試論增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”的實(shí)踐探索

史本林

（西藏民族大學(xué)管理學(xué)院 陜西咸陽(yáng) 712082）

黨的十九大指出，必須增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。[1]十九大關(guān)于“四個(gè)意識(shí)”的重要論述，為黨員干部修身做人、謀事創(chuàng)業(yè)提供了重要遵循，我們要在具體工作中內(nèi)化于心、外化于行。

一、圍繞強(qiáng)化政治意識(shí)做政治堅(jiān)定的“明白人”

黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè)，決定黨的建設(shè)方向和效果。講政治、增強(qiáng)政治意識(shí)，是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)，也是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的一貫要求，更是我們各級(jí)黨員干部首先具備的政治素養(yǎng)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“政治問(wèn)題，任何時(shí)候都是根本性的大問(wèn)題。”[2]增強(qiáng)政治意識(shí)，就是要求我們?cè)谡畏较蛏习押枚?、在政治立?chǎng)上站穩(wěn)腳、在紀(jì)律規(guī)矩上嚴(yán)守線，爭(zhēng)做政治上的“明白人”。運(yùn)用到管理層面，就是要教育引導(dǎo)被管理者要執(zhí)行管理者的管理理念，執(zhí)行本單位（部門(mén)）的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律規(guī)矩。

（一）把好政治方向。習(xí)近平總書(shū)記明確指出：“中國(guó)特色社會(huì)主義是中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民團(tuán)結(jié)的旗幟、奮進(jìn)的旗幟、勝利的旗幟。”[3]可以說(shuō)，完成中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，是我們黨始終不渝的政治方向。回顧我黨歷史，自建黨以來(lái)，入黨誓詞經(jīng)歷了數(shù)次變化，從血雨腥風(fēng)的建黨初期，到烽火硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，從百?gòu)U待興的建國(guó)初期，到團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的改革浪潮，直到建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)期的飛速發(fā)展……各個(gè)時(shí)期的誓詞都蘊(yùn)含著時(shí)代的印記。但誓詞中的“為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生”是永恒的內(nèi)容，始終是共產(chǎn)黨人奮勇前行的“燈塔”。黨員干部政治上的明白，最根本的就是把牢這一政治方向，不忘初心，高舉旗幟，忠貞不渝地為社會(huì)主義、共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生。作為一名管理者，要使被管理者牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，時(shí)刻踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的引領(lǐng)者和踐行者。

（二）站穩(wěn)政治立場(chǎng)。習(xí)近平總書(shū)記指出，人民立場(chǎng)是中國(guó)共產(chǎn)黨的根本政治立場(chǎng)，是馬克思主義政黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志。黨員干部增強(qiáng)政治意識(shí)，必須站穩(wěn)人民立場(chǎng)，搞好執(zhí)政為民、人心向背這個(gè)最大的政治?！暗帽妱t得國(guó)，失眾則失國(guó)?！盵4]能否保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，決定著黨的事業(yè)的成敗。[3]失去人心、脫離群眾是黨執(zhí)政后的“最大危險(xiǎn)”。蘇聯(lián)解體后，前蘇共領(lǐng)導(dǎo)人戈?duì)柊蛦谭蛟诜此紩r(shí)承認(rèn)：“失去了人民的支持，就失去了主要的資源?！辈紶柺簿S克這個(gè)曾經(jīng)的多數(shù)派，因背離了人民、失去了群眾力量,最終只會(huì)走向滅亡。血的教訓(xùn)告訴我們，要以人民為中心，樹(shù)牢群眾觀點(diǎn)，踐行群眾路線，辦好為民實(shí)事，不斷增強(qiáng)群眾的“獲得感”、“幸福感”。只有這樣，我們黨才能擁有不竭的力量源泉，黨執(zhí)政大廈的根基才能持續(xù)鞏固。對(duì)于管理來(lái)說(shuō)，更應(yīng)如此，只有根據(jù)人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要不斷調(diào)整自己的發(fā)展方向，才能厚植強(qiáng)大的群眾基礎(chǔ)，才能在群眾中樹(shù)立威信和形象。

