公共圖書館組建社區(qū)分館實踐談

喻啟春

（重慶市南岸區(qū)圖書館，重慶400060）

1 引言

社區(qū)圖書館建設(shè)是圖書館事業(yè)的重要組成部分，其可以有效滿足社區(qū)居民不同方面的文化需求，同時也可以有效提升居民的綜合素質(zhì)。組建公共圖書館社區(qū)分館具有時代發(fā)展的緊迫性和必要性。為有效落實社區(qū)分館的建設(shè)工作，加強對其具體實踐上的研究具有非常重要的現(xiàn)實意義。

2 社區(qū)圖書館的社會功能

2.1 促進社區(qū)文化的形成

社區(qū)分館的建設(shè)可以將圖書館設(shè)在居民的身邊，這樣可以大大方便人們的閱讀需求，而且通過組織相應(yīng)的閱讀以及文化交流互動，可以有效滿足居民的文化需求，進而有效提升居民的綜合素質(zhì)，加強居民之間的溝通與交流，形成社區(qū)獨有的文化氛圍。

2.2 促進社區(qū)發(fā)展

社區(qū)圖書館是居民接受再教育的重要場所，可以讓居民有更多的機會去學(xué)習(xí)，進而不斷豐富自身的知識文化結(jié)構(gòu)，促進居民的全面提升。只有這樣才能充分發(fā)揮社會公眾的作用，為社會創(chuàng)造更多的財富，推動社會整體的發(fā)展。

2.3 推動和諧社會的構(gòu)建

隨著市場經(jīng)濟體制改革的逐步深入，社區(qū)在整個社會發(fā)展中所體現(xiàn)出來的作用也越來越明顯，社區(qū)建設(shè)也成為當(dāng)前社會建設(shè)發(fā)展的重要內(nèi)容之一。社區(qū)圖書館作為重要的社會文化機構(gòu)，其文化資源相對都是較為豐富和獨特的，這在一定程度上促進了社區(qū)建設(shè)的發(fā)展，同時這也是順應(yīng)時代發(fā)展的必然要求。對和諧社會的構(gòu)建具有非常重要的促進作用。

3 公共圖書館組建社區(qū)分館建設(shè)模式分析

3.1 總分館模式

所謂總分館模式就是以當(dāng)?shù)卣疄橹鲗?dǎo)建設(shè)的社區(qū)分館管理模式。在這種模式下分館建設(shè)資金由政府撥款，并由總館負責(zé)人進行統(tǒng)一支配。業(yè)務(wù)的具體工作標(biāo)準(zhǔn)由總館制定，分館實施。由總館負責(zé)聯(lián)合編目，分館獨立操作。所有文化資源都是總館與分館共享的，藏書通借通還[1]。這種建設(shè)模式有利于分館標(biāo)準(zhǔn)化管理的形成，可以有效提升整體的管理效率，以實現(xiàn)更好的服務(wù)效果。但是這種管理模式也對總館的綜合能力提出了更高的要求。

3.2 地方政府模式

這種模式主要是由地方政府撥款，對社區(qū)分館服務(wù)體系的總體建設(shè)給予一定的支持。在進行社區(qū)分館的建設(shè)時需要地方政府部門結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H發(fā)展情況，對區(qū)域進行合理的規(guī)劃，保證建設(shè)位置的科學(xué)性和合理性。這種建設(shè)模式一般在經(jīng)濟發(fā)展水平相對較高的地區(qū)應(yīng)用較為廣泛。地方政府建設(shè)模式可以充分利用地方政府的行政手段，將圖書館建設(shè)的根本意義明確傳達到所轄各級政府機構(gòu)，保證社區(qū)圖書館建設(shè)體系的健全和完善，促進社區(qū)圖書館建設(shè)工作的順利開展。但是這種建設(shè)模式也存在一定的不足，主要是因為在社區(qū)圖書館的整體治理方面，一般都是較低層次的政府部門來實施，并沒有相對應(yīng)的公益性建設(shè)主體，在這樣的管理模式下，社區(qū)圖書館很難實現(xiàn)長期可持續(xù)發(fā)展[2]。而且相配套的社區(qū)圖書館建設(shè)的公共服務(wù)理念也沒有得到真正的貫徹落實。

3.3 “1+X”模式

“1+X”管理模式的建設(shè)主體一般是社區(qū)居民委員會。物業(yè)管理部門或者是房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)等，在具體的實施過程中一般是由其中一方為負責(zé)主體，其他各方共同出資。這種模式可以充分發(fā)揮各方的優(yōu)勢，并且能夠有效推動社區(qū)圖書館建設(shè)的多元化發(fā)展。這種建設(shè)模式中較為典型的就是廣州番禹沙灣鎮(zhèn)的金業(yè)別墅花園圖書館，該社區(qū)圖書館是由物業(yè)公司和廣州圖書館共同創(chuàng)辦的，場館所需的場所以及相應(yīng)的硬件設(shè)備等由物業(yè)公司提供，而文獻資源則由廣州圖書館提供。這種模式存在的主要問題是建設(shè)主體與管理主體的協(xié)調(diào)問題，同時后續(xù)資金也得不到保障。

