現(xiàn)代兒童立體書的發(fā)展及制作工藝簡述

閆融 梁靜 彭天姿 黃寶安 張超 王宏斌 黨浩 廖振利 劉琳琳

立體書又被稱為立體玩具書，泛指在書頁中加入可動(dòng)機(jī)關(guān)或通過書頁開合的方式展現(xiàn)立體結(jié)構(gòu)的書籍。立體書跳出了平面書籍的限制范圍，創(chuàng)作出了三維立體結(jié)構(gòu)，使兒童產(chǎn)生極大的愛好和樂趣。兒童立體書的意義不僅在于向兒童傳播常識(shí)，更重要的是在于科學(xué)地將常識(shí)與立體書相結(jié)合，用立體的方式，增強(qiáng)他們對(duì)常識(shí)的理解，培養(yǎng)他們的思維，起到啟蒙的作用。當(dāng)然，玩具書不僅僅是兒童的文學(xué)記憶，還有各式各樣的具備了旋轉(zhuǎn)、翻片、拉頁、插頁的立體書已狂熱地吸引成年人的興趣和購買的欲望。為了吸引成年玩家的垂青，紙藝大師及出版公司，只好不斷地研究設(shè)計(jì)更精巧的結(jié)構(gòu)以及繪制華麗多樣的插圖，因此有些立體書既復(fù)雜又多元?，F(xiàn)在有愈來愈多的題材及內(nèi)容通過立體書展現(xiàn)，不論是教學(xué)的或是趣味的甚至是文學(xué)的，都獲得了很大的回響。

立體書的創(chuàng)新之處

一般的書籍設(shè)計(jì)是通過“訴說”的方式將信息呈現(xiàn)給讀者，使讀者接受信息的方式相對(duì)單一。立體書是通過“互動(dòng)”的方式來傳達(dá)信息，作者通過添加立體結(jié)構(gòu)來表達(dá)文字難以描述的畫面感，讓信息傳達(dá)更加多樣化?；?dòng)性的立體書使“訴說”變得生動(dòng)活潑，它通過某種設(shè)計(jì)手法隱藏一些信息，讓讀者通過手動(dòng)的方式打開立體書的機(jī)關(guān)，發(fā)現(xiàn)其中隱藏的信息。在這個(gè)過程中，立體書信息傳達(dá)的方式使讀者接受信息更加主動(dòng)，使書籍設(shè)計(jì)不再是平面的、單方向的設(shè)計(jì)，使靜態(tài)的元素產(chǎn)生動(dòng)態(tài)的視覺效果，加強(qiáng)與讀者之間的交流溝通。立體書不僅具有書的內(nèi)容和形式，同時(shí)還擁有玩具的趣味和功能，它跳出了平面書籍的有限范圍，創(chuàng)造出立體三維結(jié)構(gòu)，使讀者對(duì)書籍的認(rèn)識(shí)又增添了新的空間，提供了更多的選擇，也給讀者提供了把玩的對(duì)象，豐富了大眾的創(chuàng)新意識(shí)，而所有這些都促進(jìn)了立體書的發(fā)展與創(chuàng)新。

傳統(tǒng)童書很難讓兒童產(chǎn)生興趣，而立體童書將知識(shí)與結(jié)構(gòu)相結(jié)合，以一種新的形式傳授知識(shí)，在閱讀過程中，讀者可以與書籍互動(dòng)，書籍生動(dòng)的結(jié)構(gòu)能夠開發(fā)兒童的想象力，培養(yǎng)兒童專注度。而且讓兒童在游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)，使兒童對(duì)常識(shí)的認(rèn)知有更好的效果。立體書大多以卡通事物為主，整體設(shè)計(jì)更加注重細(xì)節(jié)，從色彩到結(jié)構(gòu)，都以兒童的角度設(shè)計(jì)，兒童在閱讀新的事物時(shí)，往往會(huì)被細(xì)節(jié)所吸引，所以這一點(diǎn)對(duì)于較為傳統(tǒng)的童書來說，更具有魅力。立體圖書具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，它不僅可以作為書籍閱讀，還可以作為藝術(shù)品來展覽，獨(dú)特的結(jié)構(gòu)，形象的人物情節(jié)，在一堆書籍展覽中，往往會(huì)脫穎而出。立體圖書中的圖片與文字是相互獨(dú)立且相互依存的，它不是文字的附屬品，它們通過不同形式來向讀者傳達(dá)同一內(nèi)容。

