新時(shí)代大學(xué)出版社高質(zhì)量發(fā)展路徑研究

［摘要］中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，出版業(yè)“十四五”時(shí)期發(fā)展規(guī)劃和“雙一流”建設(shè)對(duì)大學(xué)出版社的發(fā)展提出了新要求。大學(xué)出版社要不忘初心使命，發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，守正創(chuàng)新，堅(jiān)定服務(wù)高校教學(xué)與科研，服務(wù)“雙一流”建設(shè)，堅(jiān)持一流的教材出版和學(xué)術(shù)出版，創(chuàng)世界一流出版品牌，建設(shè)一流高素質(zhì)編輯隊(duì)伍，以品質(zhì)出版、追求卓越、雙效俱佳的創(chuàng)新理念，實(shí)施人才強(qiáng)社戰(zhàn)略，布局?jǐn)?shù)字融合出版，建立一流出版服務(wù)一流教學(xué)科研的知識(shí)體系，實(shí)現(xiàn)新時(shí)代自身的高質(zhì)量發(fā)展。

［關(guān)鍵詞］新時(shí)代；大學(xué)出版；品質(zhì)出版；高質(zhì)量發(fā)展

黨的十九大報(bào)告宣示中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)、數(shù)字中國(guó)建設(shè)、出版強(qiáng)國(guó)建設(shè)等重大國(guó)家戰(zhàn)略實(shí)施，這對(duì)新時(shí)代大學(xué)出版社的發(fā)展提出了新要求。如何在數(shù)字融合時(shí)代抓住發(fā)展機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)大學(xué)出版事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展，值得大學(xué)出版理論和實(shí)踐從業(yè)者深入謀劃和思考。

一、新時(shí)代大學(xué)出版社的使命與擔(dān)當(dāng)

（一）堅(jiān)守大學(xué)出版初心與使命

大學(xué)出版社的出版活動(dòng)是大學(xué)服務(wù)社會(huì)的重要渠道。大學(xué)出版社定位于服務(wù)母體大學(xué)教學(xué)和科研工作，擔(dān)負(fù)著服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)科研的重要職責(zé)。大學(xué)的人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、社會(huì)服務(wù)、文化傳承與傳播、國(guó)際交流與合作需要出版媒介的支持和支撐［1］?；诖?，大學(xué)出版社必須緊緊圍繞大學(xué)的初心和使命，堅(jiān)持一流出版、高質(zhì)量發(fā)展的目標(biāo)定位，在教材出版和學(xué)術(shù)出版方面勇?lián)刎?zé)，勇立潮頭，助力大學(xué)以追求卓越為目標(biāo)，以服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略為己任，建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。

教材是教師在課堂上講授和傳播學(xué)術(shù)思想的載體，是高質(zhì)量人才培養(yǎng)的關(guān)鍵保證。一流專業(yè)的建設(shè)需要一流教材體系做支撐，高水平創(chuàng)新型人才培養(yǎng)需要高質(zhì)量教材做保障。教材出版是大學(xué)出版社的重要任務(wù)。黨的十八大以來，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視教材建設(shè)，2017年國(guó)家教材委員會(huì)成立；《全國(guó)大中小學(xué)教材建設(shè)規(guī)劃（2019—2022年）》《中小學(xué)教材管理辦法》《職業(yè)院校教材管理辦法》《普通高等學(xué)校教材管理辦法》等文件出臺(tái)；全國(guó)教材建設(shè)獎(jiǎng)設(shè)立。這有助于教材建設(shè)水平的全面提升。

一流學(xué)術(shù)成果是大學(xué)原始創(chuàng)新能力的體現(xiàn)，凸顯大學(xué)對(duì)國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的引領(lǐng)和支撐。大學(xué)出版社立足于大學(xué)、服務(wù)于大學(xué)教學(xué)和科研，通過卓有成效的出版活動(dòng)和品牌化營(yíng)銷傳播，推動(dòng)大學(xué)學(xué)術(shù)的演進(jìn)和發(fā)展方向，擴(kuò)大著作者知名度，推出學(xué)術(shù)新人，增強(qiáng)大學(xué)的社會(huì)影響力。先進(jìn)的學(xué)術(shù)思想對(duì)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、堅(jiān)定文化自信具有重要意義，大學(xué)出版社出版創(chuàng)新研究成果—學(xué)術(shù)著作，是大學(xué)服務(wù)社會(huì)的重要渠道，也成為社會(huì)了解大學(xué)和大學(xué)提高影響力的重要途徑。

