論高校英語(yǔ)教師搜商的培養(yǎng)

王國(guó)聚

【摘要】搜商已經(jīng)成為同智商、情商同等重要的人類(lèi)智力因素。肩負(fù)科研和教學(xué)雙重工作任務(wù)的高校英語(yǔ)教師職業(yè)需要具備較高的搜商。本文重點(diǎn)從四個(gè)方面介紹了高校英語(yǔ)教師提高搜商的方法，包括加強(qiáng)搜索引擎的運(yùn)用，使用共享文庫(kù)，利用百科知識(shí)和雙語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)和使用桌面搜索工具。

【關(guān)鍵詞】搜商 高校英語(yǔ)教師 搜商培養(yǎng)

人類(lèi)進(jìn)入20世紀(jì)，由于計(jì)算機(jī)和國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，海量的信息和知識(shí)像決堤的洪水一樣產(chǎn)生出來(lái)。根據(jù)美國(guó)權(quán)威部門(mén)統(tǒng)計(jì)，《紐約時(shí)報(bào)》一周刊登的信息量，相當(dāng)于17世紀(jì)一個(gè)學(xué)者窮極一生所能接觸的信息量的總和。每天，世界上產(chǎn)生的信息的增長(zhǎng)速度絕對(duì)是一件近乎恐怖的事情，而人們對(duì)信息的需求也在隨之增長(zhǎng)。以使用谷歌搜索的次數(shù)為例，在2012-2015年之間，人類(lèi)使用谷歌的搜索次數(shù)已經(jīng)達(dá)到了1.2萬(wàn)億次，而僅在2016年這一年人類(lèi)使用谷歌的搜索次數(shù)達(dá)到了2萬(wàn)億次以上。

從事英語(yǔ)教學(xué)和科研雙重工作任務(wù)的高校英語(yǔ)教師也已經(jīng)身處大數(shù)據(jù)漩渦之中。他們英語(yǔ)教學(xué)的內(nèi)容不可能僅局限于教材，而是在與時(shí)俱進(jìn)取材與互聯(lián)網(wǎng)上，獲取科研資料的途徑也不再局限于圖書(shū)館。教學(xué)和科研與互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)系越來(lái)越緊密。是否能夠快速、準(zhǔn)確地搜索和獲取英語(yǔ)教學(xué)和科研需要的信息和資源已經(jīng)直接影響到高校英語(yǔ)教師的工作效率和成果。換言之，“搜商”的提高對(duì)高校英語(yǔ)教師越來(lái)越重要。

一、搜索的涵義

搜商，即搜索商數(shù)（Search Quotient，縮寫(xiě)為SQ），是信息時(shí)代的背景下繼智商（IQ）、情商（EQ）之后提出的人類(lèi)智力因素。作為最早提出搜商概念的人之一，陳沛認(rèn)為搜索是人們借助工具獲取新知識(shí)的能力，即搜索智力。在他看來(lái)，人類(lèi)在古時(shí)候就具備了搜商，問(wèn)路、查地圖、翻閱各種資料到今天的使用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎都是人類(lèi)搜商的體現(xiàn)。本文討論的搜商是指步入網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，特別是網(wǎng)絡(luò)搜索引擎出現(xiàn)以后，人們運(yùn)用搜索引擎在互聯(lián)網(wǎng)的大數(shù)據(jù)之中尋找所需信息的能力。關(guān)于如何評(píng)定一個(gè)人搜商，陳沛提出了一個(gè)搜商計(jì)算公式：SQ=K/T（C）（SQ=搜商，其中K=knowledge知識(shí)，T=time時(shí)間，C=搜商指數(shù)（社會(huì)平均知識(shí)獲取能力））。此公式反映出搜商理論更加注重時(shí)間和知識(shí)的比值，也就是說(shuō)，搜商關(guān)心和解決的問(wèn)題是智商和情商不能度量的問(wèn)題，那就是效率。