（三）嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩?！坝街保瑒t必準(zhǔn)繩；欲知方圓，則必規(guī)矩?！盵5]沒(méi)有規(guī)矩就不能成為政黨，更不能成為馬克思主義政黨。作為一名黨員干部，要始終繃緊政治紀(jì)律和政治規(guī)矩這根弦，真正做到心中時(shí)時(shí)有紀(jì)律，言行處處守規(guī)矩。要心有所畏明規(guī)矩，始終遵守黨章這個(gè)總規(guī)矩，遵守黨的紀(jì)律，遵守國(guó)家法律，遵守黨在長(zhǎng)期實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，守好底線，不踩紅線。要言有所戒守規(guī)矩，言有所戒、言之有度、言之有物，通過(guò)傳播正確聲音、講好中國(guó)故事，踐行黨的宗旨，樹(shù)好黨員形象。要行有所止講規(guī)矩，強(qiáng)化慎始、慎獨(dú)、慎微意識(shí)，自重、自省、自警、自勵(lì)，自覺(jué)做到清清白白做人、干干凈凈做事、坦坦蕩蕩為官。作為一名被管理者，要始終遵守所在單位和部門(mén)的規(guī)章制度，在紀(jì)律規(guī)矩允許的范圍內(nèi)活動(dòng)，這是被管理者最基本的政治要求。

二、圍繞強(qiáng)化大局意識(shí)做維護(hù)大局的“清醒人”

古人云：“不謀全局者不足謀一域，不謀萬(wàn)世者不足謀一時(shí)。”[6]習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“必須牢固樹(shù)立高度自覺(jué)的大局意識(shí)，自覺(jué)從大局看問(wèn)題，把工作放到大局中去思考、定位、擺布，做到正確認(rèn)識(shí)大局、自覺(jué)服從大局、堅(jiān)決維護(hù)大局?！盵3]領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)大局意識(shí)，就是要心中有大局、心中裝全局，清醒認(rèn)識(shí)大局、大勢(shì)、大事，運(yùn)用戰(zhàn)略思維想問(wèn)題、看問(wèn)題、作決策。被管理者增強(qiáng)大局意識(shí)，就是要有“一榮俱榮、一損俱損”的意識(shí)，站在本單位工作大局上想問(wèn)題、站在本單位所在的行業(yè)形勢(shì)上看問(wèn)題，為單位的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展貢獻(xiàn)一生力量。

（一）正確認(rèn)識(shí)大局。大局意識(shí)體現(xiàn)的是高瞻遠(yuǎn)矚的政治見(jiàn)識(shí)和開(kāi)闊包容的胸襟情懷。正確認(rèn)識(shí)大局，就要自覺(jué)把本地區(qū)、本部門(mén)的工作放到全黨、全國(guó)改革發(fā)展的大局中去考量和謀劃，克服本位主義，用全局的視野、有力的舉措舍小局、破難局、開(kāi)新局。當(dāng)前，推進(jìn)西藏民族大學(xué)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展，就要從西藏在全國(guó)發(fā)展的戰(zhàn)略地位上去認(rèn)識(shí)，站在自治區(qū)教育事業(yè)未來(lái)發(fā)展的高度去謀劃，基于學(xué)校的發(fā)展定位、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃去開(kāi)展。通過(guò)認(rèn)識(shí)大局，正確處理局部與全局、當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益關(guān)系，把握學(xué)校現(xiàn)在形勢(shì)，謀劃學(xué)校未來(lái)前景，以大局大勢(shì)引領(lǐng)學(xué)校進(jìn)步，以學(xué)校發(fā)展助推大局實(shí)現(xiàn)。

（二）自覺(jué)服從大局。1938年，毛澤東同志在《中國(guó)共產(chǎn)黨在民族戰(zhàn)爭(zhēng)中的地位》一文中指出：“共產(chǎn)黨員必須懂得以局部需要服從全局需要這一個(gè)道理。如果某項(xiàng)意見(jiàn)在局部的情形看來(lái)是可行的，而在全局的情形看來(lái)是不可行的，就應(yīng)以局部服從全局。這就是照顧全局的觀點(diǎn)”[7]。就當(dāng)前來(lái)看，西藏民族大學(xué)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部服從大局，就是按照“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記治國(guó)必治邊、治邊先穩(wěn)藏的重要戰(zhàn)略思想和加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、建設(shè)美麗西藏的重要指示，譜寫(xiě)好中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的西藏篇章；就是要緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，深化教育教學(xué)改革，構(gòu)建“一一三三二六六”體系，為實(shí)現(xiàn)與全國(guó)高校同步科學(xué)發(fā)展，把學(xué)校建設(shè)成為質(zhì)量?jī)?yōu)良、特色鮮明的教學(xué)研究型綜合性一流民族大學(xué)貢獻(xiàn)力量。