兒童立體書在中國的發(fā)展現(xiàn)狀

當(dāng)前，中國的立體童書行業(yè)剛剛起步，主要從事立體童書的代理加工工作，在自主研發(fā)方面還存在明顯不足。21世紀(jì)以后，國外為了壓縮童書的成本，開始在亞洲建立起大量生產(chǎn)基地來生產(chǎn)立體童書，全球有90%的立體書均產(chǎn)自亞洲，而中國也成為國外兒童立體書的主要生產(chǎn)基地。中國較國外其他國家相比，在設(shè)計(jì)與印刷等方面均存在一定的差距。

第一，在立體童書結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)方面，國內(nèi)生產(chǎn)的立體童書的結(jié)構(gòu)較為死板，缺少創(chuàng)新。而國外的立體童書在結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)上十分大膽，創(chuàng)造力十足。

第二，在立體童書的出版方面，相關(guān)數(shù)據(jù)表明，2014年1月，全球童書排行榜的前10位中有一半均為外國兒童圖書。雖然大量引進(jìn)外國兒童讀物能夠使國內(nèi)兒童閱讀到豐富的圖書，但這也在很大程度上降低了國內(nèi)童書的競爭力，使國內(nèi)童書無法占據(jù)國際市場(chǎng)，同國外圖書競爭。引進(jìn)國外的童書對(duì)于出版社而言，能夠較快地取得收益，并收獲較好的名譽(yù)。這是因?yàn)閲馔瘯哂兄谱骶?、?nèi)容豐富等特點(diǎn)，受到了孩子和家長的信賴，所以出版社更愿意引入國外童書進(jìn)行銷售來獲取更多的利潤。另外，立體童書由于制作困難、耗時(shí)久而成本高昂，所以許多國內(nèi)出版社選擇與國際立體童書出版社進(jìn)行合作來使圖書成本得到降低。

第三，立體童書的出版不僅需要設(shè)計(jì)人員投入大量精力進(jìn)行研發(fā)，也需要制作人員花費(fèi)大量時(shí)間進(jìn)行精良的制作。即便如此，最終出版的產(chǎn)品也未必受到讀者的歡迎，因此國內(nèi)出版社通常選擇引入國外立體童書而非自主研發(fā)，這在很大程度上導(dǎo)致中國立體童書的發(fā)展較為落后。

立體書的種類及其簡單工藝

立體書按結(jié)構(gòu)大致可分為6種類型，包括轉(zhuǎn)盤式、翻動(dòng)式、推拉式、彈出式立體書、造型式立體書、綜合形式立體書。按照內(nèi)部的結(jié)構(gòu)可以分為平面變化方式或者立體變化方式。

①平面變化式的立體書包括轉(zhuǎn)盤式、翻動(dòng)式、推拉式等。

轉(zhuǎn)盤式立體書是指應(yīng)用轉(zhuǎn)輪、輪盤等結(jié)構(gòu)關(guān)聯(lián)書籍的活動(dòng)效果，借助手指的推拉使書籍產(chǎn)生平面的位移、活動(dòng)，從而使兒童能夠參與到書籍的故事情節(jié)中。

翻動(dòng)式立體書一般會(huì)在書頁中暗藏許多活動(dòng)的“機(jī)關(guān)”。通過打開相關(guān)的翻動(dòng)結(jié)構(gòu)，來擴(kuò)展書籍信息，可以豐富兒童的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。

