淺析學生對法學中國化的理解

孟淇

（山東省臨沂市沂水二中，山東 臨沂 276400）

1 引言

十九大指出中國特色社會主義發(fā)展進入新的階段，新形勢推動下教育更是面臨新的挑戰(zhàn)和契機，怎樣依照國家需要培養(yǎng)新時期接班人成為廣大教育者首要思考的問題。在我國，高考無疑是老百姓最關心的事，那么如何運用好高考這個指揮棒，實現我國人才培養(yǎng)目標不容忽視，在從中學階段過渡到大學階段這個過程中，許多同學是迷茫的，他們不知道如何選擇專業(yè)，如何選擇學校，究竟是追求財富還是追求權力。筆者通過法學中國化這一概念為將來想選擇法學專業(yè)的同學提供參考，希望有所幫助。

2 法學中國化的概念

2.1 法學中國化的定義

法學主要起源于古羅馬時期，主要表達一種具備系統性、組織性的法律性質的學識，而這個時期的法學家還就該理論提出一個極具權威性的定義“法學是關于人和神的事物的知識，是關于正義和非正義的科學”?，F代古典中記載的中國最早的法的淵源是在先秦時期，那個時候人們用法學一詞多指律學，這與西方關于“法學”的概念有很大的區(qū)別。法學中國化泛指馬克思主義法學中國化，馬克思主義認為，社會發(fā)展的目標在于實現人的全面發(fā)展，是社會主義與共產主義的首要價值所在，所以，馬克思主義法學就是為了實現人的自由與發(fā)展而創(chuàng)制的行為規(guī)范，將人類與社會的發(fā)展進行有機統一，將人類夙愿理想化的一條途徑，馬克思主義法學理論作為人類最為寶貴的理論和智慧，不斷指導中國學習進步。新時代的中國提出了法治在治國理政中的重要地位，強調法治與德治相結合，更加突出法治的作用，將國內工作及發(fā)展逐步過渡至依法管理，有法可依，違法必究的正確方向上，讓馬克思主義法學中國化的再一碰撞出火花。

2.2 法學中國化的作用

法律作為調節(jié)錯綜復雜社會關系的一種有力途徑，也可以看作是一種固定的行為規(guī)范，產生一定的社會價值，法學家經過論證將其劃分為指引、教育、預測、評價以及強化等重要作用。其中最重要的就是指引作用和強制作用，指引作用指的是一種社會規(guī)范，為人們提供一種行為模式，指導人們那些行為可以為，那些行為不能為，從而對行為者本人的行為產生影響。強制作用指的是法在保證自己得以實現，運用國家強制、制裁的方式懲治違法行為，法的強制作用是其他作用的保證。習近平總書記就目前發(fā)展制定一系列方針政策并要求實現四個全面和五位一體化建設，那么針對和諧社會這一目標，只有依靠法學才能加以鞏固和完善，法學成為和諧社會的重要屏障。就本質分析發(fā)現和諧社會可看作一個法治社會，依靠法律進行規(guī)范才能確保和諧，只有形成完備的法律規(guī)范體系，社會主義和諧社會才有法可依、有法必依。