（二）有力支撐大學(xué)“雙一流”建設(shè)

“雙一流”建設(shè)是黨中央、國(guó)務(wù)院做出的重大戰(zhàn)略部署。2022年，《教育部 財(cái)政部 國(guó)家發(fā)展改革委關(guān)于深入推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)的若干意見》突出“雙一流”建設(shè)培養(yǎng)一流人才、服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求、爭(zhēng)創(chuàng)世界一流的導(dǎo)向；堅(jiān)持立德樹人，造就一流自立自強(qiáng)人才方陣，扎根中國(guó)大地，彰顯優(yōu)勢(shì)特色，構(gòu)建一流大學(xué)體系，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐和智力支持；突出思想引領(lǐng)和政治導(dǎo)向，深化落實(shí)

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。新一輪“雙一流”建設(shè)的推進(jìn)，標(biāo)志著我國(guó)高等教育邁入新的發(fā)展階段，更加突出一流大學(xué)人才培養(yǎng)的中心地位，堅(jiān)定為黨育人、為國(guó)育才的初心使命。“雙一流”建設(shè)以中國(guó)特色、世界一流為核心，突出培養(yǎng)一流人才、產(chǎn)出一流成果的成效評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)在學(xué)科建設(shè)中不斷強(qiáng)化學(xué)科高點(diǎn)，培育學(xué)科重點(diǎn)，扶持學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)，助力大學(xué)在能力和智力上形成競(jìng)爭(zhēng)力，加快構(gòu)建中國(guó)的學(xué)術(shù)體系、話語(yǔ)體系，贏得話語(yǔ)權(quán)。這為新時(shí)代大學(xué)出版社的可持續(xù)發(fā)展注入了源頭活水，也對(duì)大學(xué)出版社的高質(zhì)量發(fā)展提出了更高的要求。

第一，“雙一流”建設(shè)為新時(shí)代大學(xué)出版社的發(fā)展提供了新的歷史機(jī)遇?！半p一流”建設(shè)瞄準(zhǔn)建立中國(guó)特色社會(huì)主義的一流大學(xué)，堅(jiān)定不移推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，抓住人才培養(yǎng)這個(gè)關(guān)鍵，突出培養(yǎng)急需的高層次人才、基礎(chǔ)研究人才，聚焦培養(yǎng)基礎(chǔ)學(xué)科人才；“雙一流”建設(shè)強(qiáng)化大學(xué)同國(guó)家戰(zhàn)略目標(biāo)和任務(wù)對(duì)接，促進(jìn)大學(xué)匯聚大團(tuán)隊(duì)、構(gòu)建大平臺(tái)、承擔(dān)大項(xiàng)目，切實(shí)擔(dān)負(fù)起國(guó)家戰(zhàn)略科技力量的重任，提升服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略的能力。一流大學(xué)群體的水平和質(zhì)量決定了高等教育體系的水平和質(zhì)量，“雙一流”建設(shè)要求大學(xué)勢(shì)必建成“既有高原，又有高峰”的人才和先進(jìn)學(xué)術(shù)思想高地，大學(xué)出版社作為近水樓臺(tái)，在優(yōu)質(zhì)出版資源的獲取和整合方面具有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，迎來高質(zhì)量發(fā)展的良好契機(jī)。第二，大學(xué)出版社為母體大學(xué)“雙一流”建設(shè)提供了有力支撐?！半p一流”建設(shè)要求大學(xué)深入推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，以培養(yǎng)高素質(zhì)專門人才和拔尖創(chuàng)新人才為己任，這也要求大學(xué)出版社為拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的教學(xué)體系出版一流教材做保障，為大學(xué)學(xué)術(shù)交流和學(xué)術(shù)成果轉(zhuǎn)化出版一流學(xué)術(shù)著作做支撐。因此，大學(xué)出版社在大學(xué)教學(xué)和科研中扮演著重要的角色，在“雙一流”建設(shè)中發(fā)揮著獨(dú)特的作用。

