提升高校思想政治教育親和力和針對(duì)性研究

肖薇

（四川城市職業(yè)學(xué)院，四川 成都 610101）

1 引言

提升高校思想政治教育親和力和針對(duì)性需要把科學(xué)的力量和人性的光輝充分結(jié)合起來，把“以人為本”作為思想理念，建立正確的主體和思維模式，現(xiàn)從思想政治教育者的自身方面找出問題的原因，再進(jìn)行具體措施的分析，提高思想政治教育的藝術(shù)性和工作方法，提高在當(dāng)今時(shí)代高速發(fā)展背景下，加強(qiáng)思想政治教育的時(shí)代感和吸引力，讓高校思想政治教育工作深入人心，促進(jìn)人性的培養(yǎng)和人格的塑造，進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)思想政治教育的健康發(fā)展，以適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。

2 提升高校思想政治教育親和力和針對(duì)性的相關(guān)內(nèi)容

2.1 以思想政治教育的學(xué)科性質(zhì)為基礎(chǔ)

思想政治教育課程是一門與以人文色彩育人緊密聯(lián)系的一門學(xué)科，思想政治教育者在教育的過程中要把黨和國(guó)家對(duì)高校學(xué)生的政治思想、法律規(guī)范、道德標(biāo)準(zhǔn)以及青少年的行為要求通過教育的方式有效傳播出去，把受教育者培養(yǎng)成為有組織、有紀(jì)律、有文化、有抱負(fù)、有品質(zhì)的社會(huì)主義接班人，使他們?cè)诮窈蟮膶?shí)踐中有正確的思想作為引路的明燈，為我國(guó)的建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量[1]。

思想政治教育的學(xué)科特點(diǎn)就是文化人、文育人、立德樹人，它是一門與人類自由全面發(fā)展相關(guān)的學(xué)科，它的教育中心始終圍繞著人類的自身素質(zhì)和健康成長(zhǎng)。思想政治教育課程的傳授以德為先、德才兼?zhèn)?，具有?qiáng)烈的人文色彩，該課程的目的是培養(yǎng)身心健全的青少年，在學(xué)生的成長(zhǎng)過程中逐漸滲透思想政治教育課程的理念，使思想政治教育者和受教育者之間形成良好的關(guān)系，使二者之間可以進(jìn)行有效的溝通和親近。要使受教育者不僅在課程傳授過程中獲得一定的收獲，在課外的時(shí)間也對(duì)思想政治方面產(chǎn)生濃厚的興趣，要使該課程的教學(xué)做到以人為本、因課制宜、因時(shí)制宜、因事制宜，有針對(duì)性地進(jìn)行思想政治教育課程的教學(xué)工作。

2.2 以思想政治教育的主、客體之間的辯證關(guān)系為原則

思想政治教育的主、客體之間要始終保持在平等的地位上，這樣才能夠使二者進(jìn)行公平的角色互動(dòng)，二者之間的關(guān)系不存在上、下級(jí)的區(qū)分，也不是一方可以隨意支配另一方的不對(duì)等關(guān)系，千萬不要將思想政治教育者一直擺在主宰一切的位置上，讓受教育者一味地接受教育者的教育行為[2]。由于教育工作是充滿著人文色彩的，思想政治教育的主、客體可以通過完成理論的滲透和價(jià)值的輸出來實(shí)現(xiàn)二者之間的有效溝通，因此，思想政治教育的親和力和針對(duì)性就需要以思想政治教育的主、客體之間的辯證關(guān)系為原則，以受教育者的思想波動(dòng)和心理情緒為中心，針對(duì)不同受教育者的自身情況進(jìn)行有針對(duì)性地思想政治教育活動(dòng)。思想政治教育者在教育之前要了解受教育者的心理特征、情感狀態(tài)以及生長(zhǎng)活動(dòng)等個(gè)體因素，有的放矢地進(jìn)行相關(guān)教育活動(dòng)的展開，發(fā)揮自身主體地位的優(yōu)勢(shì)，注重親和力的表現(xiàn)，尊重每一位受教育者的思想和地位，保證自己的教育質(zhì)量。

2.3 與當(dāng)代大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)緊密相連

中國(guó)的社會(huì)現(xiàn)狀來之不易，我國(guó)已經(jīng)開始從傳統(tǒng)的社會(huì)結(jié)構(gòu)向著現(xiàn)代化的社會(huì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型，在我國(guó)社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，如經(jīng)濟(jì)、政治、文化等，已經(jīng)隨著時(shí)代的發(fā)展發(fā)生了巨大的變化，與此同時(shí)，人們對(duì)世界的認(rèn)知也在不斷地發(fā)生著變化，自身的價(jià)值觀、人生觀和世界觀也隨之改變[3]。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的不斷改變，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展規(guī)律也在逐漸變化，人們的思考方式和行動(dòng)正逐漸影響著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展規(guī)律。在思想政治教育的受教育者中，最典型的例子就要數(shù)我國(guó)高校的大學(xué)生們，他們已經(jīng)是具有獨(dú)立思考能力的人，正處于思想政治觀念成型的關(guān)鍵時(shí)期，該時(shí)期他們的思想政治思維由不全面到全面，由生澀懵懂到逐漸成熟，正隨著時(shí)間的推進(jìn)表現(xiàn)出自身的特點(diǎn)。高校大學(xué)生的需求和交往的標(biāo)準(zhǔn)逐漸提高，其自我認(rèn)知水平正在進(jìn)一步發(fā)展和完善，因此，必須針對(duì)這些情況解決當(dāng)代大學(xué)生的問題和疑惑，使他們對(duì)今后的發(fā)展方向不再迷茫，樹立正確的思想觀和價(jià)值觀。

