提高分隊(duì)救援技術(shù)訓(xùn)練質(zhì)量的思考

■ 楊志強(qiáng)　武警警官學(xué)院訓(xùn)練基地?fù)岆U(xiǎn)救援教研室

當(dāng)前，地震災(zāi)害頻發(fā)，嚴(yán)重威脅人民群眾的生命，為應(yīng)對(duì)現(xiàn)在或潛在的威脅，黨和人民大力建設(shè)應(yīng)急救援力量，已取得一定的成效。在救援隊(duì)伍建設(shè)中，救援隊(duì)員的救援技能還滿足不了任務(wù)需要，提高救援技能迫在眉睫，通過提高分隊(duì)救援訓(xùn)練質(zhì)量來提升應(yīng)急救援技術(shù)，提升分隊(duì)整體救援能力。

一、研究救援專業(yè)特點(diǎn)，把控內(nèi)容環(huán)節(jié)

救援是把受困于危險(xiǎn)環(huán)境的中幸存者轉(zhuǎn)移至安全位置，完成救援任務(wù)需要綜合的救援技術(shù)，專業(yè)過硬的救援人員。因此，科學(xué)設(shè)置救援內(nèi)容，刻苦訓(xùn)練救援技能，鍛造過硬救援隊(duì)伍，圓滿完成救援任務(wù)。

1．訓(xùn)練計(jì)劃制定科學(xué)。

一是時(shí)間設(shè)置合理。每個(gè)科目的訓(xùn)練時(shí)間要根據(jù)科目難易程度進(jìn)行設(shè)置，如果有訓(xùn)練大綱時(shí)，每個(gè)科目的專業(yè)訓(xùn)練時(shí)間不得低于大綱要求；年度訓(xùn)練時(shí)間階段合理安排，特別是要根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r，結(jié)合任務(wù)實(shí)際，科學(xué)設(shè)置；預(yù)留機(jī)動(dòng)時(shí)間，主要用于重、難點(diǎn)課目的復(fù)、補(bǔ)訓(xùn)，任務(wù)實(shí)際所需的拓展課目專訓(xùn)，訓(xùn)練轉(zhuǎn)換期的準(zhǔn)備工作，增加主動(dòng)性和靈活性。

二是實(shí)踐操作性強(qiáng)。制定訓(xùn)練計(jì)劃不可閉門造車，主觀臆斷，要多方搜集信息，借鑒往年取得良好訓(xùn)練效果的救援專業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，吸收其優(yōu)點(diǎn)并加以創(chuàng)新；組織參訓(xùn)救援骨干研究每個(gè)訓(xùn)練科目，認(rèn)真聽取參訓(xùn)救援骨干的意見和建議，了解每個(gè)訓(xùn)練內(nèi)容是否具有可操作性，確保訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)用，充分發(fā)揮科學(xué)指導(dǎo)作用。

2．訓(xùn)練科目設(shè)置合理。

一是必訓(xùn)科目重點(diǎn)設(shè)。通常情況下，以訓(xùn)練大綱為依據(jù)，重點(diǎn)設(shè)置大綱中規(guī)定的必訓(xùn)科目，這些訓(xùn)練科目是救援隊(duì)員必須掌握的救援技能，也是救援隊(duì)員的立身之本，對(duì)每個(gè)科目的子內(nèi)容也要進(jìn)行細(xì)化，分別列入具體的訓(xùn)練計(jì)劃中，防止出現(xiàn)科目天天訓(xùn)、子內(nèi)容不精細(xì)的現(xiàn)象，確保不漏一個(gè)科目。

二是拓展科目靈活設(shè)。訓(xùn)練大綱規(guī)定的科目通常具有普遍性，對(duì)于處在不同地區(qū)可能面對(duì)不同災(zāi)情的救援分隊(duì)，還要設(shè)置一些特殊的救援科目。因此，救援分隊(duì)要根據(jù)本地區(qū)可能出現(xiàn)的災(zāi)情，結(jié)合可能擔(dān)負(fù)的任務(wù)實(shí)際，靈活設(shè)置緊密任務(wù)的拓展性內(nèi)容，開展針對(duì)性訓(xùn)練，確保有任務(wù)能應(yīng)對(duì)，有情況能處置。

3．訓(xùn)練實(shí)施嚴(yán)密組織。

一是嚴(yán)密關(guān)注安全。救援現(xiàn)場(chǎng)復(fù)雜多變，容不得救援隊(duì)員粗心大意，靜態(tài)抓教育，動(dòng)態(tài)嚴(yán)訓(xùn)練，讓隊(duì)員牢固樹立安全意識(shí)；嚴(yán)格操作程序，特別是液壓類、氣動(dòng)類救援裝備，一定要按照操作規(guī)程進(jìn)行作業(yè)，嚴(yán)防各類事故的發(fā)生。