推拉式立體書和一般的結(jié)構(gòu)有些不同，它是通過露出的紙帶推和拉或者轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作使機(jī)關(guān)的距離間隙改變，上下兩層圖案交替顯現(xiàn)和隱藏，從而出現(xiàn)圖案的變化效果。通過推拉機(jī)關(guān)的結(jié)構(gòu)，使畫面產(chǎn)生重復(fù)的動(dòng)態(tài)變化，讓兒童加深對(duì)情景的印象。

②立體變化式立體書包括彈出式立體書、造型式立體書、綜合形式立體書等。

彈出式立體書是兒童通過手動(dòng)攤開書頁的角度，使書頁之間形成張力，使得立體紙板結(jié)構(gòu)在打開的同時(shí)，造成書籍瞬間彈出立體的效果。

造型立體書通過綜合運(yùn)用多層次的布景與立體結(jié)構(gòu)，使得書籍能組合成具有空間縱深的立體造型。從打開經(jīng)過組合變形，則可變成能多角度賞玩的場(chǎng)景，游戲操作的功能處于主導(dǎo)地位。

綜合形式立體書是多重立體結(jié)構(gòu)的集合。它既有一般立體書的翻拉彈跳效果，又具有造型立體書的大型組合變形，結(jié)合現(xiàn)代印刷技巧與綜合材料的運(yùn)用，使得立體書籍向著多樣化的方向發(fā)展。書籍設(shè)計(jì)師對(duì)內(nèi)頁的每一個(gè)立體結(jié)構(gòu)都有精巧設(shè)計(jì)，各不相同，綜合運(yùn)用了拉伸、翻轉(zhuǎn)、疊壓、扭合等關(guān)聯(lián)設(shè)計(jì)，使得立體結(jié)構(gòu)層次分明，花樣迭出。

立體書的制作流程

①產(chǎn)品創(chuàng)意和構(gòu)思。首先，由研發(fā)部的紙藝工程師先構(gòu)思好立體書的主題或想法，設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)包括設(shè)計(jì)師、紙藝師、插畫師、文字作者、編輯以及營銷人員等。

②紙藝師將構(gòu)思和想法利用AutoCAD進(jìn)行概念圖的呈現(xiàn)。

③利用手工進(jìn)行刻制，制成白模，試著把概念圖還原為立體結(jié)構(gòu)紙藝師的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，既要滿足容易生產(chǎn)和制作的要求，又要美觀驚艷、內(nèi)容豐富，經(jīng)過不斷地簡化或加強(qiáng)等反復(fù)修改，最終形成生產(chǎn)樣本。

④由工藝部的工藝師確定刀線，立體書的結(jié)構(gòu)確定后，把每個(gè)結(jié)構(gòu)零件拆開、排版，明確零件的外形與結(jié)構(gòu)線，也就是刀線。工藝師確定下一步所需用紙的數(shù)量、印刷內(nèi)容文字的位置和區(qū)塊。設(shè)置紙藝的結(jié)構(gòu)機(jī)關(guān)的尺寸、規(guī)格等數(shù)據(jù)都應(yīng)送到印刷廠，以供其估價(jià)和報(bào)價(jià)。

⑤由制版部制作印版，制版師把生產(chǎn)模樣和插畫組合之后，進(jìn)行對(duì)位，然后做分色，進(jìn)行打樣。打好彩色樣后，確認(rèn)各種機(jī)關(guān)和色調(diào)色彩有無錯(cuò)誤，再進(jìn)行修樣、改版，最后做出印版在印刷車間進(jìn)行印刷。

⑥在表面部進(jìn)行模切和拆邊，用模切機(jī)對(duì)印刷后的紙張進(jìn)行模切，之后手工將模切好的零件，一一拆下，整齊堆好。

⑦產(chǎn)品運(yùn)輸?shù)绞止ぼ囬g進(jìn)行組裝粘貼，由訓(xùn)練有素的熟練工人，純手工粘貼組裝，流水線工作。再經(jīng)過運(yùn)輸、入庫、配送等環(huán)節(jié)，最后來到了兒童童書出版社進(jìn)行出售。