（三）堅(jiān)決維護(hù)大局。立足崗位、服務(wù)大局是每一名黨員干部的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。當(dāng)前，面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)新挑戰(zhàn)，我們黨員干部需要鍛造勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠犯瘢愿矣趽?dān)當(dāng)?shù)挠職饩S護(hù)大局。要敢于正視困難。面對(duì)學(xué)校改革發(fā)展中遇到的困難和問(wèn)題，必須增強(qiáng)信心、知難而進(jìn)，積極尋找克服困難的具體對(duì)策，積極化解矛盾、打開(kāi)局面。要敢于挺身而出。作為黨員干部，遇到緊急情況和突發(fā)事件，要站出來(lái)、上前線、打硬仗，臨危不懼、靠前指揮，有膽有識(shí)、果斷決策，這些都是對(duì)我們黨員干部的重大考驗(yàn)。要敢于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)。做好學(xué)校當(dāng)前的各項(xiàng)工作，要敢于對(duì)各種歪風(fēng)邪氣說(shuō)“不”，敢于較真、敢抓敢管、嚴(yán)厲整治，真正做擋風(fēng)驅(qū)邪的泰山石，始終保持好學(xué)校風(fēng)清氣正的一片凈土。

三、圍繞強(qiáng)化核心意識(shí)做擁護(hù)核心的“執(zhí)行人”

核心就是中心，是指事物賴(lài)以生存和發(fā)展最重要、最凝練、最關(guān)鍵的“圓心”。歷史經(jīng)驗(yàn)反復(fù)證明，小到一個(gè)政黨，大到一個(gè)國(guó)家，領(lǐng)導(dǎo)核心至關(guān)重要，沒(méi)有核心，就會(huì)一盤(pán)散沙、四分五裂。就我國(guó)來(lái)說(shuō)，就是要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威，始終與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。就被管理者來(lái)說(shuō)，大到把習(xí)近平總書(shū)記當(dāng)作核心，小到把單位（部門(mén)）的主要負(fù)責(zé)人當(dāng)作心目中的“核心”，在“核心”的帶領(lǐng)下，齊心協(xié)力謀發(fā)展，形成強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)力、凝聚力、向心力。

(一)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)不動(dòng)搖。習(xí)近平總書(shū)記多次指出，黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的，中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是我們戰(zhàn)勝各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的根本保證。作為黨員干部，一方面，思想上要堅(jiān)定自信。黨的領(lǐng)導(dǎo)核心地位不是自封的，是歷史和人民的選擇，更是現(xiàn)實(shí)的需要。毛澤東同志在接見(jiàn)中國(guó)新民主主義青年團(tuán)第三次全國(guó)代表大會(huì)代表時(shí)指出：“共產(chǎn)黨是全中國(guó)人民的領(lǐng)導(dǎo)核心。沒(méi)有這樣一個(gè)核心，社會(huì)主義事業(yè)就不能勝利”。擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)鍵要牢牢堅(jiān)持道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，沒(méi)有這“四個(gè)自信”，我們就不能統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，就會(huì)左右搖擺不定，就會(huì)失去信念信仰，就會(huì)迷失政治方向。另一方面，行動(dòng)上要自覺(jué)踐行。要在黨愛(ài)黨、在黨為黨、在黨憂(yōu)黨，時(shí)刻把推動(dòng)的事業(yè)、維護(hù)黨的形象擺在首要位置，把黨的方針政策學(xué)習(xí)宣傳貫徹好，把黨的基層組織和隊(duì)伍建設(shè)好、發(fā)展好，把黨員的先鋒模范作用發(fā)揮好、黨員形象樹(shù)立好，不斷提升黨在廣大人民群眾中的威信和整體形象。

（二）維護(hù)中央集中統(tǒng)一不含糊?！笆略谒姆?，要在中央?！盵8]黨中央有權(quán)威，黨才有力量，國(guó)家才有力量。黨員干部能否堅(jiān)定地維護(hù)中央集中統(tǒng)一和權(quán)威，最直接、最根本的檢驗(yàn)就是看能否始終做到“個(gè)人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級(jí)服從上級(jí)，全黨服從中央”這“四個(gè)服從”，這是推動(dòng)黨的決策部署得以貫徹執(zhí)行的根本保證。早在1929年紅軍第四軍第九次黨的代表大會(huì)上，毛澤東主席就指出：“黨的紀(jì)律之一是少數(shù)服從多數(shù)。少數(shù)人在自己的意見(jiàn)被否決之后，必須擁護(hù)多數(shù)人所通過(guò)的決議。除必要時(shí)得在下一次會(huì)議再提出討論外，不得在行動(dòng)上有任何反對(duì)的表示”[9]，他是這句話(huà)的第一踐行者，雖然受過(guò)三次大的“處分”，歷史證明這三次“處分”都是錯(cuò)誤的，但是毛澤東主席能在不放棄自己主張的同時(shí)，顧全大局，嚴(yán)格遵守黨的組織紀(jì)律。這種強(qiáng)烈的服從意識(shí)，值得我們每一名黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)。

