技術(shù)轉(zhuǎn)移中心運作模式探討

陳蓉

（保山市科技情報研究所 云南保山 678000）

前言

技術(shù)轉(zhuǎn)移是推進科技與經(jīng)濟緊密結(jié)合的關(guān)鍵點，也被認為是實現(xiàn)社會發(fā)展模式調(diào)整與經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的重要途徑。云南省作為我國西南部的大省，在我國“一帶一路”政策的影響下，云南省積極開展技術(shù)轉(zhuǎn)移工作，依靠政策優(yōu)勢建設(shè)了一大批以高校、科研機構(gòu)為核心的技術(shù)轉(zhuǎn)移新模式，有效的滿足了云南省社會發(fā)展的要求，對云南省社會經(jīng)濟的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。

1 技術(shù)轉(zhuǎn)移中心運作模式的基本情況

技術(shù)轉(zhuǎn)移中心不同于傳統(tǒng)的機構(gòu)，在運行過程中會受到諸多因素的限制，因此在這種大環(huán)境下，技術(shù)轉(zhuǎn)移中心的運作模式逐漸改變，并開始呈現(xiàn)出以下幾方面的特征：

（1）機構(gòu)實體化。在技術(shù)轉(zhuǎn)移中心構(gòu)建過程中，需要鼓勵省內(nèi)具有一定科研能力或者技術(shù)成果累計較多的高校、科研機構(gòu)等構(gòu)建科技轉(zhuǎn)移中心，例如保山技術(shù)轉(zhuǎn)移中心、云南大學技術(shù)轉(zhuǎn)移中心等。同時，省內(nèi)科技創(chuàng)新能力相對薄弱的高校、科研機構(gòu)等可以與省外一流高校、科研機構(gòu)構(gòu)建相應(yīng)的技術(shù)轉(zhuǎn)移中心。按照上述思路下構(gòu)建的技術(shù)轉(zhuǎn)移中心均為獨立的機構(gòu)，甚至可以完成法人注冊。

（2）運行科學化。技術(shù)轉(zhuǎn)移中心是在新形勢下而出現(xiàn)的一種信息技術(shù)交流產(chǎn)物，其發(fā)展水平對于社會進步具有深遠影響。所以為了能夠讓技術(shù)轉(zhuǎn)移中心的運行質(zhì)量達到預期效果，就需要推動技術(shù)轉(zhuǎn)移中心構(gòu)建健全的組織框架與規(guī)章管理制度，其中應(yīng)該包括機構(gòu)章程、內(nèi)部管理制度、服務(wù)流程、考核辦法等多種內(nèi)容，保證通過這種科學化的管理方法來增強技術(shù)轉(zhuǎn)移中心的風險抵抗能力，進而能夠?qū)崿F(xiàn)長遠發(fā)展[1～2]。

（3）隊伍專業(yè)化。從功能來看，技術(shù)轉(zhuǎn)移中心的工作內(nèi)容較為特殊，所以在人力資源隊伍建設(shè)過程中，必須要保障能支持各類轉(zhuǎn)移中心引進專業(yè)的復合型人才，確保人才技能水平始終能夠滿足技術(shù)轉(zhuǎn)移中心的要求。所以在隊伍專業(yè)化建設(shè)過程中，可以定期開展從業(yè)人員的業(yè)務(wù)培訓與工作交流工作，努力為各類員工提供完善的再學習、再教育機會。以江蘇省為例，江蘇省在技術(shù)轉(zhuǎn)移中心隊伍專業(yè)化建設(shè)過程中，每年都會指派骨干隊伍參加全國范圍內(nèi)的學術(shù)交流，并派遣業(yè)務(wù)骨干先后到以色列、德國、美國等學習先進的技術(shù)轉(zhuǎn)移模式與工作理念。從工作效果來看，現(xiàn)階段江蘇省的技術(shù)轉(zhuǎn)移中心專職人員超過600人，其中擁有研究生及以上學歷、專利代理人、經(jīng)濟師、知識產(chǎn)權(quán)工程師等人員所占比例超過53%，有效滿足了當?shù)丶夹g(shù)轉(zhuǎn)移中心的發(fā)展需求。因此對于其他地區(qū)而言，在隊伍專業(yè)化建設(shè)過程中，可以參考江蘇省的實踐經(jīng)驗進行調(diào)整，以滿足技術(shù)轉(zhuǎn)移中心對人才的需求。

