顧利紅

摘要： 隨著多媒體教學(xué)的廣泛開展，多媒體設(shè)備的應(yīng)用越來越普遍，但不恰當(dāng)?shù)墓芾碓斐闪藰O大的資源浪費(fèi)。本文以青島理工大學(xué)現(xiàn)代教育中心配備的多媒體設(shè)備為例，運(yùn)用價值工程的原理，使用0-1評分法計算各設(shè)備功能重要性系數(shù)，利用價值工程法求出各設(shè)備的價值系數(shù)，運(yùn)用最合適區(qū)域法確定價值分析對象。價值分析結(jié)果表明，教師用計算機(jī)功能重要性系數(shù)和成本系數(shù)不符，在管理和采購過程中應(yīng)當(dāng)放在首要地位。

Abstract： Following the development of multimedia education， the usage of multimedia devices have been increasingly popular， but the unproper management of these devices caused great waste of resource. This article selected the multimedia devices in modern education center from Qingdao University of Technology as an example， based on the value engineering principle， used 0-1 score method to calculate the function importance coefficient of each devices， applied value engineering method to get the value index. Lastly， the value analysis object is ensured according to the most reasonable region method. The value analysis result showed that the function importance coefficient and the cost coefficient of the teacher-using-computers are not matched， it should be put at the leading positon during management and purchase.

關(guān)鍵詞： 價值分析；多媒體設(shè)備；0-1評分法；最合適區(qū)域法

Key words： value analysis；multimedia devices；0-1 score method；most reasonable region method

中圖分類號：G311 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-4311（2017）35-0051-02

0 引言

隨著互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用范圍越來越廣，高校數(shù)字課程、網(wǎng)絡(luò)課程、多媒體課程、MOOC等教學(xué)方式越來越多樣化、大眾化和常態(tài)化，導(dǎo)致90%以上高校課程在多媒體教室授課。但在實(shí)際教學(xué)過程中，多媒體設(shè)備管理混亂，沒有重點(diǎn)，造成極大的資源浪費(fèi)[1]，如何有針對性地對多媒體設(shè)備進(jìn)行管理和采購成為了亟待解決的問題。

價值工程是融成本、功能、價值為一體的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析方法和管理技術(shù)[2]，又稱為價值分析。價值工程原理曾運(yùn)用于多個領(lǐng)域，如施工方案評價[3]、汽輪機(jī)優(yōu)化設(shè)計[4]、空調(diào)系統(tǒng)冷熱源選定[5]、地下管線探測[2]等。為使多媒體設(shè)備的功能和成本相符，本文對已有多媒體設(shè)備進(jìn)行了價值分析，提出了對多媒體設(shè)備管理和采購過程中的建議。

1 多媒體教室的設(shè)備

以青島理工大學(xué)現(xiàn)代教育中心為例，配備的主要多媒體教學(xué)設(shè)備分為六部分，名稱和型號分別為：①投影機(jī)：型號為愛普生EB-C1910；②教師用計算機(jī)：型號為啟天M4550-B573；③擴(kuò)音音響系統(tǒng)：型號為JHS-2300A；④防盜講臺：型號為SY-1200；⑤中央控制系統(tǒng)：型號為DS-NET2K101-RF-B；⑥監(jiān)控攝像頭云臺：型號為SDZ-371。

2 設(shè)備價值分析模型

設(shè)備價值分析模型由功能重要系數(shù)計算、成本系數(shù)計算、價值系數(shù)計算和判別方法四部分組成，分述如下。

2.1 確定設(shè)備功能重要系數(shù)

設(shè)備功能重要系數(shù)可以采用0-1評分法進(jìn)行確定，該方法是將所有設(shè)備進(jìn)行排列，由評價人員就其功能的重要性，按照行與列進(jìn)行比較的方式，逐一進(jìn)行相互比較，重要的得1分，不重要的得0分，本身之間不相互比較，由于0-1打分法會出現(xiàn)設(shè)備得分為0的情況，因此對每個評分值分別加1進(jìn)行修正。將所有評價人員的功能評價得分匯總即可得到平均的功能重要性評價系數(shù)。

公式（4）和（5）中s是反映合適區(qū)域范圍大小的因子。將公式（3）中計算出的各設(shè)備價值系數(shù)點(diǎn)描在該坐標(biāo)系中，若點(diǎn)子在合適區(qū)域外則為價值分析重點(diǎn)對象。

3 多媒體設(shè)備的價值分析

3.1 確定多媒體設(shè)備的功能重要性系數(shù)