二、大學(xué)出版社的資源優(yōu)勢(shì)

（一）選題資源

大學(xué)出版社的選題主體為大學(xué)教學(xué)和科研中的教材、學(xué)術(shù)著作，形成大學(xué)出版社核心選題的資源優(yōu)勢(shì)。高水平研究型大學(xué)承擔(dān)大量國(guó)家和省部級(jí)重點(diǎn)重大研究項(xiàng)目，產(chǎn)生眾多前沿創(chuàng)新成果，也是國(guó)家規(guī)劃教材編寫任務(wù)的主要承擔(dān)者，可以為大學(xué)出版社出版高水平教材和精品學(xué)術(shù)著作提供選題資源。大學(xué)出版社出版的教材及學(xué)術(shù)著作占據(jù)自身出書總量的70%，這顯示大學(xué)出版社已經(jīng)成為我國(guó)教材出版領(lǐng)域的生力軍，具有不可替代的地位。

大學(xué)出版社的選題聚焦度高，特色鮮明，質(zhì)量上乘。大學(xué)出版社以延續(xù)大學(xué)精神與文化為傳承，出版充分反映大學(xué)學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)研究的前沿成果。同時(shí)，結(jié)合大學(xué)發(fā)展歷史，大學(xué)出版社也以大學(xué)自身優(yōu)勢(shì)學(xué)科、主干學(xué)科和交叉學(xué)科為選題主攻方向，并輻射到相關(guān)領(lǐng)域，形成專業(yè)性強(qiáng)、集中度高、占有一定市場(chǎng)地位的內(nèi)容板塊，如武漢大學(xué)出版社的測(cè)繪遙感類圖書、中國(guó)人民大學(xué)出版社的經(jīng)管類圖書等。

在新發(fā)展階段，大學(xué)出版社要貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建內(nèi)容品質(zhì)高質(zhì)量發(fā)展新格局，利用得天獨(dú)厚的選題資源優(yōu)勢(shì)，精耕教學(xué)和科研領(lǐng)域，創(chuàng)新出版模式和產(chǎn)品體系，加強(qiáng)有效供給，服務(wù)高等教育的高質(zhì)量發(fā)展。

（二）作者資源

依托母體大學(xué)，學(xué)校的專家學(xué)者、教師成為大學(xué)出版社主要的作者資源。學(xué)校的專家學(xué)者、教師所從事的高層次人才教育和高水平研究工作，造就了他們與眾不同的文化素養(yǎng)和學(xué)術(shù)功底，這為大學(xué)出版社策劃出版高質(zhì)量、高品位的內(nèi)容奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并在引導(dǎo)讀者文化消費(fèi)上發(fā)揮積極的導(dǎo)向作用［2］。例如，武漢大學(xué)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在中央人才工作會(huì)議上的重要講話精神，近五年來實(shí)施“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略成效顯著，具體體現(xiàn)在2017—2021年引進(jìn)人才700余人，同層次高校人才加速度全國(guó)排名第一，2017—2021年新增國(guó)字號(hào)人才數(shù)量排名全國(guó)第七，人才總量增長(zhǎng)保持較快速度。這些優(yōu)質(zhì)的作者資源及其規(guī)模，為武漢大學(xué)出版社建設(shè)一流大學(xué)出版社的事業(yè)目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使其迎來了新發(fā)展階段的重要?dú)v史機(jī)遇。

（三）品牌資源

依托母體大學(xué)的地位和影響力，大學(xué)出版社獲得得天獨(dú)厚的品牌資源。例如，牛津大學(xué)出版社、劍橋大學(xué)出版社充分體現(xiàn)了自身作為大學(xué)出版社與母體大學(xué)的緊密聯(lián)系和互生共榮［3］。一流的大學(xué)造就一流的大學(xué)出版社，一流大學(xué)出版社是一流大學(xué)精神與價(jià)值的延伸，是大學(xué)品牌的傳承與體現(xiàn)。例如，北京大學(xué)出版社圍繞北京大學(xué)的名師名課，打造“博雅”“未名”品牌，建立立體化的精品教材出版策略，為大學(xué)教學(xué)提供整體解決方案。

