校園網(wǎng)貸亂象下大學生消費觀念

周樹云

摘要： 近幾年來有關(guān)“校園網(wǎng)貸”的負面新聞頻繁出現(xiàn)，不良校園網(wǎng)貸給在校大學生帶來了極大的威脅，校園網(wǎng)貸服務(wù)誘導在校大學生們形成一種不健康的消費觀。為了解在校園貸亂象下大學生消費觀念，文章采用調(diào)查問卷方式采集數(shù)據(jù)并運用Excel、SPSS軟件進行分析得出在校學生消費觀念存在一些問題，有利于社會和學校對在校大學生的消費觀念進行教育與引導，從而營造一個科學消費的校園氛圍。

Abstract： In recent years， negative news about "campus net loan" has appeared frequently. The bad campus net loan has brought great threat to college students. Campus net loan service has induced college students to form an unhealthy consumption view. In order to understand the consumption concept of college students under the campus net loan chaos， this paper uses questionnaires to collect data and uses Excel and SPSS software to analyze the problems in the concept of consumption among students， which is conducive to the education and guidance of community and school to the consumption concept of students in college， so as to create a science consumption atmosphere.

關(guān)鍵詞： 在校大學生；校園網(wǎng)貸；消費觀念

Key words： college students；campus net loan；consumption concept

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2018）06-0162-02

0 引言

①校園網(wǎng)貸概述與分類：

校園借貸，又稱校園網(wǎng)貸，是互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展的產(chǎn)物，是指一些網(wǎng)絡(luò)貸款平臺面向在校大學生開展的貸款業(yè)務(wù)。校園網(wǎng)貸其實只是一種金融產(chǎn)品，是隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展而產(chǎn)生的，其能夠存在并發(fā)展起來是因為校園網(wǎng)貸的便利性、大學生的不合理消費觀念和社會法制監(jiān)管制度的不完善。

目前，校園貸通常分為三種：一是專門針對大學生的分期購物平臺；二是P2P貸款平臺，用于大學生助學和創(chuàng)業(yè)，如投投貸、名校貸等；三是阿里、京東、淘寶等傳統(tǒng)電商平臺提供的信貸服務(wù)。其實無論是哪種貸款，都是鼓勵在校學生進行超前消費。

②校園網(wǎng)貸亂象及危害：

由于大多網(wǎng)絡(luò)借貸平臺處于新興發(fā)展階段，很多網(wǎng)絡(luò)借款平臺為了生存與展，采取虛假宣傳的形式和降低貸款條件、隱瞞實際收費標準等方法去誘導在校學生過度消費，因在校大學生不具備經(jīng)濟償還能力，因而很容易陷入“高利貸”陷阱，最終大量出現(xiàn)暴力催繳、裸條貸款等亂現(xiàn)象。出現(xiàn)校園網(wǎng)貸亂象是由于社會監(jiān)管制度的不完善，網(wǎng)貸平臺的唯利性和大學生不合理的消費觀念導致校園貸款出現(xiàn)亂象現(xiàn)象，本文主要以在校大學生的消費觀念為調(diào)研對象。

不良的校園貸嚴重威脅到在校大學生的合法權(quán)益，對在校大學生的消費觀念進行誤導并產(chǎn)生不良的消費行為。校園網(wǎng)貸拓寬了大學生的資金進入途徑，但也讓大學生產(chǎn)生了不良的消費觀念（如：非理性繁榮消費、過度消費等）和培養(yǎng)了大學生享樂主義。因而在校大學生要遠離不良校園網(wǎng)貸，樹立正確的消費觀念，做出正確的消費行為。

1 高?！靶@貸”調(diào)查現(xiàn)狀及分析

很多不良校園貸利用在校大學生不正確的消費觀念，過分誘導學生成為校園貸款的參與者，使校園產(chǎn)生不正之風，嚴重破壞了和諧的校園環(huán)境，為充分了解在校園貸亂象下大學生消費觀念，文章以徐州高校為例，以抽樣調(diào)查的方式收集數(shù)據(jù)，借助Excel、SPSS等軟件進行數(shù)據(jù)分析。在問卷中別選取大二、大三、大四同學為調(diào)研對象，一共有180份調(diào)查問卷，收回165份，其中151份具有有效性，基本滿足了數(shù)據(jù)分析的需求，調(diào)查問卷的題目主要圍繞“校園貸”基本情況和大學生消費觀念展開。

