德育、體育、勞動(dòng)如何在當(dāng)代大學(xué)生的大學(xué)生涯中協(xié)同發(fā)展

于程 付佳 王欣

摘要：為了響應(yīng)習(xí)近平總書記在清華大學(xué)百年講話中提到的：“德智體美勞全面發(fā)展”，調(diào)查當(dāng)代大學(xué)生的身體素質(zhì)、德育素質(zhì)、勞動(dòng)能力。從而研究如何使當(dāng)代大學(xué)生可以德體勞協(xié)同發(fā)展。全面提高綜合素質(zhì)為國家培養(yǎng)高水平人才。

關(guān)鍵詞：德育教育、體育教育、勞動(dòng)教育、協(xié)同發(fā)展、綜合性高水平人才

一、德、體、勞教育的含義

（一）德育教育的含義：德育教育是對學(xué)生進(jìn)行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育，它是學(xué)校教育工作的重要組成部分，與智育、體育、美育、勞育等相互聯(lián)系，彼此滲透，密切協(xié)調(diào)，對學(xué)生健康成長成才和學(xué)校工作具有重要的導(dǎo)向、動(dòng)力和保證作用。各級各類學(xué)校應(yīng)該把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。

（二）體育教育的含義：它是教育的組成部分，是通過身體活動(dòng)和其他一些輔助性手段進(jìn)行的有目的、有計(jì)劃、有組織的教育過程。體育教育本身是一個(gè)完整的體系，分為普通體育教育和專門體育教育兩大類。其基本特征是突出的教育性和教學(xué)性。體育教育以教學(xué)為主要途徑，以課堂教學(xué)或?qū)ｉT性輔導(dǎo)為主要形式，以身體練習(xí)和衛(wèi)生保健為主要手段。

（三）勞動(dòng)教育的含義：勞動(dòng)教育是學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的主要內(nèi)容之

一，是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容。其是使學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)態(tài)度，熱愛勞動(dòng)和勞動(dòng)人民，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣的教育，能直接決定著學(xué)生的勞動(dòng)精神面貌、勞動(dòng)價(jià)值取向和勞動(dòng)技能水平。

二、在我國當(dāng)代大學(xué)生德、體、勞教育中仍存在的問題

（一）在當(dāng)代大學(xué)生的培養(yǎng)計(jì)劃中體育教育所占的比重：高校體育教育對體育教育的重視程度不夠，無論是學(xué)校還是教師，在很大程度上都沒有意識到體育教育對學(xué)生的重要性，所以暫時(shí)不能重視學(xué)生的體育教育。許多學(xué)校仍然使用傳統(tǒng)的教學(xué)方法和教學(xué)方法，甚至許多大學(xué)也把體育教育視為一種體育活動(dòng)而不是一門教育課程。沒有新的教學(xué)模式，僵化的教學(xué)內(nèi)容，枯燥的課程安排等因素，使學(xué)生對體育失去了興趣和重視。這是由于學(xué)校和老師不重視體育教育。不合理的課程設(shè)置和傳統(tǒng)的教學(xué)模式使學(xué)生普遍感到體育教學(xué)是一個(gè)自由活動(dòng)的過程。既然它不是一門專業(yè)課程，就沒有必要太過重視它。缺乏運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練指導(dǎo)。根據(jù)網(wǎng)上的問卷調(diào)查，相當(dāng)一部分大學(xué)生對體育有著積極的熱情和濃厚的興趣。然而，由于學(xué)校的忽視，導(dǎo)致了體育、缺乏專業(yè)指導(dǎo)和單一教學(xué)方法讓體育教育在各種課程教育所占比重失衡。

（二）各大高校如何提高學(xué)生的思想認(rèn)知和道德素質(zhì)：建立正確的德育觀，注重德育實(shí)效性. 德育指的是道德教育，是全面發(fā)展教育的組成部分。道德教育，包括道德認(rèn)識、道德情感和道德意志、行為等方面的教育。德育教育必須注重德育的實(shí)效性。實(shí)效是指實(shí)際的效果。實(shí)效性是相對于“形式”和“低效率”而言，也就是說通過有效的教育形式、方法、途徑和實(shí)實(shí)在在的教育內(nèi)容提高教育的實(shí)際效果。高校思想道德修養(yǎng)課是在高校德育工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和科學(xué)研究的基礎(chǔ)上形成的關(guān)于大學(xué)生政治、思想、道德品質(zhì)修養(yǎng)和心理行為訓(xùn)練的系統(tǒng)理論和知識。學(xué)習(xí)思想道德修養(yǎng)課，對于提高大學(xué)生的政治理論素質(zhì)和思想認(rèn)識水平，幫助大學(xué)生分辨是非，汲取精神營養(yǎng)，獲得真、善、美的心靈啟迪，不斷提高思想道德修養(yǎng)，具有重要的意義。由于思想道德修養(yǎng)課涉及的內(nèi)容十分廣泛，而且有一定的理論深度，要想學(xué)好它，掌握它，并用于指導(dǎo)人生，就必須要有科學(xué)的態(tài)度和正確的方法。

