從電視劇《兄弟連》看基層帶兵之道

■ 王成濱 張伯暢 鄧發(fā)橋 陸軍步兵學(xué)院石家莊校區(qū)學(xué)員37隊(duì)

索柏，美國電視劇《兄弟連》中E連的連長。劇中，作為連長的他抓訓(xùn)練很有一套，但身為連隊(duì)的管理者，他在管理方面的表現(xiàn)卻十分糟糕，而士兵們也從最初的默默忍受最終演變?yōu)檫B隊(duì)的全體士官冒著被處死的危險(xiǎn)，戰(zhàn)前聯(lián)名寫信要求讓他“滾蛋”。這樣的連隊(duì)管理者無疑是失敗的。

當(dāng)然，既然失敗了，就一定要有經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，事實(shí)證明，雖然中美兩國軍隊(duì)的意識(shí)形態(tài)不同，但管理的理念和方式卻是相通的，因此，索柏的教訓(xùn)同樣值得我們深思。

教訓(xùn)一：唯有尊重官兵的合法權(quán)益方能贏得尊重

故事一開始，連長索柏就以令人敬畏的姿態(tài)出場(chǎng)，對(duì)細(xì)節(jié)的注重和對(duì)紀(jì)律的嚴(yán)格要求更是向人們展示了“鐵血軍人”的一面。但作為連長的他卻有一個(gè)“癖好”——喜歡亂翻戰(zhàn)士的物品，美其名曰檢查違禁品。劇中，小到桃子罐頭，大到戰(zhàn)士的私人衣柜，他總是喜歡逐個(gè)打開檢查。連長檢查違禁品有沒有錯(cuò)？沒錯(cuò)！這是基層部隊(duì)日常安全管理中必不可少的一環(huán)，但若以此為掩護(hù)，進(jìn)而侵犯士兵的隱私，則是對(duì)士兵正當(dāng)權(quán)益的踐踏，必將會(huì)引起大家的不滿。

《良將章》有言：“夫愛兵之道，務(wù)逸樂之，務(wù)豐厚之；不役力以為已，不貪財(cái)以殉私；內(nèi)守廉平，外存憂恤?！币环矫妫m然軍人的特殊身份決定了官兵的權(quán)益具有特殊性，但軍人作為公民被賦予的各項(xiàng)基本權(quán)益理應(yīng)受到尊重和保護(hù)；另一方面，尊重是管理的前提，管理者只要真正做到心系基層、情系官兵，事事做到官兵們的心坎上，官兵的正當(dāng)權(quán)益受到了尊重，自然而然就會(huì)把軍營當(dāng)“家”來看待，而“家人”之間又何來深仇大恨呢？知之非難，行之不易。當(dāng)前，即便是在上級(jí)機(jī)關(guān)三令五申要求為基層“減負(fù)”的背景下，一些單位占用官兵休息時(shí)間出公差、排節(jié)目、上教育課的現(xiàn)象依然存在，動(dòng)不動(dòng)以點(diǎn)驗(yàn)代替檢查，犧牲休息時(shí)間來張羅迎檢。此類現(xiàn)象的存在，究其根源，一部分是因?yàn)楣芾碚呷狈Ψㄖ我庾R(shí)，而另一部分則是腦子里官僚思想在作祟，將其看作管理者的權(quán)利甚至是“義務(wù)”，久而久之，扭曲了官兵關(guān)系，傷了戰(zhàn)友情誼。

教訓(xùn)二：唯有為官兵提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)方能共同提高

劇中有這樣一個(gè)情節(jié)，當(dāng)溫特斯少尉由于工作成績突出被授予中尉軍銜后，連長索柏并沒有因此委以重任，反而將溫特斯調(diào)離原來的領(lǐng)導(dǎo)崗位，讓他去炊事班擔(dān)任伙房官，理由是為了鍛煉其組織能力和領(lǐng)導(dǎo)潛力。但從中尉排長到伙房官，這一上一下間，我們所看到的不是鍛煉，是變相打壓，是惡意阻撓，而這也最終導(dǎo)致一向服從命令的溫特斯少尉寧愿脫下這身軍裝也要檢舉揭發(fā)連長。

