高校圖書(shū)館改造擴(kuò)建淺談

王海峰

（石河子大學(xué)新疆石河子審計(jì)處 832000）

前言

西部高校教育的快速發(fā)展，使得學(xué)校管理模式以及教學(xué)理念等發(fā)生了一定的改變。近年來(lái)，各高校加強(qiáng)了對(duì)改善辦學(xué)條件和擴(kuò)建校舍的重視。對(duì)于經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間發(fā)展的高校來(lái)講，應(yīng)嚴(yán)格遵循經(jīng)濟(jì)適用的原則來(lái)進(jìn)行學(xué)校建設(shè)。因此，通常選擇在原有建筑的基礎(chǔ)上改擴(kuò)建校舍。通過(guò)對(duì)圖書(shū)館進(jìn)行圖改造、擴(kuò)建處理，能保證其功能的有效整合，并呈現(xiàn)較為美觀的外在形象。

1 圖書(shū)館改擴(kuò)建設(shè)計(jì)思路

石河子大學(xué)是新疆維吾爾自治區(qū)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)重點(diǎn)人才培養(yǎng)基地，同時(shí)是教育部與新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)共建高校。在科學(xué)研究和技術(shù)推廣方面取得了顯著成績(jī)。石河子大學(xué)作為新疆和兵團(tuán)重要的人才培養(yǎng)基地，在技術(shù)推廣以及學(xué)術(shù)研究等方面取得了顯著成果。該學(xué)校圖書(shū)館原本是由石河子醫(yī)學(xué)院、石河子農(nóng)學(xué)院以及兵團(tuán)教育學(xué)院的圖書(shū)館新建而成，建筑面積達(dá)20500m2。校園中區(qū)中軸線上的逸夫圖書(shū)館占地面積較大，圖書(shū)館改造和擴(kuò)建極大程度改善了圖書(shū)館儲(chǔ)存條件的和學(xué)生閱讀環(huán)境，尤其是在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用下，使得圖書(shū)館服務(wù)水平有所提高。隨著學(xué)校的不斷發(fā)展，學(xué)生數(shù)量也明顯增多，圖書(shū)館原有的儲(chǔ)存面積和閱覽面積等不能滿足學(xué)生閱讀需求，出現(xiàn)閱讀環(huán)境和儲(chǔ)存條件較差等問(wèn)題。針對(duì)這一問(wèn)題，石河子大學(xué)圖書(shū)館開(kāi)展了對(duì)圖書(shū)館的改擴(kuò)建項(xiàng)目，根據(jù)校園的整體規(guī)劃，可采用毗連式改擴(kuò)建，在圖書(shū)館兩側(cè)擴(kuò)建，原有老館進(jìn)行同步改造。根據(jù)圖書(shū)館原先的空間特征及其使用要求，依照空間拓展的設(shè)計(jì)思路，實(shí)現(xiàn)原有建筑空間的充分利用，并針對(duì)原有圖書(shū)館進(jìn)行適當(dāng)?shù)母脑?，使其具備現(xiàn)代化圖書(shū)館環(huán)境舒適和功能多樣的特點(diǎn)。

2 圖書(shū)館使用功能的整合

現(xiàn)代圖書(shū)館逐漸朝著功能多樣化和以人為本的方向發(fā)展，需要符合舒適、高效等特性要求，并整合藏、閱、借、管等功能。隨著在校生數(shù)量的增多，原有圖書(shū)館體現(xiàn)出功能相對(duì)簡(jiǎn)單和空間狹小的弊端，為了解決這一問(wèn)題，可將圖書(shū)館作為軸心，為了保證校園道路通行順暢，主要設(shè)計(jì)為向東西兩側(cè)擴(kuò)建，與圖書(shū)館為軸線來(lái)進(jìn)行總體規(guī)劃這一改建原則相符合。圖書(shū)館改造和擴(kuò)建后的面積可達(dá)34600m2，用地面積為6400m2，主要實(shí)現(xiàn)建筑物高度上的延伸，總高度為24m。這一改擴(kuò)建設(shè)計(jì)方案的優(yōu)勢(shì)在于能保證校園道路通暢，使得圖書(shū)館周圍空閑用地得到充分利用，具有較好的經(jīng)濟(jì)效益。并且東側(cè)占用微波湖的部分面積，但是以小橋作為邊界，不會(huì)影響微波湖景觀。改建后的圖書(shū)館具有土地資源利用率高、朝向好和易于布置的優(yōu)勢(shì)，可滿足讀者閱讀習(xí)慣。同時(shí)擴(kuò)建部分與原有圖書(shū)館相同，新老建筑形成統(tǒng)一的整體，是較為理想的設(shè)計(jì)方案。另外，在空間有所增加的基礎(chǔ)上，又針對(duì)圖書(shū)館功能進(jìn)行了整合安排，將典籍庫(kù)、設(shè)備用房和期刊室等安排在一層，專家閱覽室和研究室等分布在二層，另外報(bào)紙閱覽室、專家閱覽室等合理布置在不同樓層位置，而新增的擴(kuò)建部分可安排電子閱覽室、開(kāi)架閱覽等，使得圖書(shū)館功能得以完善。