3.4 單位資源社會化模式

該種模式主要是指高?；蛘呤瞧笫聵I(yè)單位自愿合作以實現(xiàn)資源的共享，但是其各自之間是各自管理，獨自運作的。這種模式可以大大提高各類資源的利用率。但同時由于各自之間是相互獨立管理的，這就對各方之間的協(xié)調(diào)問題提出了更高的要求。

4 公共圖書館組建社區(qū)分館的發(fā)展建議

4.1 明確社區(qū)圖書館定位

明確社區(qū)圖書館各自的定位是當(dāng)前各級圖書館發(fā)展過程中非常重要的一項，其可以進一步明確各級圖書館應(yīng)承擔(dān)的使命，進而使圖書館的服務(wù)功能設(shè)計以及拓展得到有效加強。而且各級社區(qū)圖書館在建設(shè)初期只有明確各自的使命才能以其為中心，開展各項服務(wù)活動，并合理配置各項資源，提升圖書館的整體服務(wù)水平，突出圖書館自身的特色，促進公共圖書館體系的共同發(fā)展[3]。

4.2 堅持以人為本的社區(qū)圖書館服務(wù)理念

社區(qū)圖書館建設(shè)從本質(zhì)上來講具有一定的公益性，因此其在建設(shè)過程中必須要重視公民權(quán)以及公共服務(wù)，而公共服務(wù)的核心就是保障公民的公民權(quán)，最大化的滿足公民的社會需求。因此，在社區(qū)圖書館的建設(shè)發(fā)展過程中必須要始終堅持以人為本的公共服務(wù)理念[2]。在社區(qū)圖書館的建設(shè)過程中，可以針對不同居民的需求進行相應(yīng)的劃分，進而提供有針對性的服務(wù)，并始終把滿足社區(qū)居民的文化需求作為社區(qū)圖書館建設(shè)發(fā)展的根本任務(wù)。此外，為能夠給社區(qū)居民提供更加舒適的閱讀體驗，社區(qū)圖書館需要不斷豐富自身的文獻資料，在開放時間的設(shè)置上更具彈性化，另外也可以增設(shè)電子閱讀模式以及滿足不同社區(qū)居民的文化需求。

4.3 注重館員綜合素質(zhì)的提升

社區(qū)圖書館的工作人員是社區(qū)圖書館服務(wù)的整體，館員綜合素質(zhì)的高低將直接影響居民的閱讀體驗。因此在社區(qū)圖書館的建設(shè)發(fā)展中還必須要重視館員自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。通過定期開展相應(yīng)的培訓(xùn)活動，提升館員的專業(yè)素養(yǎng)。另外，館員職業(yè)道德素養(yǎng)的提升也是其中非常關(guān)鍵的一部分，因此，在還必須要在這一方面有所加強。只有這樣才能讓所有的工作人員對圖書館工作有一個新的認識，并能夠在工作中更具積極性和主動性。除此之外，圖書館也可以對館員進行再教育，以有效提升館員的文化修養(yǎng)，使工作人員的知識結(jié)構(gòu)更加豐富，從而為社區(qū)圖書館的發(fā)展建設(shè)一支高素質(zhì)的服務(wù)人員。為此，相關(guān)管理部門還需要不斷健全圖書館的人才培養(yǎng)機制，通過引進先進的人才以充實圖書館的館員隊伍。

4.4 建立文獻資源共享平臺

社區(qū)圖書館建設(shè)的宗旨是為社區(qū)居民提供更加豐富和多元化的信息資源和服務(wù)，只有不斷完善社區(qū)圖書館的服務(wù)體系才能保證社區(qū)建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。為此，社區(qū)圖書館可以通過積極引進多種社會資源，以實現(xiàn)協(xié)同合作。另外，社區(qū)圖書館也可以說是社區(qū)內(nèi)的專業(yè)文化機構(gòu)，其在發(fā)展過程中也可以借助自身的專業(yè)優(yōu)勢，積極尋求與出版社、行業(yè)協(xié)會以及學(xué)校和企事業(yè)單位之間的合作，實現(xiàn)圖書館資源的共建共享，為社會公眾提供一個更加良好的文化資源平臺。

5 結(jié)語

綜上所述，公共圖書館社區(qū)分館的建設(shè)是當(dāng)前時代發(fā)展的必然趨勢，同時也是滿足社會公眾精神文化需求的直接體現(xiàn)。相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)對社區(qū)圖書館的建設(shè)給予足夠的重視，堅持以人為本的發(fā)展理念，不斷推動城市文化建設(shè)事業(yè)的發(fā)展。