李珂
培訓(xùn)班成了新攀比
“英語(yǔ)、奧數(shù)、圍棋、鋼琴、繪畫、舞蹈、唱歌、走秀、語(yǔ)言、手工……這些都是女兒她自己主動(dòng)要求報(bào)名學(xué)習(xí)的,難道我們做家長(zhǎng)的還不全力支持嗎?”家住重慶北碚區(qū)的曾女士有個(gè)讀小學(xué)三年級(jí)的女兒,正式放寒假之前就已經(jīng)讓家里人給她報(bào)了10個(gè)寒假集訓(xùn)班,從周一到周五每天都有課,周末則是每天上兩三門,總共10門。
“孩子累,我更累,周一到周五上班,周末還要陪著她像趕場(chǎng)一樣地奔波在各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間。”曾女士想讓孩子少報(bào)幾個(gè),但女兒哪個(gè)班都不愿意放棄。
“一個(gè)興趣班的費(fèi)用平均在2?000元左右,一個(gè)寒假下來,光是培訓(xùn)費(fèi)就不少于2萬(wàn)元?!北M管曾女士對(duì)此有很多苦惱,但對(duì)于孩子能主動(dòng)學(xué)習(xí)還是表示了支持,她覺得上培訓(xùn)班也是孩子的一種社交方式。
“現(xiàn)在的孩子聚在一起聊的都是圍棋、鋼琴、英語(yǔ)、各種才藝比賽,如果哪個(gè)孩子搭不上話,很容易就被邊緣化了?!痹空f,女兒學(xué)了那么多東西,同學(xué)之間一聊天,發(fā)現(xiàn)她什么都會(huì),自然就會(huì)得到同學(xué)們的尊重和羨慕,她自己很享受這種感覺。
別說孩子了,就是陪孩子來上補(bǔ)習(xí)班的家長(zhǎng)們也經(jīng)常湊在一起交換孩子的學(xué)習(xí)情況,如果發(fā)現(xiàn)別的孩子都在學(xué)的東西自己的孩子沒有學(xué),心里也會(huì)有一些失落和焦慮,生怕孩子就輸在了起跑線上。
學(xué)會(huì)取舍,適合的才是最好的
G-UP?STAR少兒時(shí)尚藝術(shù)培育及成長(zhǎng)平臺(tái)藝術(shù)總監(jiān)陳家嫻表示,現(xiàn)在很多中國(guó)家庭的經(jīng)濟(jì)條件富裕了,孩子的要求家長(zhǎng)都盡量滿足,更何況是孩子主動(dòng)要求學(xué)習(xí),家長(zhǎng)當(dāng)然樂意埋單。像曾女士這樣的家庭還有很多,雖然吐槽不斷,但家長(zhǎng)之間聊起自己的孩子在學(xué)很多東西時(shí),臉上都會(huì)有一些小自豪。
孩子的興趣廣泛是好事,但很多時(shí)候都是一時(shí)興起或跟風(fēng)而為之,持續(xù)時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng),很多時(shí)候?qū)W幾節(jié)課就失去了興趣和耐心。最后從主動(dòng)要求報(bào)班學(xué)習(xí)到被動(dòng)上完課程,不僅浪費(fèi)時(shí)間、精力和金錢,還讓孩子對(duì)這門科目產(chǎn)生厭惡情緒,養(yǎng)成半途而廢的習(xí)慣。
所以家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子找到自己的興趣和特長(zhǎng),正確引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)取舍。在報(bào)興趣培訓(xùn)班這件事上,家長(zhǎng)應(yīng)該是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?,通過自己對(duì)孩子的了解和一定時(shí)間的觀察,確定孩子的特長(zhǎng),鎖定適合孩子的兩門興趣班學(xué)習(xí)足矣。每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)和不擅長(zhǎng)的,這也是你與他人的不同之處,不是別人在學(xué)的興趣班你就必須要學(xué),別人會(huì)的你也必須會(huì)。同時(shí)學(xué)會(huì)欣賞別人的長(zhǎng)處,相信別人在看到你的不同特長(zhǎng)展示時(shí),也會(huì)由衷地欣賞和肯定你。
陳家嫻建議,寒假還是把時(shí)間還給孩子放松心情,休息娛樂,平均每天培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的時(shí)間以不多于四小時(shí)為宜,過于疲憊的狀態(tài)也很難收到補(bǔ)習(xí)的好效果。
興趣班還是補(bǔ)習(xí)班?
根據(jù)北京今年10月對(duì)1萬(wàn)名小學(xué)生家長(zhǎng)做的一項(xiàng)關(guān)于寒假班的調(diào)查顯示,高達(dá)90.2%的家長(zhǎng)認(rèn)為應(yīng)該給孩子報(bào)寒假班,其中68.7%的家長(zhǎng)認(rèn)為應(yīng)該讓孩子補(bǔ)習(xí)學(xué)科知識(shí);29.1%的家長(zhǎng)認(rèn)為在學(xué)校主要學(xué)習(xí)的是語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)等學(xué)科知識(shí),而音體美等方面比較欠缺,因此應(yīng)該讓孩子利用寒假學(xué)點(diǎn)藝術(shù)特長(zhǎng)。
寒假班究竟應(yīng)該報(bào)什么班?
