高國(guó)棟：堅(jiān)守初心 教書(shū)育人

丁少鋒

高國(guó)棟從教十多年來(lái)，堅(jiān)守教書(shū)育人初心，堅(jiān)持不懈?jìng)鞑ヱR克思主義科學(xué)理論，以堅(jiān)定的信念、良好的師德、扎實(shí)的學(xué)識(shí)、專注的精神，積極做馬克思主義理論的堅(jiān)定信仰者和忠誠(chéng)實(shí)踐者，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引領(lǐng)人。

秉持強(qiáng)化內(nèi)功理念，不斷提高理論修養(yǎng)。多年來(lái)，高國(guó)棟一直堅(jiān)持教育者先受教育的工作理念，始終堅(jiān)持把讀馬克思主義經(jīng)典、悟馬克思主義原理當(dāng)作一種生活習(xí)慣、精神追求。他既原原本本、反反復(fù)復(fù)研讀馬克思主義經(jīng)典著作，又深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬克思主義最新理論成果，特別是加強(qiáng)對(duì)馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果——習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)，努力使自己成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者。按照學(xué)懂弄通做實(shí)的要求，他把學(xué)思與學(xué)研相結(jié)合，把學(xué)習(xí)體會(huì)轉(zhuǎn)化為研究成果。近年，他先后在《光明日?qǐng)?bào)》《思想教育研究》等報(bào)刊上發(fā)表論文近20篇，主持完成河南省廳級(jí)課題4項(xiàng)，榮獲各類科研獎(jiǎng)勵(lì)4項(xiàng)。

恪守教書(shū)育人職責(zé)，勇于創(chuàng)新教學(xué)方式。為了上好思政課，高國(guó)棟堅(jiān)持正確的政治導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，以問(wèn)題為導(dǎo)向，以提高學(xué)生思想政治素質(zhì)為目標(biāo)，在理論和實(shí)踐上孜孜以求，不斷創(chuàng)新思政課教學(xué)方式。一是認(rèn)真研讀教材，打牢教學(xué)基礎(chǔ);二是全面了解學(xué)生情況，做足學(xué)生功課;三是反復(fù)錘煉教學(xué)語(yǔ)言，多途徑轉(zhuǎn)換話語(yǔ)體系;四是注重方法手段創(chuàng)新，激活課堂生命力;五是綜合運(yùn)用多種教學(xué)方法，增強(qiáng)學(xué)生獲得感。近年，他幫助200多名學(xué)生解答思想、學(xué)習(xí)、生活、工作中的各類難題，教學(xué)工作多次被學(xué)校、學(xué)生評(píng)為優(yōu)秀，并在今年舉辦的河南省高校思想政治理論課教學(xué)技能大賽中獲得了一等獎(jiǎng)。

堅(jiān)持學(xué)以致用原則，積極服務(wù)學(xué)生社會(huì)。作為一名思政課教師，高國(guó)棟并沒(méi)有把育人的舞臺(tái)僅僅停留在課堂上，他主動(dòng)走出課堂，走近學(xué)生，先后擔(dān)任學(xué)生的學(xué)業(yè)班主任、學(xué)年論文和實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師、學(xué)生理論社團(tuán)指導(dǎo)教師、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和科研項(xiàng)目的指導(dǎo)教師，把育人的外延拓展到學(xué)生成長(zhǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，深受學(xué)生喜愛(ài)。他所帶班級(jí)的考研率位列全校各專業(yè)第一，指導(dǎo)的社團(tuán)被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀社團(tuán)，多次獲得大學(xué)生科研基金項(xiàng)目，他本人也被評(píng)為學(xué)校雙師型教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、優(yōu)秀社團(tuán)指導(dǎo)教師等。作為黨的創(chuàng)新理論宣講骨干和宣講團(tuán)成員，他走出校園，走向社會(huì)，深入城鄉(xiāng)，把黨的創(chuàng)新理論“大道理”轉(zhuǎn)換為百姓喜聞樂(lè)見(jiàn)的“家常話”，使黨的創(chuàng)新理論在老百姓中落地生根。