生物技術(shù)實驗室的廢棄物安全管理

楠吉 桑漠

(內(nèi)蒙古自治區(qū)人民醫(yī)院,內(nèi)蒙古 呼和浩特 010017）

1 生物技術(shù)實驗室的發(fā)展及現(xiàn)狀

為應對日益激烈的科技競爭,適應世界經(jīng)濟一體化的新格局,我國正加速生命科學的發(fā)展和人才培養(yǎng)的步伐。在加強原有生物學專業(yè)建設的基礎上,增建和改建了一批生物類專業(yè),專業(yè)規(guī)模和招生人數(shù)在短短幾年內(nèi)成倍增加。如此撲面而來的“生物熱”，給生物技術(shù)實驗室安全管理帶來了很大壓力,特別是改建和新建的生物技術(shù)實驗室不得不面臨一系列的技術(shù)與安全問題。同時,基礎生物學是孕育關鍵性突破的學科之一,吸引著越來越多的傳統(tǒng)生物技術(shù)實驗室向現(xiàn)代生物技術(shù)實驗室轉(zhuǎn)變。生物科學的迅速發(fā)展使得新的生物安全問題將不斷出現(xiàn),關注并及時解決生物安全問題將成為近期實驗室安全管理工作的主要任務之一。近年來,許多高校加強了實驗室廢棄物管理工作。依據(jù)相關法律法規(guī),制定了包括對有毒、有害廢液、危險品、廢棄化學品處理和放射性物質(zhì)安全管理等具體規(guī)定,起到了積極的作用。但是,這項工作在不同院校之間發(fā)展不平衡,個別單位對安全工作宣傳不夠、投入不足、甚至管理松懈。有些領域缺乏相應的專業(yè)人員,而且由于種種原因使得相關規(guī)定不能有效貫徹落實,部分生物技術(shù)實驗室仍不同程度地存在安全隱患。少數(shù)實驗室未按要求對有害廢棄物進行分類或分類混亂,隨手向下水道口傾倒細菌或有毒有害的生物試劑以及化學廢棄物等現(xiàn)象時有發(fā)生,給師生健康和環(huán)境安全帶來了威脅。因此,加強宣傳力度,提高實驗室負責人和相關人員的責任意識、安全意識和環(huán)保意識是當務之急。

2 生物技術(shù)實驗室廢棄物的類型和危害

實驗室廢棄物通常是指實驗過程中產(chǎn)生的有毒、有害的氣體、廢液、廢渣、實驗材料、實驗器材等。因此，按照廢棄物的性質(zhì)，可將生物技術(shù)實驗室廢棄物劃分為化學廢棄物和生物廢棄物；按照廢棄物的形態(tài)，可將其劃分為液體廢棄物、固體廢棄物、氣體廢棄物和尖銳型廢棄物。

2.1 化學廢棄物

化學廢棄物是對含有或者被化學有機試劑或無機試劑污染的實驗室廢棄物的統(tǒng)稱，包括含有或者被化學有機試劑或無機試劑污染的液體、固體和氣體等?；瘜W廢棄物具有易燃性或腐蝕性以及毒性的特征。具有易燃性特征的化學試劑包括燃燒點低于60℃的液體、在常溫下易自燃的固體、易氧化的物質(zhì)、易燃壓縮氣體，如乙醇、硝酸鈉、二甲苯和丙酮等。pH值≥12.5或pH值≤2的溶液具有強腐蝕性，重金屬能引起人體中毒，溴化乙錠 （EB）、焦碳酸二乙酯（DEPC）和巰基乙醇具有很強的誘變致癌性，丙烯酰胺是神經(jīng)毒劑，可引起神經(jīng)中毒。放射性化學物質(zhì)對人身及環(huán)境也存在著極大的危害性，我國于2007年3月1日起實施《放射性同位素與射線裝置安全評定管理辦法》，明確規(guī)定了放射性物質(zhì)的安全管理。

2.2 生物廢棄物

生物危害劑包括細菌、病毒、衣原體、寄生物、重組物、致敏物、培養(yǎng)的動物細胞以及實驗動物感染診斷樣本和組織、廢棄血樣等。生物廢棄物可分為2類，第1類是源于人體或可感染人、植物、動物的組織和細胞，或被生物危害劑污染的廢棄物，包括實驗過程中被生物危害劑污染的培養(yǎng)皿、培養(yǎng)液、移液管、Tip頭、生物反應廢液、廢棄的實驗動物、實驗動物組織、細胞和血液等，以及感染性培養(yǎng)物、大腸桿菌工程菌株、轉(zhuǎn)基因植物細胞和植株等。第2類生物廢棄物也被稱為類似廢棄物，是指未被污染的動物組織細胞、細胞培養(yǎng)物、植物再生植株、培養(yǎng)皿等。

2.3 液體廢棄物

液體廢棄物是指實驗室中產(chǎn)生的液體狀或流體狀的廢棄物，包括洗滌廢水、實驗分析殘液和廢液、生物反應液以及儀器設備使用的制冷劑或潤滑劑殘液等。液體廢棄物中常含有酸、堿、鹽、重金屬、有害微生物、有機溶劑、抗生素殘留等，如果直接排放到城市下水管網(wǎng)，將會直接造成水體污染，影響地下水源。