二是嚴(yán)格現(xiàn)場(chǎng)管理。訓(xùn)練場(chǎng)是練就技能的場(chǎng)所，進(jìn)入訓(xùn)練場(chǎng)猶如進(jìn)入救援現(xiàn)場(chǎng)一樣，嚴(yán)格遵守訓(xùn)練場(chǎng)紀(jì)律，所有人員都要使用和服從安全信記規(guī)定，參訓(xùn)人員按各科目訓(xùn)練要求認(rèn)真組織實(shí)施，不得做與訓(xùn)練無關(guān)的事項(xiàng)，特別是在廢墟上作業(yè)，未作業(yè)人員不得進(jìn)入廢墟。

二、立足救援任務(wù)需求，抓實(shí)訓(xùn)練重點(diǎn)

救援現(xiàn)場(chǎng)復(fù)雜多變，救援任務(wù)十分艱巨，救援隊(duì)員練過硬的救援本領(lǐng)，是完成救援任務(wù)的基礎(chǔ)，擁有靈活應(yīng)對(duì)處置能力，是贏得現(xiàn)場(chǎng)救援的倍增器。

1．抓好技術(shù)骨干培養(yǎng)。

一是多渠道培養(yǎng)。充分利用國內(nèi)專業(yè)救援技術(shù)教學(xué)力量雄厚的院校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等，最大限度地選送救援骨干參加培訓(xùn)，能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)救援救援內(nèi)容，掌握救援技能；針對(duì)要求比較高的技能，可以有條件地選送到國外進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)；針對(duì)大型工程機(jī)械操作，可結(jié)合施工保障、獨(dú)立執(zhí)行任務(wù)等時(shí)機(jī)，搞好以工代訓(xùn)和以老帶新訓(xùn)練，多途徑培養(yǎng)救援所需的各類專業(yè)技術(shù)人才。

二是高強(qiáng)度訓(xùn)練。現(xiàn)場(chǎng)搜救幸存者不是靠人員的蠻干，而是靠救援隊(duì)員過硬的救援技能，因此，救援隊(duì)員掌握必備的救援本領(lǐng)，才能勝任救援任務(wù)。只有通過階梯式的嚴(yán)格訓(xùn)練，才能鍛造救援技能，更好地搜救幸存者，也只有高強(qiáng)度訓(xùn)練，才能磨練救援隊(duì)員意志，更好地應(yīng)對(duì)救援現(xiàn)場(chǎng)隨時(shí)出現(xiàn)的意外情況。

2．抓好人裝結(jié)合訓(xùn)練。

一是抓牢基本操作。嚴(yán)扣細(xì)訓(xùn)，使救援隊(duì)員掌握裝備的分解與組合、作業(yè)前后的連接與撤收，熟練掌握裝備基本操作，牢記實(shí)裝操作中注意的事項(xiàng)并有針對(duì)性的展開訓(xùn)練；多人操作裝備時(shí)，主要是搞好協(xié)同配合，不但快捷組裝好救援裝備，還要保證裝備發(fā)揮最佳性能。

二是抓實(shí)裝備應(yīng)用。災(zāi)害事故現(xiàn)場(chǎng)，人員受困環(huán)境復(fù)雜，救援隊(duì)員需要使用救援裝備展開搜索和營救，使用好裝備是關(guān)鍵。強(qiáng)化訓(xùn)練，使救援隊(duì)員能夠在不用條件下熟練應(yīng)用救援裝備，更好協(xié)同開展救援作業(yè)，使人與裝備最佳結(jié)合，實(shí)現(xiàn)人、裝、現(xiàn)地完美融合，全面形成救援能力。

3．抓好實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練。

一是場(chǎng)地逼真。任務(wù)牽引方向，因此從擔(dān)負(fù)救援任務(wù)實(shí)際出，一切現(xiàn)地場(chǎng)景都要模擬災(zāi)害事故發(fā)生后情況設(shè)置，一定要逼真形象，有身臨其境的實(shí)感，場(chǎng)景還要多樣化，把救援現(xiàn)場(chǎng)可能出現(xiàn)的情況盡可能地通過設(shè)置場(chǎng)景表現(xiàn)到位，將救援技術(shù)融進(jìn)不同場(chǎng)景中。