四、圍繞強(qiáng)化看齊意識(shí)做全面看齊的“帶頭人”

“群力誰(shuí)能御，齊心石可穿”。最偉大的力量是同心合力，只有上下同心、步調(diào)一致，才能凝聚起排山倒海、無(wú)堅(jiān)不摧的磅礴力量。領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)看齊意識(shí)，就是帶頭向黨中央和習(xí)近平總書(shū)記看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)?。被管理者增?qiáng)看齊意識(shí)，就是向領(lǐng)導(dǎo)者看齊，向管理者看齊，向身邊優(yōu)秀的人看齊，形成見(jiàn)賢思齊、學(xué)趕幫超、爭(zhēng)創(chuàng)一流的濃厚氛圍。

（一）增強(qiáng)看齊的自覺(jué)。看齊意識(shí)是我們黨歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)，是黨的事業(yè)永葆生機(jī)的根系所在。黨的歷史上，也曾因?yàn)槌霈F(xiàn)分裂傾向一度給黨的事業(yè)造成了重大損失。直至1945年，在黨的七大預(yù)備會(huì)議上，毛澤東同志鮮明提出了“看齊”思想，他說(shuō)：“一個(gè)隊(duì)伍經(jīng)常是不大整齊的，所以就要常常喊看齊，向左看齊，向右看齊，向中間看齊?！盵10]通過(guò)“喊看齊”，全黨達(dá)到了空前的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。當(dāng)前，面對(duì)不穩(wěn)定、不確定因素明顯增加的國(guó)際形勢(shì)，面對(duì)深化改革進(jìn)入深水區(qū)的國(guó)內(nèi)環(huán)境，要求全黨上下必須凝心聚力、步調(diào)一致，共同迎接挑戰(zhàn)。因此，各級(jí)黨員干部要切實(shí)增強(qiáng)看齊的政治自覺(jué)和思想自覺(jué)，心往一處想、勁往一處使、擰成一股繩，不斷朝著實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)這一宏偉目標(biāo)闊步邁進(jìn)。尤其要對(duì)那些思想認(rèn)識(shí)“不整齊”、出現(xiàn)“偏差”的同志猛擊一掌，對(duì)一些不和諧、不一致的聲音要調(diào)整節(jié)拍、甚至重拳出擊，確保黨員隊(duì)伍始終純潔先進(jìn)。

（二）明確看齊的標(biāo)桿。要始終向黨中央看齊，聽(tīng)從黨中央的號(hào)令，黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng),黨中央決定的堅(jiān)決照辦,黨中央禁止的堅(jiān)決杜絕，做到政令暢通，令行禁止。要主動(dòng)向習(xí)近平總書(shū)記看齊，看齊習(xí)近平總書(shū)記的政治定力、擔(dān)當(dāng)精神、為民情懷、敬業(yè)精神等，爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；要時(shí)刻向黨的理論和路線方針政策看齊，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，結(jié)合西藏民族大學(xué)實(shí)際，全面落實(shí)黨的教育方針和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校發(fā)展的指示精神，推動(dòng)各項(xiàng)政策措施在學(xué)校落地生根、開(kāi)花結(jié)果。

（三）鍛造看齊的品格。荀子曰：“知之而不行，雖敦必困”。[11]增強(qiáng)看齊意識(shí)，不是停留在口頭上，關(guān)鍵要落實(shí)到具體行動(dòng)中，也不是一時(shí)看齊、一事看齊，而是要時(shí)時(shí)看、處處看，使看齊成為一種習(xí)慣、一種品質(zhì)。要經(jīng)常對(duì)照反思、自我解剖、正心修身。對(duì)與中央方針政策不一致的，要及時(shí)對(duì)標(biāo)調(diào)向；對(duì)與落實(shí)西藏自治區(qū)和學(xué)校黨委署要求有出入的，要不折不扣抓好整改；對(duì)與先進(jìn)典型相比有差距的，要補(bǔ)齊“短板”迎頭趕上。當(dāng)然，增強(qiáng)看齊意識(shí)，并不意味著不要?jiǎng)?chuàng)新，只當(dāng)“傳聲筒”、“收發(fā)室”，對(duì)中央的決策照本宣科、照抄照轉(zhuǎn)，以會(huì)議貫徹會(huì)議、以文件落實(shí)文件。而是要堅(jiān)持上情與下情相結(jié)合、堅(jiān)定性與創(chuàng)造性相統(tǒng)一，實(shí)事求是地根據(jù)具體情況解決工作中的各種問(wèn)題，切實(shí)防止只強(qiáng)調(diào)“看齊意識(shí)”而忽視創(chuàng)新、只強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新而忽視向黨中央看齊的錯(cuò)誤傾向。