在學(xué)術(shù)出版領(lǐng)域，母體大學(xué)的學(xué)術(shù)品牌及領(lǐng)先學(xué)術(shù)成果是大學(xué)出版社策劃出版高水平學(xué)術(shù)著作的支撐和保障。例如，武漢大學(xué)出版社依托武漢大學(xué)的學(xué)術(shù)品牌和學(xué)科影響力，開展校社協(xié)同，傾力打造“武漢大學(xué)學(xué)術(shù)叢書”和“武漢大學(xué)百年名典系列”，并使之成為武漢大學(xué)出版社學(xué)術(shù)出版的一張亮麗名片。

三、新時(shí)代大學(xué)出版社高質(zhì)量發(fā)展路徑

（一）返本歸元，守正創(chuàng)新

雖然大學(xué)出版社在轉(zhuǎn)企改制后面臨生存和發(fā)展的壓力，且與國(guó)內(nèi)大型出版集團(tuán)相比，在資金規(guī)模和運(yùn)行機(jī)制上不具備競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，但是大學(xué)出版社要立足自身的優(yōu)勢(shì)與特色，找準(zhǔn)發(fā)展定位，把社會(huì)效益放在首位，回歸為大學(xué)教學(xué)和科研服務(wù)的本元，把自身長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展融入母體大學(xué)的發(fā)展規(guī)劃，鎖定一流大學(xué)出版社的建設(shè)目標(biāo)，以一流大學(xué)出版服務(wù)大學(xué)“雙一流”建設(shè)。具體來說，大學(xué)出版社要緊緊依托大學(xué)的領(lǐng)軍學(xué)科、重點(diǎn)研究機(jī)構(gòu)和高水平研究團(tuán)隊(duì)等優(yōu)勢(shì)資源，提升出版內(nèi)容質(zhì)量和水平，建立與大學(xué)教學(xué)和科研相適應(yīng)的高起點(diǎn)教材出版和學(xué)術(shù)出版，完善“優(yōu)勢(shì)學(xué)科—經(jīng)典教材”“創(chuàng)新平臺(tái)—重點(diǎn)學(xué)術(shù)著作”“領(lǐng)先團(tuán)隊(duì)—前沿科研”的大學(xué)出版基本支撐體系。只有回歸教材出版和學(xué)術(shù)出版的初心使命，精耕細(xì)作，持之以恒，大學(xué)出版社才能形成特色化、專業(yè)化和精品化的發(fā)展之路。

（二）服務(wù)教學(xué)，教材為本

教材出版是大學(xué)出版社雙效發(fā)展的選擇，以服務(wù)大學(xué)教學(xué)需求。大學(xué)出版社必須主動(dòng)融入出版育人的環(huán)境，滿足大學(xué)一流專業(yè)教學(xué)核心需要，推動(dòng)出版新時(shí)代大學(xué)規(guī)劃類教材，出版多類型、全覆蓋的研究生課程核心教材，打造培根鑄魂、啟智增慧的高質(zhì)量精品教材體系。

要想聚焦大學(xué)一流學(xué)科一流專業(yè)的人才培養(yǎng)需要，滿足國(guó)家重大戰(zhàn)略的需求，大學(xué)出版社就要分類做好教材規(guī)劃，布局新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科教材編寫和出版工作，主動(dòng)適應(yīng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，推動(dòng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的交叉融合，加快構(gòu)建大數(shù)據(jù)、智能制造、機(jī)器人等新興領(lǐng)域的專業(yè)課程體系，協(xié)同大學(xué)在一流本科專業(yè)建設(shè)“雙萬(wàn)計(jì)劃”中，引領(lǐng)人才培養(yǎng)方向；主動(dòng)作為，推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，把理論表達(dá)轉(zhuǎn)化為教材語(yǔ)言，確保教材的內(nèi)容質(zhì)量和價(jià)值導(dǎo)向，守好教材出版的意識(shí)形態(tài)陣地。此外，在教材出版過程中，大學(xué)出版社還要樹立教材出版精品意識(shí)，創(chuàng)新思維和手段，利用技術(shù)賦能，加快布局新形態(tài)教材、數(shù)字資源庫(kù)和云服務(wù)平臺(tái)的建設(shè)，在選題策劃、作者遴選、內(nèi)容審核、編校印刷等各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，打造新時(shí)代高質(zhì)量精品教材［4］。