（4）條件信息化。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的進一步發(fā)展，技術(shù)轉(zhuǎn)移中心中的條件信息化趨勢變得越來越明顯，很多地區(qū)的技術(shù)轉(zhuǎn)移中心都主動對接“互聯(lián)網(wǎng)+”，通過這種方式來積極開展本中心的信息化建設(shè)，在企業(yè)內(nèi)部形成了良好的信息化環(huán)境氛圍。例如當前很多的技術(shù)轉(zhuǎn)移中心都構(gòu)建了專門的技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)網(wǎng)站、成果轉(zhuǎn)化服務(wù)網(wǎng)站等，在這些網(wǎng)站上，技術(shù)轉(zhuǎn)移中心的相關(guān)技術(shù)成果能夠得到進一步的明確，包括大量成果數(shù)據(jù)庫、專利數(shù)據(jù)庫、項目庫等，這些數(shù)據(jù)庫的出現(xiàn)有效滿足了社會對相關(guān)科技成果的需求，在此基礎(chǔ)上，北京市技術(shù)轉(zhuǎn)移中心還推出了相對應(yīng)的微信公眾號、手機APP等現(xiàn)代化功能服務(wù)，進一步增強了信息共享水平。

2 技術(shù)轉(zhuǎn)移中心常見的運作模式研究

2.1 構(gòu)建數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)移綜合信息平臺

在信息時代下，為了能夠讓技術(shù)轉(zhuǎn)移中心發(fā)揮預期功能，就應(yīng)該將構(gòu)建綜合信息平臺列為首要工作，通過構(gòu)建大網(wǎng)絡(luò)、應(yīng)用大數(shù)據(jù)、形成大平臺等為目標，構(gòu)建基于本技術(shù)轉(zhuǎn)移中心的信息對平臺，形成一個完整的綜合信息服務(wù)體系。從功能上來看，綜合信息平臺應(yīng)該具有強大的雙邊數(shù)據(jù)推送功能，并支持在線信息對接、關(guān)鍵信息檢索等功能[3]。

在信息平臺運行過程中，可以通過各種復雜的信息技術(shù)功能進行全角度的數(shù)據(jù)傳輸，例如可以依靠技術(shù)轉(zhuǎn)移中心的門戶網(wǎng)站進行信息宣傳，在該門戶網(wǎng)站上設(shè)置技術(shù)轉(zhuǎn)移項目庫、協(xié)作機構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)信息數(shù)據(jù)庫、專家信息數(shù)據(jù)庫等。通過這種的資料庫功能劃分，能夠讓技術(shù)轉(zhuǎn)移中心在更理想的信息條件下完成運行，并且技術(shù)轉(zhuǎn)移中心的成果價格評估、數(shù)字會展等都能在平臺上得到展示。從各地區(qū)的實踐經(jīng)驗來看，在我國“海上絲綢之路”正面的影響下，我國強化了與周邊國家和地區(qū)之間的聯(lián)系，習近平總書記在2014年的中阿合作論壇上，進一步提出了構(gòu)建雙邊技術(shù)轉(zhuǎn)移中心的提議。在2015年，中阿雙邊技術(shù)轉(zhuǎn)移中心完成。該技術(shù)轉(zhuǎn)移中心在運作模式上，以構(gòu)建數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)移綜合信息平臺為基礎(chǔ)，進行了多層次的平臺構(gòu)建，最終有效的增強了平臺功能。從當前應(yīng)用情況來看，該平臺自運行至今，已經(jīng)收錄了超過80萬條供應(yīng)數(shù)據(jù)，訪客遍布13個國家，并且依靠該平臺實現(xiàn)了超過70余次供需對接，累計完成了超過6000萬元協(xié)議，在加快我國“一帶一路”建設(shè)中發(fā)揮著重要作用[4]。對于云南省而言，在構(gòu)建數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)移信息平臺時，可以根據(jù)上述功能劃分情況來對信息平臺功能進行明確，進而增強技術(shù)轉(zhuǎn)移中心的運行水平。