3 圖書(shū)館內(nèi)部空間的延伸

圖書(shū)館功能的增多會(huì)導(dǎo)致圖書(shū)館流線更加復(fù)雜，為了促使圖書(shū)館各項(xiàng)工作的順利完成，應(yīng)針對(duì)新圖書(shū)館功能來(lái)安排人員流線。相對(duì)于原有圖書(shū)館來(lái)講，新擴(kuò)建的東西兩部分分別設(shè)置了出入口，并在“樞紐空間”的作用下，將不同方向的長(zhǎng)廊連接起來(lái)，使得形成寬闊的交通空間，方便館內(nèi)人員的流動(dòng)。原有圖書(shū)館主要有著功能單一、規(guī)模小的弊端，館內(nèi)空間相對(duì)單調(diào)。為了增加新館活力，展現(xiàn)改擴(kuò)建后圖書(shū)館的空間特色，在擴(kuò)展內(nèi)部空間時(shí)，應(yīng)注重打破不同樓層間界限，進(jìn)而形成流動(dòng)空間，擴(kuò)展用戶視野，并保證人員通行的流暢。尤其對(duì)于閱覽室來(lái)講，可在其中設(shè)置采光玻璃天窗和內(nèi)天井，能有效改善空間格局，使得閱覽室成為流通多變的空間，增加其空間特色，同時(shí)可解決采光和通風(fēng)等問(wèn)題。將原有圖書(shū)館內(nèi)的相對(duì)獨(dú)立部分空間進(jìn)行功能以及大小上的改善，如將小閱覽室改造為研究室或者討論室等，能充分發(fā)揮空間應(yīng)用價(jià)值，可為用戶提供良好的閱讀體驗(yàn)。是內(nèi)部空間充分開(kāi)放共享。

4 圖書(shū)館建筑形象的塑造

石河子大學(xué)圖書(shū)館是體現(xiàn)校園文化特征的空間，能一定程度展現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)和新的空間形態(tài)。為了盡可能減輕擴(kuò)建過(guò)程中對(duì)原有圖書(shū)館形象的破壞，在石河子大學(xué)圖書(shū)館改造和擴(kuò)建時(shí)，盡可能減少對(duì)原有墻面的改動(dòng)，并維持其原本的建筑風(fēng)格。而改造部分則會(huì)同時(shí)融入現(xiàn)代化設(shè)計(jì)理念，采用對(duì)比的手法使其與原有部分形成映襯效果，從而形成新舊館有機(jī)結(jié)合的新形象?？偟膩?lái)講，改造和擴(kuò)建后的新圖書(shū)館應(yīng)具備美觀的外觀設(shè)計(jì)，在對(duì)其進(jìn)行外形設(shè)計(jì)時(shí)，需要應(yīng)用創(chuàng)新思維，使得圖書(shū)館有其鮮明的個(gè)性特色和極強(qiáng)的表現(xiàn)力。另外，設(shè)計(jì)方案應(yīng)體現(xiàn)一定的超前性，不僅能保證各項(xiàng)功能的實(shí)現(xiàn)，還應(yīng)有文化建筑特性。外形設(shè)計(jì)應(yīng)具備優(yōu)雅、親切的文化氣息，并且在景觀設(shè)計(jì)上可利用綠化或者照明設(shè)備等來(lái)襯托建筑氣氛，設(shè)計(jì)出高品質(zhì)的景觀環(huán)境。同時(shí)，在設(shè)計(jì)圖書(shū)館的過(guò)程中，要求設(shè)計(jì)師能綜合考慮多方面因素，充分掌握校園組織結(jié)構(gòu)，以便處理好圖書(shū)館同其他建筑的環(huán)境關(guān)系。

5 結(jié)論

綜上所述，圖書(shū)館改擴(kuò)建工程主要采用的是整體設(shè)計(jì)、分步實(shí)施的建設(shè)模式。擴(kuò)建部分經(jīng)過(guò)合理的設(shè)計(jì)探索，可取得較好的建設(shè)效果和經(jīng)濟(jì)效益。而對(duì)于改造修繕部分，主要針對(duì)原有空間的功能進(jìn)行調(diào)整，并增加電子閱覽室、討論室、共享大廳等新的功能空間，進(jìn)而保證空間應(yīng)用價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，保證了改擴(kuò)建項(xiàng)目取得良好成效。

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