二、高校英語(yǔ)教師提高搜商的方法和途徑

1.加強(qiáng)搜索引擎的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，提高搜索效率。搜索引擎是獲取知識(shí)和資料最實(shí)用的搜索工具，而很多人不會(huì)運(yùn)用搜索引擎的常用語(yǔ)法。當(dāng)使用百度、Google時(shí)，只會(huì)采用輸入單個(gè)或多個(gè)關(guān)鍵詞的方法搜索。而單憑關(guān)鍵詞搜到的是大量冗雜而無(wú)效的網(wǎng)頁(yè)和鏈接，篩選這些網(wǎng)頁(yè)和鏈接會(huì)浪費(fèi)大量寶貴時(shí)間。所以，學(xué)會(huì)運(yùn)用搜索語(yǔ)法就十分有必要。這些語(yǔ)法包括site、filetype、related、cache、intitle、intext等。當(dāng)需要查找某種類(lèi)型的文件時(shí)，可以使用“filetype：”語(yǔ)法，如查找PDF文件時(shí)，采用“關(guān)鍵詞 filetype：pdf”進(jìn)行搜索，即可查到很多PDF文件。site語(yǔ)法可以將搜索范圍縮小至某一國(guó)或地區(qū)、某一領(lǐng)域、某一類(lèi)型網(wǎng)站或某一專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站，例如“site：edu”；related可以快速查詢(xún)某專(zhuān)門(mén)網(wǎng)站類(lèi)似網(wǎng)站地址，例如“related：www.chinadaily.com.cn”，可以搜索出與“中國(guó)日?qǐng)?bào)”類(lèi)似的網(wǎng)站。

2.利用共享文庫(kù)進(jìn)行搜索。共享文庫(kù)是各專(zhuān)業(yè)人士上傳文件資料的地方，包含了各專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域大量的有價(jià)值的文件資料。常用的共享文庫(kù)有百度文庫(kù)、新浪愛(ài)問(wèn)、docstoc（www.docstoc.com）、新浪微盤(pán)、豆丁文庫(kù)、PPT文件共享網(wǎng)站www.slideworld.com和www.slideshare.net等等。

3.利用百科知識(shí)和雙語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)搜索。百科知識(shí)網(wǎng)站對(duì)高校英語(yǔ)教師來(lái)說(shuō)是十分有用的，筆者尤其喜歡用的是多語(yǔ)版本的維基百科。英語(yǔ)教師可以從中文和英文對(duì)照的角度來(lái)看同一事物的說(shuō)明和介紹。常用的百科知識(shí)網(wǎng)站還有百度百科、百度知道、搜狗問(wèn)問(wèn)等。同時(shí)，英語(yǔ)教師要了解主要的語(yǔ)料庫(kù)，通過(guò)雙語(yǔ)對(duì)照了解英文詞匯和短語(yǔ)的正確使用。主要的雙語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)有北京大學(xué)漢英雙語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)、北外中英雙語(yǔ)在線語(yǔ)料庫(kù)、廈門(mén)大學(xué)英漢雙語(yǔ)平行語(yǔ)料庫(kù)、紹興文理學(xué)院語(yǔ)料庫(kù)、LineDict中英雙語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)、微軟必應(yīng)例句庫(kù)、Jukuu句酷、Linggle等等。

4.運(yùn)用桌面搜索工具。大量的資料文件下載存儲(chǔ)在本地電腦硬盤(pán)內(nèi)，如不能快速搜索到需要的文件又會(huì)影響我們的工作效率。在此，推薦兩款搜索效率極高的桌面搜索軟件：軟件Everything可以通過(guò)文件名的關(guān)鍵詞和設(shè)置搜索文件類(lèi)型極快查找需要的文件；軟件Filelocator可以直接通過(guò)關(guān)鍵詞搜索文件的內(nèi)容，查詢(xún)到內(nèi)容中含有該關(guān)鍵詞的文件。

三、結(jié)語(yǔ)

信息時(shí)代是競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。高校英語(yǔ)教師面對(duì)著新時(shí)代英語(yǔ)教學(xué)的改革和搞科研評(píng)職稱(chēng)的雙重壓力，提高自己的搜商已是當(dāng)務(wù)之急?？焖?、準(zhǔn)確地從網(wǎng)上龐雜的信息中搜索到自己需要的信息，就能節(jié)省大量的寶貴時(shí)間，就能豐富自己的教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，就能高效地完成科研工作，從而大大有利于自己的職業(yè)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳沛.搜商：人類(lèi)的第三種能力[M].北京：清華大學(xué)出版社， 2006.

[2]曾細(xì)桃，鐘志賢.搜商：網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)者必備能力[J].江西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2012，（03）.

[3]李莉芳.論圖書(shū)館員搜商的培養(yǎng)[J].圖書(shū)館工作與研究，2009 （08）.

[4]于新國(guó)，熊易.新搜商公式及其構(gòu)成因素研究[J].新世紀(jì)圖書(shū)館，2016（01）.