在標(biāo)志設(shè)計(jì)中重拾手繪的表現(xiàn)魅力

朱盈+陳丹

摘 要：如今中職學(xué)校的標(biāo)志設(shè)計(jì)課程基本上演變成了設(shè)計(jì)軟件的應(yīng)用教學(xué)，卻淡化了標(biāo)志設(shè)計(jì)本身的設(shè)計(jì)理念。本文認(rèn)為在教學(xué)中應(yīng)該讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)手繪表現(xiàn)和電腦應(yīng)用各自的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行手繪表現(xiàn)的練習(xí)，拓展學(xué)生的設(shè)計(jì)思維，方能彰顯專業(yè)性、增強(qiáng)實(shí)效性，真正做到學(xué)以致用。

關(guān)鍵詞：標(biāo)志設(shè)計(jì) 手繪表現(xiàn) 創(chuàng)作 能力

標(biāo)志設(shè)計(jì)課程教學(xué)中多數(shù)開設(shè)電腦軟件教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高。但是筆者在教學(xué)中卻發(fā)現(xiàn)，學(xué)生軟件的應(yīng)用不成問題，而設(shè)計(jì)出來的作品不是粗制濫造就是抄襲嚴(yán)重，缺乏創(chuàng)新性、藝術(shù)感和生命力。于是，筆者在課堂中建議學(xué)生重新拿起手中的筆進(jìn)行手繪設(shè)計(jì)，希望可以讓學(xué)生的思考能力、造型能力和圖形分析能力得到鍛煉，但卻遭到學(xué)生們的反感。曾經(jīng)熱門的手繪表現(xiàn)形式，對(duì)于現(xiàn)今學(xué)生卻是一個(gè)空白的概念，不僅讓筆者感慨萬千，更引發(fā)了一系列的思考。

一、手繪表現(xiàn)被忽略的原因分析

1.傳統(tǒng)課程設(shè)置造成設(shè)計(jì)能力訓(xùn)練的脫節(jié)

電腦技術(shù)的突飛猛進(jìn)使得設(shè)計(jì)表現(xiàn)方式發(fā)生了巨大的變化，電腦設(shè)計(jì)軟件的應(yīng)用成為了專業(yè)學(xué)生邁向工作崗位的基本技能。目前學(xué)校以素描和色彩作為平面設(shè)計(jì)專業(yè)的繪畫基礎(chǔ)課，學(xué)生花大量時(shí)間學(xué)習(xí)到的基礎(chǔ)繪畫技能，在電腦設(shè)計(jì)制作學(xué)習(xí)中卻起不到太大的輔助作用，造成課程銜接脫節(jié)。設(shè)計(jì)中真正所需要的手繪表現(xiàn)能力沒有在教學(xué)上得到有效的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，學(xué)生就沒有習(xí)慣和勇氣拿起筆來進(jìn)行手繪設(shè)計(jì)創(chuàng)作。

2.網(wǎng)絡(luò)資源依賴造成設(shè)計(jì)中缺乏原創(chuàng)意識(shí)

教師在課堂中留意學(xué)生的創(chuàng)作過程，他們習(xí)慣在電腦前搜索網(wǎng)絡(luò)素材，熟練地復(fù)制粘貼喜歡的圖例，隨后進(jìn)行所謂的創(chuàng)作；而一旦脫離了網(wǎng)絡(luò)和電腦，學(xué)生的思維仿佛停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，沒有了想法和思路，這種現(xiàn)象著實(shí)讓筆者感到手足無措。信息時(shí)代讓生活充斥著太多別人給予的信息和資源，令學(xué)生學(xué)會(huì)了搜索，麻木借用別人的成果，舍棄了自己的創(chuàng)造力。在這樣的創(chuàng)作中，雖然學(xué)生軟件的應(yīng)用技巧得到提升，但創(chuàng)新思維卻被禁錮了。