二是緊貼實(shí)戰(zhàn)。場(chǎng)景訓(xùn)練中，確保廢墟結(jié)構(gòu)不發(fā)生大變化的情況下，充分利用場(chǎng)景實(shí)況性效果，嚴(yán)密組織實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練。讓救援隊(duì)員分析研判情況，自由制定方案，應(yīng)用手中裝備和掌握的技術(shù)，主動(dòng)實(shí)施救援，同時(shí)在救援中，還要適時(shí)發(fā)出干擾作業(yè)信號(hào)，鍛煉隊(duì)員臨機(jī)應(yīng)對(duì)處置能力和心理素質(zhì)，提高現(xiàn)場(chǎng)救援能力。

三、健全配套保障機(jī)制，嚴(yán)抓檢查評(píng)估

救援訓(xùn)練磨礪救援技能，建設(shè)專業(yè)的訓(xùn)練場(chǎng)地，保障與訓(xùn)練配套物資器材，檢查訓(xùn)練內(nèi)容，評(píng)估訓(xùn)練效果，提高救援訓(xùn)練質(zhì)量，提升完成救援任務(wù)的能力。

1．教學(xué)保到位。

一是教學(xué)場(chǎng)地建設(shè)好。通常按照救援需要，建設(shè)能夠滿足完成救援任務(wù)所需訓(xùn)練場(chǎng)地。重點(diǎn)建設(shè)基本技能訓(xùn)練場(chǎng)地，能夠滿足救援隊(duì)員開展救援技術(shù)訓(xùn)練，適時(shí)借助現(xiàn)有條件，改造部分場(chǎng)地；積極協(xié)調(diào)相關(guān)單位，保障救援教材和電教資料，更好地提高教學(xué)和訓(xùn)練質(zhì)量。

二是裝備經(jīng)費(fèi)跟得上。救援裝備是圓滿完成救援任務(wù)的重要保證，平時(shí)配備日常的救援裝備，保障救援訓(xùn)練的順利展開，救援時(shí)，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)條件及時(shí)更新裝備，根據(jù)消耗情況及時(shí)補(bǔ)充裝備；搞好經(jīng)費(fèi)保障，特別是裝備維修、場(chǎng)地維護(hù)和耗材補(bǔ)充，如果不能及時(shí)保障到位，都會(huì)影響救援訓(xùn)練質(zhì)量的提升。

2．獎(jiǎng)懲機(jī)制化。

一是完善獎(jiǎng)懲機(jī)制。經(jīng)過調(diào)研論證，健全公正合理的獎(jiǎng)懲措施，內(nèi)容制定具有導(dǎo)向性，重點(diǎn)要將訓(xùn)練成績作為評(píng)價(jià)能力水平的重要條件，與個(gè)人成長進(jìn)步、先進(jìn)評(píng)比等個(gè)人切身利益掛起鉤來，讓獲獎(jiǎng)的人躊躇滿志，充分調(diào)動(dòng)官兵訓(xùn)練的積極性和主動(dòng)性。

二是推廣典型經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)突出的訓(xùn)練成績，積極組織評(píng)比選拔，樹立訓(xùn)練先進(jìn)典型，充分發(fā)揮典型的示范、引導(dǎo)、激勵(lì)和輻射作用，營造出“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好訓(xùn)練氛圍，促進(jìn)訓(xùn)練質(zhì)量上臺(tái)階，進(jìn)一步提升救援技能。

3．評(píng)估抓得緊。

一是重檢查評(píng)估。檢查是評(píng)估訓(xùn)練質(zhì)量的重要手段，也是指導(dǎo)訓(xùn)練的重要方法。檢查評(píng)估要貫穿于救援訓(xùn)練的全過程，重點(diǎn)檢查參訓(xùn)人員和訓(xùn)練的時(shí)間、內(nèi)容和質(zhì)量是否落實(shí)，訓(xùn)練方法是否科學(xué)，訓(xùn)練組織是否合理，評(píng)估訓(xùn)練質(zhì)量是否達(dá)標(biāo)，根據(jù)訓(xùn)練質(zhì)量和需要及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃。

二是嚴(yán)工作作風(fēng)。檢查評(píng)估訓(xùn)練質(zhì)量一定要堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，嚴(yán)禁人情至上、弄虛作假、降低標(biāo)準(zhǔn)，不能私自改變?cè)u(píng)估計(jì)劃，減少檢查內(nèi)容，對(duì)訓(xùn)練計(jì)劃要求的課目進(jìn)行全面檢查，真正做到把人員考全、課目考齊、內(nèi)容考實(shí)，實(shí)現(xiàn)以檢查評(píng)估促訓(xùn)練質(zhì)量提高的目的。