2.4 固體廢棄物

固體廢棄物復雜多樣，相對數(shù)量較多，包括多余的實驗材料、實驗產(chǎn)物、殘留或過期失效的試劑藥品、一次性實驗耗材（如濾紙、離心管、PE手套、移液器Tip頭等）、凝固的瓊脂糖凝膠及培養(yǎng)皿等。固體廢棄物常常被化學試劑或生物危害劑污染，含有大量危害公眾環(huán)境的有機溶劑、有害微生物等，如果按照生活垃圾處理，勢必會引起嚴重的環(huán)境污染，危害人類的健康。

2.5 氣體廢棄物

氣體廢棄物主要是指在實驗過程中使用的易揮發(fā)試劑，如濃鹽酸、氯仿、乙醚、乙酸等揮發(fā)產(chǎn)生的氣體，以及實驗過程中產(chǎn)生的毒性氣體，如硫化物、氰化物等。相對于液體和固體廢棄物，氣體廢棄物較少。氣體廢棄物常含有刺激氣味或具有麻醉作用，引起眼睛或呼吸道疾病，或者麻醉人的中樞神經(jīng)，甚至可使人失去意志或死亡。

2.6 尖銳型廢棄物

尖銳型廢棄物主要特指如注射器、針頭、外殼手術(shù)刀、破碎的玻璃器皿等廢棄物，這類廢棄物也可被劃分為固體廢棄物，但由于其易造成廢棄物處理人員的意外傷害，或引起病毒感染等危害，所以將其作為一類特殊的廢棄物，進行單獨處理。

3 實驗室廢棄物處理方法

實驗室污染的一般原理：分類收集、儲存。一般集中處理廢紙等廢棄物，應及時清理干凈。日常實驗室應特別負責廢物的收集和處理。注冊時應根據(jù)化工實驗室的特點，選擇合適的垃圾容器，通過密閉容器（不能裝滿、3/4），不能浪費混合儲存、標記類型、貯存時間、定期處理。

3.1 實驗室廢氣菌種處理

廢物介質(zhì)：消毒后121℃高溫，放入專用袋進行統(tǒng)一處理。其余樣品視為廢品處理，應統(tǒng)一放入專用袋內(nèi)，不得在使用。固體廢物、液體廢物由檢驗人員收集固定存放地點，危險廢物分別收集處理，給有回收資質(zhì)的公司加工處理。

3.2 實驗室廢氣的處理

少量的有毒氣體可排出室外，通過通風櫥或通風管道，空氣排放稀釋。大量的有毒氣體必須通過燃燒與氧化吸收處理后才排放。 如 NO2、SO2、Cl2、H2S、HF等可以進入導管。他們大部分的吸收液后排出；對此，加熱。蒸餾，氣不能凝聚，在排入通風柜、吸收或其他加工，為了避免廢氣的污染；汞的測定應該是高錳酸鉀酸吸收液，防止污染。

4 生物技術(shù)實驗室廢棄物安全管理建議

創(chuàng)造一個健康、安全的工作環(huán)境，不僅僅是一個部門的事情，而是每個人的責任和義務，完善的管理制度、監(jiān)督機制和有效的人的環(huán)境意識是維護環(huán)境安全的基本條件。

4.1 完善安全管理制度

生物技術(shù)實驗室有多個重疊的特點，制定和完善操作廢物管理措施和規(guī)定，每年簽訂安全責任書，提高實驗室生物安全生產(chǎn)標準化、制度化、標準化管理部門的水平，要加強監(jiān)督，在有關實施辦法的指導下，開展實驗室廢棄物的專利申報定期檢驗，建立回收處理渠道。

4.2 建立專門機構(gòu)進行監(jiān)督與管理

實驗室安全管理主要取決于各種管理系統(tǒng)的開發(fā)，實施，執(zhí)行管理系統(tǒng)必須有專門的機構(gòu)，長期負責宣傳的工作人員，定期檢查和監(jiān)督。目前，國內(nèi)一些高校尚未建立獨立的實驗室管理機構(gòu)、專業(yè)實驗室安全管理人員缺乏，生物安全實驗室的忽視在一定程度上，影響人類健康和環(huán)境安全。在這方面，我們可以從國外一流大學的管理模式學習，設有實驗室安全管理專業(yè)機構(gòu)，有詳細的安全管理制度，配備安全檢測設備，高級技術(shù)專家和高級管理人員都具備健康和生物安全職業(yè)資格，專業(yè)從事微生物和生物醫(yī)學實驗室生物安全工作

5 結(jié)論

目前，廢棄物的隨意排放仍是一個普遍現(xiàn)象，在一定程度上已造成了人身傷害、環(huán)境污染和影響公眾安全。因此，應高度重視廢棄物的管理和安全處理問題，實驗室工作人員應從自身做起，提高安全管理廢棄物的思想意識，學習并掌握相關廢棄物的處理方法。實驗室應立足自身實際，結(jié)合學科特點和科研或教學工作需要，制定切實可行的實驗廢棄物管理制度，有效、安全的管理和處理實驗室廢棄物，確保實驗室工作人員的人身健康，防止實驗室廢棄物對環(huán)境和公眾造成危害。

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