2.2 構(gòu)建合作載體

構(gòu)建合作載體也是技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移中心一種可行的運作模式，為了實現(xiàn)這一目標，科研機構(gòu)等必須在依據(jù)自身工作實際的情況下，積極探索合作載體，與當?shù)仄髽I(yè)之間保持良好的聯(lián)系，構(gòu)建“科企聯(lián)合研發(fā)中心”，實現(xiàn)兩者之間的運行模式的轉(zhuǎn)變，能夠?qū)鹘y(tǒng)的個人行為轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱蒲兴袨椤?，由傳統(tǒng)部分科研人員的合作實現(xiàn)全科研所工作人員的合作。在這種運作模式下，技術(shù)轉(zhuǎn)移中心中的成果轉(zhuǎn)化效率會進一步加快，并且人才交流、平臺建設(shè)等工作都能得到進一步的完善，有助于為技術(shù)轉(zhuǎn)移中心運行提供穩(wěn)定的資金支持，并構(gòu)建一個長遠合作機制，在短時間內(nèi)發(fā)揮技術(shù)轉(zhuǎn)移中心的社會價值與經(jīng)濟價值。從效果來看，通過構(gòu)建合作載體，能夠為技術(shù)轉(zhuǎn)移中心的發(fā)展提供一個全新的方向（見圖1），使其成為推動社會發(fā)展的重要動力。

2.3 引進國際創(chuàng)新資源

從發(fā)展情況來看，現(xiàn)階段我國技術(shù)轉(zhuǎn)移中心的發(fā)展水平并不高，在一定程度上制約了技術(shù)中心的運行質(zhì)量。所以為了能夠解決這一問題，在未來運作模式中就需要積極引進各種國際創(chuàng)新資源，通過將國際上知名技術(shù)轉(zhuǎn)移中心的成功經(jīng)驗、技術(shù)措施等與本中心融合，最終推動本中心的發(fā)展。例如，北京大學蘇州國際技術(shù)轉(zhuǎn)移中心就先后與香港科技大學、新加坡南洋理工大學、美國斯坦福大學等數(shù)十所高校構(gòu)建了穩(wěn)定的合作機制，定期開展科學技術(shù)的國際成果項目路演，并對當前全世界范圍內(nèi)具有發(fā)展前景的技術(shù)、項目等進行評估。目前，該技術(shù)轉(zhuǎn)移中心已經(jīng)累計舉行了超過30場國際科技成果匯報大會，提出了超過230條具有產(chǎn)業(yè)化價值的國際科研成果信息，對當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生了重要影響，同時該技術(shù)轉(zhuǎn)移中心還與8家國際機構(gòu)構(gòu)建了常態(tài)化的技術(shù)轉(zhuǎn)移聯(lián)系機制，并成功運作了多個項目。對于其他地區(qū)的技術(shù)轉(zhuǎn)移中心而言，應(yīng)該根據(jù)該案例的成功經(jīng)驗，在運作模式完善中積極引進國際創(chuàng)新資源，在開拓自身視野的同時，實現(xiàn)自身跨越式發(fā)展。