①對多媒體設(shè)備進(jìn)行評分。

參加本次評分的人員由青島理工大學(xué)現(xiàn)代教育中心教職工、任課老師代表、國資處人員、教務(wù)處人員、供貨維護(hù)商共5部分人員組成，均十分熟悉被評價對象，部分人員的權(quán)重相等，通過會議討論的形式，每個人充分發(fā)表意見，得出評分結(jié)論，見表1。

②計算多媒體設(shè)備的功能系數(shù)。

利用公式（1）計算多媒體設(shè)備的功能系數(shù)，結(jié)果列于表1中。

由表1可知，教師用計算機(jī)的功能重要性系數(shù)最大，是重要的設(shè)備；監(jiān)控攝像頭云臺的功能重要性系數(shù)最小，是比較不重要的設(shè)備。endprint

3.2 計算多媒體設(shè)備的成本系數(shù)

根據(jù)表2列出的各設(shè)備成本，利用公式（2）計算各多媒體設(shè)備的成本系數(shù)，結(jié)果見表2。

3.3 計算多媒體設(shè)備的價值系數(shù)

根據(jù)表2所列各設(shè)備的功能系數(shù)和成本系數(shù)，利用公式（3）計算多媒體各設(shè)備的價值系數(shù)系數(shù)，結(jié)果列于表2。

3.4 確定價值工程對象

由表2可知，凡價值系數(shù)不為1的設(shè)備，原則上均可作為價值分析的對象。但因?yàn)閮r值系數(shù)由成本系數(shù)和功能性重要系數(shù)兩個因素影響，因此會使某些功能系數(shù)和成本系數(shù)較小，改善期望值較小的設(shè)備作為價值分析對象，這是不科學(xué)的。

查閱相關(guān)文獻(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)，取s=0.25，根據(jù)表2的數(shù)據(jù)，對5部分多媒體設(shè)備進(jìn)行描點(diǎn)，運(yùn)用式（4）、（5）繪制出如圖1的最合適區(qū)域。

由圖1可知，位于最合適區(qū)域以內(nèi)有五個散點(diǎn)，分別為投影機(jī)、功放音響系統(tǒng)、防盜講臺、中央控制系統(tǒng)及監(jiān)控攝像頭云臺散點(diǎn)，表示這些設(shè)備的功能重要性和成本相差不大，可以不將其作為價值分析對象進(jìn)行考慮。

教師用計算機(jī)散點(diǎn)位于最合適區(qū)域以外，表示其功能重要性和成本相差較大，將其作為價值分析對象，重點(diǎn)進(jìn)行進(jìn)一步分析。

4 結(jié)論

本校已有多媒體設(shè)備中，教師用計算機(jī)功能重要性系數(shù)較高，而成本系數(shù)較低，教師上課使用過程中容易出現(xiàn)計算機(jī)無法開機(jī)、硬盤故障、課件丟失、軟件無法使用等問題，進(jìn)而影響課堂質(zhì)量，更甚者導(dǎo)致課堂中斷。

因此，有關(guān)部門在對現(xiàn)有多媒體設(shè)備進(jìn)行管理的時候，應(yīng)當(dāng)將教師用計算機(jī)的管理放在首要位置，增派管理現(xiàn)有教師用計算機(jī)的人員，增加對其的維護(hù)和檢修頻率，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)潛在問題及時上報修理，以防對課堂效果造成更大損失。同時，在多媒體設(shè)備的采購過程中需要綜合考慮設(shè)備的功能重要性和成本，使兩者相符，這樣才能最大化實(shí)現(xiàn)多媒體設(shè)備的價值，更好地進(jìn)行多媒體教學(xué)。

參考文獻(xiàn)：

[1]郝文婷.多媒體設(shè)備管理資源數(shù)據(jù)調(diào)度方法研究[J].計算機(jī)仿真，2017（3）：199-202.

[2]劉玉峰，段曉亞.基于價值工程的空調(diào)系統(tǒng)冷熱源選定方法[J].建筑經(jīng)濟(jì)，2014（6）：115-117.

[3]李輝山，韓永康.基于價值工程原理的綠色施工方案評價研究[J].建筑節(jié)能，2017（2）：117-121.

[4]朱宇.價值工程在汽輪機(jī)優(yōu)化設(shè)計方案評價中的應(yīng)用[D].北京：中國科學(xué)院大學(xué)，2016.

[5]裴志，趙喜亮，李赫.淺談價值工程在地下管線探測項(xiàng)目設(shè)計方案評價中的應(yīng)用[J].價值工程，2014（8）：128-130.endprint