3 高中生對法學中國化的理解

如前所述，法學在實現中國夢的進程中的地位不言而喻，作為剛完成中學學業(yè)的學生該如何選擇人生的方向就顯得尤為重要。筆者通過查閱資料，走訪調查得出當代中學生對法學這一學科有以下幾點認識：第一，法學是一門不太好就業(yè)的學科，這是很多高中生對法學這個專業(yè)籠統的認識，他們有這樣的認識也不足為奇，因為包括某些家長在內，他們判斷一個專業(yè)好不好的依據就是畢業(yè)后就業(yè)是否順利，每年的就業(yè)率是多少，工資待遇如何等一些問題。而法學目前的就業(yè)狀況是：范圍比較窄，就業(yè)之路比較艱難，法律職業(yè)資格證書通過率較其他專業(yè)低，所以有些高中生對法學的認識不太好。第二，法學是一個死記硬背的專業(yè)，這是絕大多數高中生對法學的理解，很多人觀念上認為法學有很多法律條文和法律概念需要背，這會導致人的思維比較呆板，這種認識是錯誤的，他們忽視了法學是一門學科，是需要理解并與實踐相結合的。造成以上問題的因素有很多，比如，法律意識不到位，由于民眾的法律意識不高，也影響到高中生對法學學科的認識，忽視了法學是一門應用性很強的學科。另外沒有將法律和自己的生活相結合，法律不是高高在上的，而是貫穿于人們的生活中的，我們只有找到法律和生活的連接點，把法律應用到生活之中，才能達到法律服務社會的目的。例如，現實生活中，我們都會遇到房屋買賣合同問題、民間借貸法律問題、婚姻關系法律問題等，這都是與我們生活息息相關的問題，都需要我們學習法律，然后用法律思維加之法律規(guī)范去解決實際問題。所以，法律都是很親民的，我們可以踴躍地去了解它，投入到依法治國的洪流中去。

4 展望法學學科的明天

法學是關于法律的科學，而法律作為一種強制性的社會規(guī)范，其直接目的在于維護社會秩序，借助社會制度對社會公平加以維護成為實現這一目的的主要途徑。因此我們所說的法學也成為秩序公正、公平之學，全球范圍內主要有英美法系和大陸法系兩個類型。伴隨經濟全球化趨勢，我國法學在借鑒和吸收西方發(fā)達資本主義國家先進思想的基礎上不斷完善，先后完成了《人格權法》《商法》等法律的編撰，并且其他部門法也得到了進一步的發(fā)展，全國人民代表大會法律委員會有資料記載，自改革開放以來，我國的立法工作得到了前所未有的發(fā)展，各領域體系建設持續(xù)向前，成為自新中國成立以來法學領域發(fā)展最快的一個階段。由此可見，法學中國化是伴隨著經濟全球化的產生而產生的，經濟全球化會促進頂層設計的交流與融洽，更會推動先進的法學思想在中國的轉播[1]。

法學學科是世界各大高校普遍設立的學科，也是中國大學的十大學科體系之一，它包括法學、政治學、公安學、社會學四個部分，社會上，人們常常把法學稱為法律專業(yè)。由整體方面對法學研究進行分析，重點了解其概念、原理以及原則和規(guī)律，全面服務與法律的實際生活，輔助解決法律實際問題的法律分支學科的總稱。就法律專業(yè)的就業(yè)方向分析發(fā)現，主要有審判、檢察、公安等機關單位，另外還有政府、公正部門以及律政機構、企業(yè)法律顧問等。目前隨著高校在培養(yǎng)時注重理論和實踐相結合，在向一個合格法律人過渡的過程中，以實踐為重點關注內容，積極開展全面合作，人才分配和輸送過程中更加注重合理科學化。在我國，法律類高校主要指五院四系，即中國政法大學、西南政法大學、西北政法大學、華東政法大學、華南財經政法大學、北京大學法學院、中國人民大學法學院、吉林大學法學院和武漢大學法學院。當然，高中生在選擇學校時也不必過于自卑，通過專業(yè)課的學習，將其更好地應用到實踐中去，為社會主義現代化建設服務才是高校培養(yǎng)人才的終極目標。

5 結語

法學中國化現象已逐步成為一種常態(tài)，發(fā)展需著眼全球化，全球發(fā)展也需借助中國的力量，只有明確這種互助關系，才能確保法學中國化過程中產生和完善現有法律體系，形成一套符合中國國情的法學體系。本文旨在通過法學、法學中國化這一基礎性的概念陳述，為一些對法學專業(yè)認識模糊的準大學生提供可借鑒的方向。法學中國化是一個不可逆轉的時代潮流，希望高中生們堅定自己的人生目標，嚴以律己，嚴以修身、踏實做人，學好專業(yè)課，未來的法律行業(yè)定會是大好風光一片，順應時代，走好新一代人的長征路。