（三）弘揚(yáng)學(xué)術(shù)，品質(zhì)出版

在新時(shí)代，學(xué)術(shù)出版要緊緊圍繞習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨史學(xué)習(xí)教育、“四史”宣傳教育以及黨的二十大精神等開展選題策劃，做強(qiáng)做優(yōu)主題出版，打造謳歌時(shí)代、滿足人民精神需求的精品，充分展現(xiàn)馬克思主義中國(guó)化最新成果，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，反映中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐。具體到大學(xué)出版社要做到以下方面。

第一，大學(xué)出版社要服務(wù)國(guó)家重大發(fā)展戰(zhàn)略，瞄準(zhǔn)一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)布局，增強(qiáng)與大學(xué)“雙一流”建設(shè)相匹配的高水平學(xué)術(shù)出版，以大學(xué)優(yōu)勢(shì)學(xué)科、主干學(xué)科和交叉學(xué)科為核心，出版一批有深厚學(xué)術(shù)底蘊(yùn)、有創(chuàng)新思想價(jià)值的精品，形成標(biāo)志性系列的學(xué)術(shù)精品力作，有力支撐大學(xué)“雙一流”建設(shè)和創(chuàng)新人才培養(yǎng)，并在新興交叉學(xué)科前沿方向，加強(qiáng)引領(lǐng)性出版資源布局和積累，出版以國(guó)家重大需求為導(dǎo)向的高端學(xué)術(shù)成果，提高大學(xué)的國(guó)際學(xué)術(shù)影響力。第二，大學(xué)出版社要以助力大學(xué)的文化傳承與創(chuàng)新為目標(biāo)，搭建重大出版項(xiàng)目平臺(tái)，策劃出版一批弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、自然遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的精品力作，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，并加大版權(quán)合作和“走出去”力度，講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音，提升國(guó)家文化軟實(shí)力。

（四）創(chuàng)新理念，優(yōu)化考核

在出版業(yè)“十四五”時(shí)期發(fā)展規(guī)劃指引下，大學(xué)出版社要堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，把社會(huì)效益放在首位，從一流標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，優(yōu)化學(xué)術(shù)出版結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)編輯人才隊(duì)伍建設(shè)，深化出版機(jī)制體制改革，如人員績(jī)效考核管理和薪酬激勵(lì)制度等，釋放辦社活力，促進(jìn)自身高效運(yùn)行。大學(xué)出版社也要建立以分類管理為基礎(chǔ)、以崗位職責(zé)為核心、以業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的考核評(píng)價(jià)體系，從服務(wù)學(xué)校教學(xué)和科研、選題數(shù)量和質(zhì)量、編校質(zhì)量、出版獎(jiǎng)項(xiàng)、發(fā)行量及回款、渠道開發(fā)和維護(hù)及社會(huì)評(píng)價(jià)等方面對(duì)編輯和發(fā)行部門進(jìn)行考核評(píng)價(jià)；從創(chuàng)新意識(shí)、服務(wù)質(zhì)量、管理效能等方面對(duì)技術(shù)支撐和管理部門進(jìn)行考核評(píng)價(jià)；從年度銷售收入、回款率、凈利潤(rùn)、國(guó)有資產(chǎn)增值保值等方面對(duì)出版社管理層進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，并將考核結(jié)果運(yùn)用于崗位評(píng)聘、績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)、職務(wù)晉升、推優(yōu)評(píng)先等，激發(fā)建設(shè)一流大學(xué)出版社的核心動(dòng)力，不斷培養(yǎng)造就一批出版知名編輯和出版領(lǐng)軍人才，促進(jìn)出版事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。