3 技術(shù)轉(zhuǎn)移中心的發(fā)展建議

3.1 整合各類機構(gòu)與資源，構(gòu)建面向現(xiàn)代社會的行業(yè)性聯(lián)盟

對于技術(shù)轉(zhuǎn)移中心而言，可以利用自身在某個領(lǐng)域的優(yōu)勢來整合各類資源，通過在政府機關(guān)、高校院所、金融機構(gòu)、中介服務(wù)機構(gòu)等單位內(nèi)構(gòu)件一個全鏈條的服務(wù)體系，讓各種與技術(shù)轉(zhuǎn)移中心有關(guān)的信息都能在這個服務(wù)體系中得到快速的傳播。因此為了能夠?qū)崿F(xiàn)這一目標，可以采用松散聯(lián)盟的方式來確定彼此之間的聯(lián)系，并根據(jù)自身的特征完成合作。在這個體系框架下，各個參與方能夠在本機構(gòu)的信息平臺上發(fā)布各類的委托任務(wù)，保證合作單位彼此之間能夠相互了解訴求與技術(shù)優(yōu)勢，做好共同發(fā)展。最后，綜合性項目的委托由本機構(gòu)牽頭負責，根據(jù)任務(wù)要求選擇若干研發(fā)機構(gòu)（高校院所）、咨詢機構(gòu)（中介機構(gòu)）、金融機構(gòu)（投融資單位）和自然人分別組織實施。

3.2 積極引進、培養(yǎng)從事技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化的高質(zhì)量人才

為了能夠讓技術(shù)轉(zhuǎn)移中心能夠適應(yīng)未來工作要求，人才隊伍建設(shè)必不可少。所以對于相關(guān)人員而言，在未來工作中必須要構(gòu)建技術(shù)經(jīng)紀人資質(zhì)培訓與認證制度，促進本地區(qū)國際化高端技術(shù)人才培養(yǎng)體系，為加快高新技術(shù)人員的流通水平奠定基礎(chǔ)。同時，應(yīng)該積極完善職業(yè)培訓體系，面向現(xiàn)代社會發(fā)展要求，從多個渠道引進人才，并構(gòu)建一個熟悉技術(shù)轉(zhuǎn)移中心運作模式的高質(zhì)量人才隊伍。

同時，應(yīng)該完善職業(yè)培訓體系，從職業(yè)道德教育入手，打造一支具有強烈合作意識的技術(shù)轉(zhuǎn)移隊伍，能夠從職業(yè)道德體系入手，從多個維度來開展人才教育，并發(fā)揮地方高校、企業(yè)的重要作用，強化彼此之間的信息交流，為增強人力資源流動水平奠定基礎(chǔ)。

最后應(yīng)該加大對各類人才的引進力度，讓大量懂技術(shù)、懂方法的復合型科技服務(wù)人才可以投入到技術(shù)轉(zhuǎn)移中心的運作中，最終滿足技術(shù)轉(zhuǎn)移中心對高質(zhì)量人才的需求。

4 結(jié)論

技術(shù)轉(zhuǎn)移中心對于推動社會發(fā)展具有深遠影響，因此相關(guān)人員必須要高度重視技術(shù)轉(zhuǎn)移中心運作模式構(gòu)建的相關(guān)問題，在了解技術(shù)轉(zhuǎn)移中心發(fā)展要求的基礎(chǔ)上，能夠結(jié)合其他地區(qū)的成功經(jīng)驗與管理辦法，持續(xù)改進運作模式，并在運作模式的大環(huán)境下，落實人才引進模式、整合各類資源，努力為技術(shù)轉(zhuǎn)移中心的發(fā)展創(chuàng)設(shè)理想的環(huán)境，最終為加快技術(shù)轉(zhuǎn)移中心的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

[1]管婧婧.國外高校技術(shù)轉(zhuǎn)移中心研究進展及啟示[J].中國高?？萍迹?017（06）：24～26.

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[3]呂進芳.淺析中國-東盟技術(shù)轉(zhuǎn)移中心運作模式[J].大眾科技，2017，19（03）：125～126.

[4]重慶技術(shù)評估與轉(zhuǎn)移服務(wù)中心筑牢平臺體系深化科技服務(wù)助力創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)[J].重慶與世界，2017（05）：52～53.