、倉庫、食堂、宿舍樓、學(xué)生活動中心等都是火災(zāi)高發(fā)的區(qū)域。論及火災(zāi)發(fā)生的原因：電路老化、明火（亂丟煙頭、焚燒雜物等）、學(xué)生違規(guī)使用大功率電器、學(xué)生在宿舍實驗室等亂拉電線、實驗室和倉庫儲存的易燃易爆物品等。

三、“網(wǎng)格化”校園消防安全管理作用

校園的消防安全網(wǎng)格化管理主要是指將計算機技術(shù)、消防數(shù)據(jù)庫軟件建設(shè)、消防錄像監(jiān)控、消防控制信號及通訊體系等整合在一起，是以校園網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，構(gòu)建校園消防安全管理系統(tǒng)，統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、溝通學(xué)校的消防工作，達到對消防工作的全方位數(shù)頻控制。

（一）網(wǎng)格化校園安全消防管理實現(xiàn)了由被動管理模式到主動管理模式的轉(zhuǎn)變。和傳統(tǒng)的消防管理模式相比，網(wǎng)格化消防安全管理較為有秩序，并且減少了流動性。依靠形成的網(wǎng)格對消防情況進行實時監(jiān)控，使得現(xiàn)在的消防安全管理可以較為主動地發(fā)現(xiàn)問題并能及時解決問題，有很強的主動性。

（二）網(wǎng)格化消防安全管理能夠精確高效的對管理對象、過程進行數(shù)字化管理，體現(xiàn)了一種新型的數(shù)字化管理手段。它依托信校園息化管理平臺，把校園消防安全管理形成系統(tǒng)的體系，在對網(wǎng)格進行管理時，結(jié)合了現(xiàn)代化信息技術(shù)手段和信息管理機制。借助現(xiàn)代信息平臺能夠使消防信息互通更加方便，一旦校園中發(fā)生災(zāi)情，將會自動通知到全網(wǎng)絡(luò)，這也使得信息傳遞的更迅速，使所有消防人員準確把握災(zāi)情的具體信息，從而進行更有效的救援。

（三）網(wǎng)格化使校園消防安全管理機制更完善。傳統(tǒng)的校園消防安全機制只是單純地垂直式管理，由保衛(wèi)處統(tǒng)一進行管理，在某處發(fā)生火災(zāi)時，統(tǒng)一調(diào)度進行救援，這樣的管理模式與網(wǎng)格化管理模式相比存在一定的滯后性。在網(wǎng)格化消防安全管理過程中，既要有一整套規(guī)范的管理標準和流程，也要形成一個封閉的環(huán)路，使得發(fā)生火災(zāi)、確定火情、出警和結(jié)束救援較為流暢地進行，從而提高管理水平，保證完整的管理機制，使管理模式呈現(xiàn)動態(tài)性、實時性、階段性和科學(xué)性。

（四）網(wǎng)格化消防安全管理在校園中的實施能有效提高校園消防安全管理水平。通過信息采集裝置可以實現(xiàn)實時收集、傳遞快速、處理消防安全信息較為高效，并且可以解決信息傳遞不及時的問題，以及錯誤信息傳遞的狀況，從而可以提升消防安全管理水平。在高校中合理利用攝像頭等記錄信息，并及時監(jiān)控異常信息，就能做到對未知災(zāi)情的把控，并使信息能正確無誤的在網(wǎng)格中進行傳遞。

（五）網(wǎng)格化校園消防安全管理有利于消防總控部門隨時掌握學(xué)校消防安全現(xiàn)狀和管理能力。網(wǎng)格化管理使得校園消防管理和當?shù)叵啦块T緊密相連，一旦學(xué)校有災(zāi)情發(fā)生，當?shù)毓芾聿块T能夠迅速的知情并了解，及時采取行動，保證災(zāi)情能夠得到及時的處理。并且網(wǎng)格化消防管理也方便了消防總控部門對所轄區(qū)內(nèi)各個校園的監(jiān)控，平衡協(xié)調(diào)當?shù)氐南廊藛T及任務(wù)。

四、結(jié)語

把網(wǎng)格化消防管理應(yīng)用到校園中能夠及時、準確、快速的解決校園中存在的消防隱患問題，通過建立的消防網(wǎng)絡(luò)把學(xué)校根據(jù)不同功能（教學(xué)樓、實驗室、圖書館、宿舍、倉庫、辦公樓）、不同校區(qū)劃分為若干個網(wǎng)格，每個網(wǎng)格中的消防人員各司其職，依托校園網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)信息互通，使得有關(guān)部門對校園消防安全的管理更加方便快捷有針對性，大大提高了管理效率。另外，網(wǎng)格化消防管理在校園中的應(yīng)用也改變了校園消防安全管理機制，實現(xiàn)了由被動消防管理到主動消防管理的轉(zhuǎn)變，并且有更高的科學(xué)性。

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