3.設(shè)計(jì)中急于求成造成作品缺乏內(nèi)涵

標(biāo)志設(shè)計(jì)作品不僅會(huì)被單獨(dú)使用，而且經(jīng)常會(huì)被用于各種文件、宣傳品、廣告、映像等視覺傳播物之中，因此標(biāo)志設(shè)計(jì)作品要有強(qiáng)烈的裝飾美感和識(shí)別性。用手繪表現(xiàn)進(jìn)行創(chuàng)作可以針對(duì)設(shè)計(jì)內(nèi)容進(jìn)行草圖的聯(lián)想，方便在標(biāo)志設(shè)計(jì)初期進(jìn)行細(xì)致推敲，讓設(shè)計(jì)更加凝練，既有豐富的內(nèi)涵，又有藝術(shù)的美感。然而，學(xué)生總是急于求成不愿花時(shí)間去琢磨，利用電腦軟件虛弱地在屏幕上推拉出表現(xiàn)力比較牽強(qiáng)的線條，或利用相關(guān)文字、圖形的變形進(jìn)行所謂的設(shè)計(jì)，導(dǎo)致作品缺乏創(chuàng)新變得庸俗。

二、正確認(rèn)識(shí)手繪表現(xiàn)和電腦應(yīng)用

1.手繪表現(xiàn)

手繪又稱“徒手繪畫”，即用紙和筆快速地進(jìn)行草圖或者是相對(duì)工整的圖畫表達(dá)，其特點(diǎn)是表達(dá)時(shí)拋開部分輔助工具進(jìn)行創(chuàng)作繪畫，呈現(xiàn)出概括生動(dòng)、自然灑脫、獨(dú)具匠心的繪畫效果。手繪是從事各類設(shè)計(jì)工作人員必備的技能之一，手繪表現(xiàn)的特點(diǎn)是能比較直接地傳達(dá)作者的設(shè)計(jì)理念，使作品生動(dòng)親切，有種回歸自然的情感因素。

2.電腦應(yīng)用

電腦在設(shè)計(jì)領(lǐng)域開始扮演愈來愈重要的角色，許多手繪設(shè)計(jì)工作，復(fù)雜的圖形和需要耗費(fèi)時(shí)間的工序，通過電腦軟件的應(yīng)用操作就能輕而易舉地處理和修改，從而有效提高了設(shè)計(jì)效率，致使相關(guān)軟件的應(yīng)用操作成為設(shè)計(jì)人員上崗的必備技能。電腦的特點(diǎn)是設(shè)計(jì)精確、效率高、便于更改和大量復(fù)制。

其實(shí)，不管是手繪還是電腦設(shè)計(jì)，從思維的角度來看兩者都是設(shè)計(jì)者展示創(chuàng)造性思維的手段，兩者都有利有弊。手繪表現(xiàn)隨性能快速呈現(xiàn)創(chuàng)作者的設(shè)計(jì)思路，但在對(duì)作品精細(xì)化處理時(shí)難免較費(fèi)時(shí)。電腦應(yīng)用雖然易于處理和復(fù)制，但是設(shè)計(jì)層面較呆板、冰冷、缺少生氣。因此可以結(jié)合兩者優(yōu)勢(shì)、合二為一，標(biāo)志設(shè)計(jì)前期的初步意向性方案可以通過手繪表現(xiàn)快速地記錄呈現(xiàn)，形成草圖樣稿把創(chuàng)意思路傳達(dá)給他人，后期的精細(xì)化和推廣應(yīng)用就可以結(jié)合電腦進(jìn)行制作而達(dá)到事半功倍的效果。

三、手繪表現(xiàn)在標(biāo)志設(shè)計(jì)中的優(yōu)勢(shì)

手繪表現(xiàn)是創(chuàng)作者觀察、表現(xiàn)、創(chuàng)意和整合能力的一種體現(xiàn)，標(biāo)志設(shè)計(jì)作品中自然流露出的筆觸和形態(tài)的偶然性，都是手繪的魅力所在。