孟子曰：“尊賢使能，俊杰在位，則天下之士皆悅，而愿立于其朝矣?！惫芾淼淖罱K目的不是管理者獲得多少榮譽(yù)，而在于如何使管理的每一個(gè)人都能盡其所長，以最終實(shí)現(xiàn)既定的管理目標(biāo)。而對(duì)于軍隊(duì)來說，這個(gè)目標(biāo)就是能打勝仗，凡是成績突出的“打仗”型人才理應(yīng)得到重用，這既是軍隊(duì)發(fā)展的要求，更是打贏未來戰(zhàn)爭的基礎(chǔ)所在。但很可惜的是，在軍隊(duì)中仍然存在一些管理者喜歡帶著有色眼鏡看人。在之前的部隊(duì)實(shí)習(xí)過程中，我所在的營隊(duì)有一個(gè)新排長，因?yàn)樵趫F(tuán)里的集會(huì)上打瞌睡，被領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)名批評(píng)，在之后的日子里盡管他努力發(fā)揮特長為連隊(duì)做貢獻(xiàn)，抓住一切機(jī)會(huì)想要抹去身上的“污點(diǎn)”，但結(jié)果卻總是徒勞，而他也慢慢接受了這一現(xiàn)實(shí)，從此一蹶不振，成了名副其實(shí)的“后進(jìn)排長”。

摘掉有色眼鏡，讓有志者鼓起勁，讓有功者不寒心。當(dāng)前，正是用人的關(guān)鍵時(shí)候，各級(jí)管理者要甘當(dāng)奮斗者的人梯，使真正有才能、有抱負(fù)的“草根”得到重用。

教訓(xùn)三：唯有自身素質(zhì)過硬方能樹立起威信

如果說索柏連長在管理的方式方法上的欠妥仍然可以原諒，那么軍事素質(zhì)低下就成為壓在他身上的“最后一根稻草”。熟悉索柏的人都知道，他看不懂作戰(zhàn)地圖，作為連長的他每次帶領(lǐng)士兵外出作戰(zhàn)都好像盲人在地圖上“兜圈圈”。劇中，因?yàn)榭村e(cuò)了地圖，他誤將隊(duì)伍直接帶進(jìn)了“敵人”的包圍圈，以至于一些戰(zhàn)士私底下議論：“要是作戰(zhàn)時(shí)我的身邊是索柏，我會(huì)移動(dòng)戰(zhàn)線，去找其他的軍官。”

《孫臏兵法》有言：“智不足，將兵，自恃也。勇不足，將兵，自廣也。不知道，數(shù)戰(zhàn)不足，將兵，幸也。”在日常管理中，我們總是強(qiáng)調(diào)作為管理者要以身作則，要敢為人先，事實(shí)上這是有理論依據(jù)的。在管理心理學(xué)中，領(lǐng)導(dǎo)者的影響力分為強(qiáng)制性和自然性兩種，強(qiáng)制性影響力主要來源于領(lǐng)導(dǎo)者的地位和權(quán)利，自然性影響力則主要來自于領(lǐng)導(dǎo)者的品格、能力、知識(shí)和情感等方面，研究證明，在強(qiáng)制性影響力作用下，下級(jí)被動(dòng)接受，持續(xù)時(shí)間較短；反之，在自然性影響力作用下，下級(jí)主動(dòng)接受其影響且持續(xù)時(shí)間持久。由此可見，要想在官兵中樹立起較高的威信，自身過得硬才是關(guān)鍵。

這不禁使我想起即將到來的畢業(yè)分配，一旦踏入軍營，我們的身份將會(huì)改變，由軍校學(xué)員成長為一名共和國軍官，但捫心自問此刻的我們準(zhǔn)備好了嗎！

新時(shí)代，新征程，作為一個(gè)即將奔赴基層任職的新排長，一個(gè)連隊(duì)管理者，我們需要學(xué)習(xí)的還有很多，需要領(lǐng)悟的也還有很多。時(shí)不我待，只爭朝夕，努力提升自我才是走好軍旅路的關(guān)鍵所在。