國(guó)家一級(jí)心理咨詢師、教育專家孔向艷表示,寒假是孩子對(duì)腦力和心情自我調(diào)整和放松的重要階段,經(jīng)過了幾個(gè)月繁重的知識(shí)學(xué)習(xí),孩子需要來一些輕松的、自己感興趣的內(nèi)容和活動(dòng)進(jìn)行自我調(diào)節(jié),彌補(bǔ)上學(xué)期間沒有時(shí)間和精力深入接觸自己興趣愛好的遺憾,培養(yǎng)內(nèi)在的藝術(shù)氣質(zhì)。
所以寒假班不宜把報(bào)班重點(diǎn)放在學(xué)科補(bǔ)習(xí)上,一個(gè)假期要解決所有的知識(shí)欠缺是不現(xiàn)實(shí)的,找準(zhǔn)孩子最薄弱的一門學(xué)科補(bǔ)習(xí)即可。補(bǔ)習(xí)強(qiáng)度也不應(yīng)過大,多給孩子在藝術(shù)方面的興趣愛好留足時(shí)間和空間。
說起來,藝術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)該是輕松、愉快的過程,但它常常背負(fù)了家長(zhǎng)們的過高期望和明確的考級(jí)目的,讓本來愉快的興趣班變成了又一門沉重的學(xué)科。
孔向艷表示,既然是興趣班,樂趣是最重要的。藝術(shù)興趣并不是要讓孩子成為大師,而是要培養(yǎng)他們的藝術(shù)細(xì)胞和氣質(zhì)氣場(chǎng),從內(nèi)到外地改變,提高生活品位。
比如繪畫,不是要孩子成為畫家,而是讓孩子畫出自己內(nèi)心的感受,培養(yǎng)孩子對(duì)美的敏銳度和感知力。
比如音樂,培養(yǎng)孩子學(xué)音樂,也不一定是要他將來做音樂家,而是培養(yǎng)孩子對(duì)節(jié)奏和韻律的感受,讓孩子可以在未來的生活中懂得鑒賞美的節(jié)奏、韻律。
比如學(xué)模特,不是要讓孩子成為名模,而是要培養(yǎng)孩子的儀態(tài)、步伐、身姿、表情、眼神,讓孩子鍛煉挺拔的身姿、自信的氣場(chǎng)。
讓孩子們參加藝術(shù)培訓(xùn)班的這份樂趣,應(yīng)該盡可能地保證輕松愉快。孩子通過藝術(shù)培育后的人生充滿美與樂,并富有創(chuàng)造和帶給別人快樂的本領(lǐng),對(duì)孩子來說也將是伴隨他們一輩子的財(cái)富。
如何挑選藝術(shù)培訓(xùn)班
現(xiàn)在市場(chǎng)上各種藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)泛濫成災(zāi),特別是教育部規(guī)定2017年末中考開始實(shí)施音樂、美術(shù)加入必考科目后,很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)喊出“不學(xué)藝術(shù),進(jìn)不了好學(xué)?!保囆g(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)更加魚龍混雜。
孔向艷建議家長(zhǎng)們?cè)谔暨x培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí),要評(píng)估以下4點(diǎn):創(chuàng)立規(guī)模、師資力量、平臺(tái)資源、家長(zhǎng)口碑。
雄厚的資金實(shí)力可以為一個(gè)機(jī)構(gòu)的教學(xué)實(shí)力提供保障,因?yàn)橛懈嗟挠噘Y金去提升教學(xué)設(shè)施、雇傭名師。
師資力量是教學(xué)的基礎(chǔ)保證,優(yōu)秀的師資直接決定一個(gè)教育機(jī)構(gòu)的課程內(nèi)容、培養(yǎng)能力和教育方針。而好的老師一定是愿意花時(shí)間和耐心為孩子磨練牢固的基本功,而不是急于走套路出作品。套路好教,基礎(chǔ)難打。
培訓(xùn)與展示是密不可分的,如果只管培訓(xùn)卻不能給孩子提供展示的平臺(tái)和鍛煉的機(jī)會(huì),那孩子學(xué)到的也只能算是知識(shí)點(diǎn),并沒有轉(zhuǎn)化成自己的本領(lǐng)。好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一定會(huì)給學(xué)員們創(chuàng)造和爭(zhēng)取更大的展示平臺(tái),將學(xué)到的東西在“實(shí)戰(zhàn)”中轉(zhuǎn)化成自己的技能,在每次實(shí)踐中學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)、看到自己的不足,從而不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。
選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不能盲目聽信廣告,家長(zhǎng)的口碑是對(duì)一個(gè)教育機(jī)構(gòu)最直觀和真實(shí)的反饋,可以提供給家長(zhǎng)們最靠譜的選擇依據(jù)。
“此外,課后練習(xí)是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié),”孔向艷強(qiáng)調(diào),“只靠老師在課堂上的一兩個(gè)小時(shí),就想讓孩子練就扎實(shí)的基本功的想法是極其不靠譜的。孩子回到家以后必須堅(jiān)持練習(xí),一是鞏固訓(xùn)練,二是保證下節(jié)課能夠跟上老師的教學(xué)節(jié)奏?!?/p>
一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)在每節(jié)課留出時(shí)間與家長(zhǎng)溝通,讓其了解這節(jié)課的主要內(nèi)容和課后訓(xùn)練要求,以便家長(zhǎng)及時(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)情況、老師的教授情況。
“所謂‘師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行靠個(gè)人,同樣的老師教出來的學(xué)生質(zhì)量參差不齊,大多數(shù)原因不在于孩子的天資不同,而是后天的努力程度不同。這需要家長(zhǎng)的監(jiān)督和陪伴?!眅ndprint