（五）人才強(qiáng)社，激發(fā)效能

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的全局，對(duì)我國(guó)人才事業(yè)發(fā)展做出了一系列重要指示，就選才、敬才、求才、育才、用才提出了一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷、新要求，為新時(shí)代人才工作提供了根本遵循和行動(dòng)指南［5］。

大學(xué)出版社要圍繞社會(huì)效益優(yōu)先、堅(jiān)持品質(zhì)出版的目標(biāo)，實(shí)施人才強(qiáng)社戰(zhàn)略，有計(jì)劃地培養(yǎng)和引進(jìn)創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型出版專業(yè)人才，布局融合出版人才隊(duì)伍，重點(diǎn)打造優(yōu)秀編輯人才、數(shù)字出版人才、發(fā)行專業(yè)人才、版權(quán)運(yùn)營(yíng)人才、出版國(guó)際貿(mào)易人才，建設(shè)新時(shí)代大學(xué)出版人才矩陣。大學(xué)出版社也要改革人才選拔機(jī)制，建立結(jié)構(gòu)合理、優(yōu)勝劣汰、充滿活力的人才生態(tài)環(huán)境，進(jìn)一步激發(fā)編輯等關(guān)鍵人才的創(chuàng)新活力，完善績(jī)效考核和激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)人才主動(dòng)對(duì)接母體大學(xué)“雙一流”建設(shè)的自覺性，塑造一批能夠服務(wù)國(guó)家發(fā)展大局的具有政治品質(zhì)與職業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)秀人才，從而不斷創(chuàng)新產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)體系、闡述方式、產(chǎn)品形態(tài)、傳播方式等，不斷策劃出版具有社會(huì)影響力的精品。大學(xué)出版社還要圍繞新時(shí)代出版業(yè)的新需求，樹立全員營(yíng)銷意識(shí)，建立全員參與、全方位共享、全領(lǐng)域覆蓋的品牌營(yíng)銷傳播體系，創(chuàng)新營(yíng)銷方式，不斷提升服務(wù)創(chuàng)新能力，構(gòu)建精準(zhǔn)高效、立體多元的新時(shí)代出版發(fā)行格局，提高出版供給側(cè)服務(wù)水平。

（六）知識(shí)服務(wù)，融合發(fā)展

2022年4月，中共中央宣傳部印發(fā)的《關(guān)于推動(dòng)出版深度融合發(fā)展的實(shí)施意見》，對(duì)新時(shí)代深入推進(jìn)出版深度融合發(fā)展做出了全面部署。大學(xué)出版社要加快構(gòu)建數(shù)字化新體系，從基礎(chǔ)設(shè)施信息化建設(shè)到紙電一體融合出版，再躍升至線上線下一體化知識(shí)服務(wù)，推動(dòng)大學(xué)出版向深度融合發(fā)展，進(jìn)入出版融合發(fā)展第一方陣。大學(xué)出版社也要充分發(fā)掘在內(nèi)容建設(shè)、技術(shù)支撐、人才保障等方面的優(yōu)勢(shì)，圍繞提高經(jīng)營(yíng)管理效率、帶動(dòng)傳統(tǒng)出版銷售、增加數(shù)字業(yè)務(wù)收入等目標(biāo)，提高優(yōu)質(zhì)數(shù)字出版內(nèi)容的觸達(dá)率、閱讀率和影響力，形成特色鮮明的大學(xué)出版融合發(fā)展路徑。