1.1 大學生對“校園貸”基本態(tài)度

問卷調(diào)查主要包括對“校園貸”基本的基本態(tài)度、常見的“校園貸”平臺等幾個問題。從收回的151份問卷中，其中認為“校園貸”弊大于利的受訪者人數(shù)為138，占比為91.39%。其表明由于高利貸、“裸條”借貸、暴力催債、學生負債自殺等負面新聞不斷被爆出，使校園貸陷入輿論漩渦，不良校園貸經(jīng)過野蠻式生長產(chǎn)生的亂象已引起大學生的警惕與反感，認識到不良校園網(wǎng)貸的風險。

1.2 在校大學生使用“校園貸”的基本情況

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，雖然在校大學生對“校園貸”的認同感不是很好，但仍有些大學生使用過“校園貸”，使用過校園貸的人數(shù)為45人，占比為29.80%，其中使用過傳統(tǒng)電商（淘寶分期、螞蟻花唄、京東白條）的人數(shù)為38人，占比為25.17%（151人）。當進一步了解大學生會因什么原因選擇校園貸時，在問卷調(diào)查中，同學們選擇“網(wǎng)購”這一選項的比重為16.4%，“旅游”選項占比重為10.00%，而選擇“補貼生活費”選項僅有9.00%。以上可以得出，持有超前型消費態(tài)度的大學生更依賴于支付寶的螞蟻花唄、京東的白條支付等來滿足自己的多樣化需求。分期消費平臺和傳統(tǒng)電商提供的信貸服務(wù)給大學生們引導了一種不健康的消費觀——超前消費，是一種享受在前、付款在后的消費方式，這樣的消費觀對于在校大學生來說并不是很合適，因為在校大學生的經(jīng)濟能力有限，無法填補過度消費帶來的資金漏洞。endprint

1.3 在校大學生消費水平、消費分配

通過調(diào)查可知，在校大學生月消費水平在1000-1500元的有54.97%，21.19%的學生在1500-2000元，僅有8.61%的同學超過2000元以上。調(diào)查顯示，學生主要消費支出為日常支出，占比重為58.28%，其次是置辦化妝品與衣鞋服飾，占比為25.83%。在校大學生生活費基本夠用的同學有64.24%，有22.52%的大學生不僅夠用而且還有結(jié)余，僅有11.92%的大學生遠遠不夠用。從以上數(shù)據(jù)可以得出，在校大學生月消費水平處于中等偏上水平，大多數(shù)的在校大學生能較好規(guī)劃消費。表明在校大學生在消費中仍然以科學的消費觀為主流。

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學生在面對所熱衷的東西方面，有33.77%的同學會控制不住自己大肆花錢，僅有35.76%的同學會控制住自己，視情況而定的同學占比為30.46%。從而可以看出，多數(shù)大學生缺乏對財產(chǎn)的有效管理能力，在消費行為隨意性較強，在校大學生應(yīng)當提高自身的理財能力，合理分配個人資金使用。

1.4 在校大學生會在什么情況下使用校園貸

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有15.23%在校大學生認為他人使用校園貸來補貼生活費，有38.41%大學生認為他人使用校園貸用來進行“社會支出”，有29.14%大學生認為會將校園貸用來補貼生活費與社交支出，也有5.96%大學生認為他人會將在購買非必需的電子產(chǎn)品與社交支出。所以，在校學生有很強的娛樂消費需求，但在校大學生沒有經(jīng)濟來源，因而很容易被誘導過度消費，選擇不良校園貸，從而帶來巨大風險。如果在校大學生能夠選擇消費自己經(jīng)濟范圍內(nèi)的商品，有正確的消費觀念，就能很好地避開不良校園網(wǎng)貸的陷阱。

2 總結(jié)

以上可以得出超前消費、過度消費是在校大學生普遍存在的消費行為。當資金出現(xiàn)問題時，應(yīng)當選擇正規(guī)合理的資金來源。在校大學生應(yīng)當遠離不良校園貸，注重培養(yǎng)自己正確世界觀、價值觀、人生觀。作為一名大學生應(yīng)該做一個理智的消費者，不斷加強自身的消費理念的培養(yǎng)，避免過分追求物質(zhì)享受，應(yīng)當消費量入為出適度消費，倡導科學消費、適度消費和綠色消費的消費觀。

參考文獻：

[1]黃劍.芻議“校園貸”在高校存在的原因及應(yīng)對策略[J].2017（01）.

[2]霍丁鵬.從校園貸現(xiàn)狀分析大學生的金融風險防范問題[J].2017（20）.

[3]吳浩，胡珗.高?！靶@貸”現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究，2016（10）.

[4]王瑩，俞寧.由“校園貸”引發(fā)的當代大學生消費觀思考2017（07）.

[5]https：//baike.so.com/doc/24771641-25690912.html.endprint