1.能快速地記錄創(chuàng)作靈感

格羅庇烏斯曾經(jīng)有這樣的設(shè)計(jì)理念：“藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師就是高級(jí)工匠。由于天恩照耀，在出乎意料的某個(gè)靈光乍現(xiàn)的倏忽間，藝術(shù)創(chuàng)作的靈感不經(jīng)意間從他的手中綻放開來?！笔掷L表現(xiàn)能快速地表達(dá)和記錄作者的構(gòu)思過程、設(shè)計(jì)理念和瞬間的創(chuàng)作靈感，有效呈現(xiàn)創(chuàng)作者的設(shè)計(jì)初衷，傳達(dá)創(chuàng)作者的激情和個(gè)人獨(dú)到的設(shè)計(jì)理念，其設(shè)計(jì)中的元素構(gòu)建、圖形表現(xiàn)、風(fēng)格體現(xiàn)等，都是創(chuàng)作者賦予設(shè)計(jì)作品的鮮活的生命力。這就是手繪表現(xiàn)在完成邏輯思維向形象思維轉(zhuǎn)化的過程，也是思想火花固化的過程、創(chuàng)作靈感升華的過程和形象思維強(qiáng)化的過程。這種隨機(jī)性呈現(xiàn)圖像效果和感受到的創(chuàng)作樂趣均是創(chuàng)作者用電腦草圖繪制所達(dá)不到的。

2.能感性地表達(dá)創(chuàng)作意圖

雖然電腦代替手做了大量工作，但這并不意味著它能替代手繪，它畢竟是程序化和命令化的集成，只是高級(jí)的制作工具并不是有效的構(gòu)思工具。同時(shí)，設(shè)計(jì)對(duì)電腦的依賴是階段性的，據(jù)了解近年來在方案設(shè)計(jì)階段手繪表現(xiàn)的效果圖所顯現(xiàn)出來的快速、靈活、概括的優(yōu)勢(shì)頗受設(shè)計(jì)界推廣，設(shè)計(jì)表現(xiàn)手段的返璞現(xiàn)象也證實(shí)了感性的手繪表現(xiàn)在設(shè)計(jì)中有不可替代的優(yōu)勢(shì)。電腦的操作缺少一種感性的元素，達(dá)不到手繪的靈活自如，有些設(shè)計(jì)利用電腦雖表現(xiàn)出光滑、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膱D形，但視覺感受顯生硬，若結(jié)合手繪表現(xiàn)或在圖形中滲入手繪效果，就可讓標(biāo)志頓顯生動(dòng)。

3.能有效地體現(xiàn)創(chuàng)作者素質(zhì)

手繪中對(duì)設(shè)計(jì)構(gòu)想進(jìn)行高效、隨性的表達(dá)就是設(shè)計(jì)師職業(yè)水平最直接的反映，能體現(xiàn)設(shè)計(jì)者的基本功和綜合素質(zhì)。電腦設(shè)計(jì)軟件可以讓一些沒有繪畫基礎(chǔ)的人，稍經(jīng)培訓(xùn)就能利用電腦進(jìn)行各種設(shè)計(jì)，而手繪形式卻鍛煉和提高了學(xué)習(xí)者的造型能力，還增強(qiáng)了學(xué)習(xí)者對(duì)造型藝術(shù)的敏感度，讓設(shè)計(jì)思想更加活躍。具備創(chuàng)意的標(biāo)志手繪效果圖，從設(shè)計(jì)角度看它是一個(gè)合格的設(shè)計(jì)，滿足了基本的實(shí)用功能，而站在藝術(shù)角度看，它又是高品位的藝術(shù)品，獨(dú)具風(fēng)格的表現(xiàn)手法彰顯設(shè)計(jì)者深厚的藝術(shù)底蘊(yùn)和高素質(zhì)的設(shè)計(jì)。

日本著名設(shè)計(jì)家佐野寬說：“只有從藝術(shù)家到設(shè)計(jì)家，沒有從設(shè)計(jì)家到藝術(shù)家。”相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，不僅要樹立正確的專業(yè)意識(shí)，更要放大自己的思路。因?yàn)樵O(shè)計(jì)的靈感來自頭腦、來自思想撞擊之后產(chǎn)生的激情，設(shè)計(jì)的核心是創(chuàng)造性的思維方式，其次才是手段，不論手繪表現(xiàn)還是電腦應(yīng)用，都應(yīng)該合理地掌握和運(yùn)用，讓技能更加專業(yè)、更具實(shí)效。

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（作者單位：溫嶺市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校）endprint