（三）調(diào)查大學(xué)生在日常生活中的勞動(dòng)水平：大學(xué)生勞動(dòng)意識淡薄不喜歡勞動(dòng)甚至慶惡和逃避勞動(dòng)缺乏對勞動(dòng)人民的質(zhì)樸感情，不懂得尊重和珍惜他人的勞動(dòng)成果。在發(fā)放調(diào)查問卷并與受訪者溝通的過程中，我們發(fā)現(xiàn)多數(shù)人都認(rèn)為勞動(dòng)是很辛苦的，但卻近似地將體力勞動(dòng)與文化水平低下等同起來。有部分人不喜歡勞動(dòng)甚至厭惡勞動(dòng)。家境條件并不富裕卻熱衷于生活享受自身的物質(zhì)需求，高于父母的需求缺乏生活自理能力宿舍衛(wèi)生條件較差。這些不會憑靠自己勞動(dòng)付出收獲勞動(dòng)成果的人，既不會尊重勞動(dòng)人民和他人的勞動(dòng)成果，更不會懂得豐富的勞動(dòng)成果來之不易。

三、結(jié)合德體勞的重要性和社會現(xiàn)狀找出突破點(diǎn)

體育教育并不是簡單的德育教育，他們之間雖有聯(lián)系但又有區(qū)別。德育教育主要是將教材與社會實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合為主體，不單單是傳統(tǒng)的德育教育內(nèi)容，這更有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的道德素質(zhì)和社會主義品質(zhì)。但是高尚的思想品質(zhì)必須要在社會實(shí)踐中進(jìn)行。因此，我們要堅(jiān)持發(fā)掘體育本身的大優(yōu)點(diǎn)，通過體育鍛煉，提升學(xué)生強(qiáng)身健體的意志力，為未來社會需求打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。改變?nèi)藗儗w育的看法，正確樹立學(xué)生對體育和德育價(jià)值觀的認(rèn)識，使三者相互交融，共同發(fā)展。另外，豐富和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的途徑，把大學(xué)生社會實(shí)踐、心理健康教育、校園文化建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)思想教育等加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的難點(diǎn)，轉(zhuǎn)變?yōu)樘岣叽髮W(xué)生思想道德素質(zhì)的著力點(diǎn)和切入點(diǎn)。深入開展社會實(shí)踐活動(dòng) 引導(dǎo)大學(xué)生走出校門，把社會實(shí)踐納入學(xué)校教育教學(xué)總體規(guī)劃和教學(xué)大綱，規(guī)定學(xué)時(shí)和學(xué)分，提供必要經(jīng)費(fèi)。積極探索和建設(shè)社會實(shí)踐與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合、與服務(wù)社會相結(jié)合與勤工助學(xué)相結(jié)合、與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合、與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)想結(jié)合的管理體制，增強(qiáng)社會實(shí)踐活動(dòng)的效果，培養(yǎng)大學(xué)生的勞動(dòng)觀念和職業(yè)道德。認(rèn)真組織大學(xué)生參加軍政訓(xùn)練。利用好寒暑假，開展式多樣的社會實(shí)踐活動(dòng)。使當(dāng)代大學(xué)生能夠在學(xué)校的體育教育中提高身體素質(zhì)應(yīng)用到勞動(dòng)中去豐富實(shí)踐能力勞動(dòng)能力，同時(shí)提高自身的道德素養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

【1】田華云.高校體育與健康教育，體育成人教育學(xué)刊 2003年9月

【2】扈中平《現(xiàn)代教育學(xué)》高等教育出版社2005年6月

作者簡介：于程，（1992.12），女，漢，黑龍江佳木斯，碩士研究生，吉林建筑科技學(xué)院，研究方向：教材及案例分析;

付佳，（1994.4），女，漢，遼寧省朝陽市，碩士研究生，吉林建筑科技學(xué)院，研究方向：馬克思主義中國化;

王欣，（2002.4），女，漢，吉林省通化市，本科在讀，吉林建筑科技學(xué)院學(xué)生，研究方向：資產(chǎn)評估