立體書的未來發(fā)展

內(nèi)地近年來立體書出版也有所發(fā)展，北京尚唐印刷包裝有限公司是一家專注少兒新型圖書印制的高端出版印刷企業(yè)，主營業(yè)務(wù)為出版物印刷、兒童玩具書、立體書的設(shè)計(jì)、研發(fā)、制作、AR圖書制作，其少兒產(chǎn)品市場(chǎng)占有率處在整個(gè)行業(yè)前列，而且仍以較快的速度持續(xù)增長。尚唐未來會(huì)以多年優(yōu)勢(shì)的特種表面工藝與較強(qiáng)手工設(shè)計(jì)制造為雙翼，建設(shè)綜合性印刷包裝特色的企業(yè)，設(shè)計(jì)和生產(chǎn)更多有趣的兒童立體書。尚唐公司針對(duì)立體書未來的發(fā)展提出了以下3點(diǎn)看法：

①針對(duì)我國目前立體書的市場(chǎng)現(xiàn)狀，探索立體書的發(fā)展趨勢(shì)；進(jìn)一步研究立體書的相關(guān)理論，為我國立體書的發(fā)展提供理論依據(jù)；深入地研究兒童心理和生理特點(diǎn)，使國內(nèi)立體童書更好地滿足兒童閱讀需求。

②從兒童立體書的定義、功能、原則等角度出發(fā)進(jìn)行研究，以使我國立體書的相關(guān)理論更加完善。在前人研究成果的基礎(chǔ)上，通過對(duì)國內(nèi)外的立體書發(fā)展情況的詳細(xì)分析，可以為我國立體書未來的發(fā)展提供借鑒。

③在知悉原理或概念的基礎(chǔ)上才能對(duì)事物或問題進(jìn)行研究。對(duì)立體書的基本形狀、組成原理、設(shè)計(jì)原則和制作工藝乃至功能及作用有深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)優(yōu)秀立體書的（突出或良好）本質(zhì)特點(diǎn)進(jìn)行了探究分析，可以在結(jié)構(gòu)上做出創(chuàng)新。在未來，立體書可以應(yīng)用到更多的領(lǐng)域。

而立體書的風(fēng)格，除了傳統(tǒng)的立體紙藝變化外，還有加入不同材質(zhì)的如：塑料、布和電子的產(chǎn)品，還有些商家還給立體書添加了AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)，使兒童立體書變得更加生動(dòng)。不論是為了增加幼兒肢體靈活或是提升多元智能，還是訴求紙藝精美來吸引孩子收藏等，立體書展現(xiàn)了其多元與可塑的未來。中國的立體書市場(chǎng)情況，其未來發(fā)展的空間和需求是非常龐大的，所以國內(nèi)的平面設(shè)計(jì)師、紙品設(shè)計(jì)師和紙藝術(shù)家們應(yīng)該抓緊此次機(jī)遇，吸收國外的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合市場(chǎng)創(chuàng)造具有中國特色的立體書風(fēng)格。在國內(nèi)，立體書的發(fā)展前景十分廣闊，立體書的未來是十分有潛力的。

兒童立體書結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和印刷工藝屬于印刷包裝行業(yè)全新領(lǐng)域，針對(duì)立體書結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)人才缺乏的現(xiàn)狀，北京尚唐印刷包裝有限公司聯(lián)合西安理工大學(xué)印刷包裝與數(shù)字媒體學(xué)院，通過聯(lián)合成立致創(chuàng)-尚唐紙藝工作室的形式，基于“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，著手培養(yǎng)更多有創(chuàng)意能力、創(chuàng)新意識(shí)的優(yōu)秀人才，挖掘更多具有市場(chǎng)化潛力的創(chuàng)新作品和項(xiàng)目；通過建設(shè)穩(wěn)固的人才梯隊(duì)，不斷提升企業(yè)人才智力儲(chǔ)備和新工藝技術(shù)研發(fā)實(shí)力。