3 提升高校思想政治教育親和力和針對(duì)性的相關(guān)措施

3.1 以科學(xué)的理念為相關(guān)工作的基礎(chǔ)

提升高校思想政治教育親和力和針對(duì)性的關(guān)鍵就是要建立以人為本的思想觀念，對(duì)教育對(duì)象進(jìn)行深層次的剖析，發(fā)掘他們的實(shí)際情況和真實(shí)想法，分析出教育對(duì)象對(duì)事物的審美觀念、自身的思想道德以及人各方面需要進(jìn)行哪些優(yōu)化。以人為本的思想觀念既是行為本身的向?qū)?，又是行為發(fā)生的指導(dǎo)，思想政治教育工作是育人工作，要想使育人工作取得良好的效果，就必須建立良好的師生關(guān)系，只有在師生關(guān)系和睦融洽的基礎(chǔ)上，才能夠完成育人的工作。當(dāng)代大學(xué)生在思想政治教育的學(xué)習(xí)中存在一些問題，要想使高校生真正實(shí)現(xiàn)全面的發(fā)展，就必須切實(shí)提高大學(xué)生的自身素質(zhì)，保證各方面的自由發(fā)展，要始終堅(jiān)持以人為本的思想觀念，站在大學(xué)生的角度和社會(huì)發(fā)展需求的角度去考慮問題，教師與學(xué)生之間可以通過角色互換相互了解，相互幫助，共同發(fā)展進(jìn)步，提高思想政治教育的融合程度，同時(shí)加深角色之間的感情，只有這樣，才能夠使雙方有一個(gè)良好的互動(dòng)過程，用愛換愛，相互信任。

3.2 重視思想政治教育者的自身素質(zhì)

思想政治教育者自身的素質(zhì)也是思想教育工作中提高思想政治教育的親和力和針對(duì)性的重要因素，只有在思想政治教育者把真理和人格兩方面的力量發(fā)揮到行動(dòng)中，才能夠使思想教育工作具有親和力。作為一名思想政治教育工作者，一定要對(duì)自身的專業(yè)理論和素質(zhì)水平有一個(gè)較高的要求。在社會(huì)環(huán)境不斷變化的今天，對(duì)新的思想政治理論、新的思想政治觀念、新的思想政治教育方法等方面，一定要及時(shí)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，主動(dòng)提高自己的綜合素質(zhì)，使學(xué)生對(duì)自己產(chǎn)生信任，增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力，釋放出自己的人格魅力。

3.3 以育人規(guī)律和思想政治教育規(guī)律為原則

要想提升高校思想政治教育的親和力和針對(duì)性，就必須以育人規(guī)律和思想政治規(guī)律為原則，依照客觀規(guī)律進(jìn)行活動(dòng)是思想政治教育工作順利進(jìn)行的關(guān)鍵。高校教師應(yīng)不斷分析思想政治教育的客觀規(guī)律，采用科學(xué)的手段，了解思想政治教育的發(fā)展規(guī)律，挖掘其中的藝術(shù)文化，提高思想政治教育工作在當(dāng)下社會(huì)中的影響力，現(xiàn)代高校的思想政治教育課程要緊跟時(shí)代步伐，不斷地進(jìn)行總結(jié)，推陳出新，增強(qiáng)對(duì)受教育者的吸引力度。

4 結(jié)論

我國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平在舉行的全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上做出了明確的指示，一定要切實(shí)提升高校思想政治教育的親和力和針對(duì)性。這一指示已經(jīng)明確地說明了解決問題的目的和方向，在相關(guān)高校的思想政治教育工作中，始終堅(jiān)持貫徹“以人為本”的價(jià)值理念，從受教育者的實(shí)際客觀情況分析，不斷研究和遵守育人規(guī)律和思想政治教育規(guī)律，進(jìn)一步促進(jìn)人類思想的自由發(fā)展，對(duì)高校的思想政治教育進(jìn)行全面的改革，這對(duì)時(shí)代的發(fā)展具有非常重要的作用。我們不僅要按照習(xí)總書記的指示落實(shí)高校思想政治教育親和力和針對(duì)性的工作，還要不斷進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)自身的人文精神和人文情懷，加強(qiáng)高校思想政治教育課程的理論性和實(shí)踐性，把思想政治教育的育人工作做到最好，實(shí)現(xiàn)高校育人的真正價(jià)值。