值得注意的是，大學(xué)出版社要發(fā)揮深度融合發(fā)展中的科技創(chuàng)新作用，運(yùn)用數(shù)字技術(shù)賦能出版全產(chǎn)業(yè)鏈，構(gòu)建智慧出版數(shù)字化解決方案，促使出版生產(chǎn)流程的轉(zhuǎn)型升級(jí)，實(shí)現(xiàn)從內(nèi)容生產(chǎn)商向內(nèi)容服務(wù)商的轉(zhuǎn)變。面向大學(xué)的教學(xué)和科研，打造專業(yè)化、智能化、規(guī)模化的知識(shí)服務(wù)系統(tǒng)，是大學(xué)出版社對(duì)專業(yè)出版服務(wù)的拓展和提升。大學(xué)出版社要利用數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)挖掘、智能檢索等技術(shù)，加速構(gòu)建包括主題數(shù)據(jù)庫(kù)、專題數(shù)據(jù)庫(kù)、專業(yè)圖庫(kù)等多種知識(shí)產(chǎn)品，形成品類齊全、內(nèi)容豐富的出版融合發(fā)展資源池和數(shù)據(jù)項(xiàng)目庫(kù)，為讀者提供知識(shí)檢索、知識(shí)全文獲取、關(guān)聯(lián)知識(shí)推薦、知識(shí)統(tǒng)計(jì)分析等服務(wù)。大學(xué)出版社也要樹立知識(shí)服務(wù)多元化思維，對(duì)出版內(nèi)容進(jìn)行深度數(shù)字化和成果轉(zhuǎn)化，在教育教學(xué)領(lǐng)域出版新形態(tài)教材，為大學(xué)師生提供教育教學(xué)整體解決方案，并在專業(yè)知識(shí)服務(wù)領(lǐng)域打造多種形態(tài)的全版權(quán)產(chǎn)品矩陣，通過大數(shù)據(jù)分析和算法實(shí)現(xiàn)最優(yōu)匹配，讓內(nèi)容及時(shí)、準(zhǔn)確地傳遞給有多樣化需求的讀者，最大限度地延長(zhǎng)出版知識(shí)生產(chǎn)服務(wù)的鏈條［6］。大學(xué)出版社還要進(jìn)一步強(qiáng)化編輯互聯(lián)網(wǎng)思維，在內(nèi)容、渠道、平臺(tái)、經(jīng)營(yíng)、管理等方面與新媒體深度融合，探索以學(xué)科需求為主體、出版協(xié)同服務(wù)的工作機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)科研成果總結(jié)、學(xué)術(shù)思想傳播、社會(huì)影響提升等服務(wù)能力，突出大學(xué)重點(diǎn)研究方向，持續(xù)跟蹤大學(xué)的領(lǐng)軍學(xué)科、重點(diǎn)研究機(jī)構(gòu)和高水平研究團(tuán)隊(duì)等產(chǎn)生的源頭創(chuàng)新成果，縮短出版周期，快速組織科研成果出版，擴(kuò)大科研成果的國(guó)際影響力，建立一流出版持續(xù)服務(wù)一流科研的知識(shí)服務(wù)典范。

四、結(jié)語(yǔ)

在新時(shí)代，大學(xué)出版社要把握高質(zhì)量發(fā)展的主題，圍繞文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)、數(shù)字中國(guó)建設(shè)，在選題創(chuàng)新上下功夫，守好意識(shí)形態(tài)主陣地；抓住“雙一流”建設(shè)的機(jī)遇，把自身發(fā)展融入母體大學(xué)的總體發(fā)展規(guī)劃，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，突出特色，不斷提升服務(wù)教學(xué)和科研的能力與水平，打造高質(zhì)量的精品力作，實(shí)現(xiàn)自身的高質(zhì)量發(fā)展。

［參考文獻(xiàn)］

［1］莊智象.新時(shí)代大學(xué)出版社的堅(jiān)守與創(chuàng)新［J］.現(xiàn)代出版，2018（01）：58-62.

［2］王金龍.大學(xué)出版社核心出版資源的特點(diǎn)與開發(fā)［J］.科技與出版，2012（10）：29-31.

［3］范軍.“雙一流”建設(shè)更需要一流的大學(xué)出版［J］.出版科學(xué)，2017（06）：1.

［4］孫保營(yíng).新時(shí)代大學(xué)出版社助推母體學(xué)?！半p一流”建設(shè)的內(nèi)在要求與實(shí)現(xiàn)路徑［J］.科技與出版，2020（12）：81-87.

［5］楊立新.五大用典看習(xí)近平的人才觀｜求才篇［EB/OL］.（2021-10-19）［2024-07-10］. https：//baijiahao.baidu.com/s？id=1714009909202098762&wfr=spider&for=pc.

［6］李臻.從知識(shí)付費(fèi)到知識(shí)服務(wù)：試論數(shù)字出版與知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)融合共生［J］.中國(guó)報(bào)業(yè)，2019（14）：12-13.