我的物理老師

關(guān)笑千

瀟灑而幽默的風(fēng)度，淵博而厚重的學(xué)識，許老師為我們上第一堂物理課，就深深地吸引了全班同學(xué)，我很快成為他的崇拜者。

他身為物理老師，卻完全沒有那種學(xué)究的刻板。他著裝樸實得體，舉止落落大方，既彰顯為人師表的儒雅氣質(zhì)，又具有適度的現(xiàn)代感。他雖然年近半百，卻身體硬朗，神情旺盛，平時總是邁著自信的步伐，眼神流露出親切的笑意。

聽許老師講課簡直是一種享受，讓人真真正正有一種放松和投入感。一般認(rèn)為，物理課比較生硬而枯燥，可是在他深入淺出、層次分明的講解之下，同學(xué)們好像得到可口的美食一樣，越嚼越有味道，很快就被吸收消化。特別是對一些比較復(fù)雜的定律，經(jīng)他用巧妙的語言加以分解，竟然變得非常生動易懂。他解析難題的能力特強(qiáng)，凡中學(xué)階段應(yīng)學(xué)應(yīng)知的物理題目，無論什么形態(tài)，他應(yīng)對起來都游刃有余。在他的教學(xué)方案中儲備大量題目資源，他能將其演變出各種花樣，往往一道很簡單的概念題，只要畫龍點睛地加以調(diào)整，就能變成一道邏輯推理題。許老師真把物理講活了。

許老師不僅備課仔細(xì)，講課認(rèn)真，而且始終提倡以強(qiáng)化基礎(chǔ)知識為重點，以“只要學(xué)生能懂就行”為初衷。他要求我們首要的是把各類基本道理搞明白，力求做到以一推十，觸類旁通。他從不搞“填鴨式”教學(xué)，從不鼓勵死記硬背，更不靠多留作業(yè)給同學(xué)們施加壓力。因而，大家都愛聽許老師講課，都對物理課有興趣，我們?nèi)辔锢沓煽円恢北３州^好水平。

在許老師的字典中，我們相互之間既是師生，又都是朋友，他對學(xué)生總是平等相待，總是以熱心坦誠的態(tài)度進(jìn)行語言交流，啟發(fā)大家就所學(xué)課程展開爭論。對認(rèn)真思考問題、敢于發(fā)表見解的同學(xué)，他都及時給予贊許和支持。即使個別同學(xué)一時有異樣言行，他也絕不輕易批評指責(zé)，而是從關(guān)心愛護(hù)出發(fā)，用親切或者幽默的口吻加以引導(dǎo)。為防止出現(xiàn)抄作業(yè)的現(xiàn)象，他把過去見過的這類行為當(dāng)作一段故事，在班內(nèi)很風(fēng)趣很詼諧地描述一番，使大家在嬉笑中得到教誨。據(jù)我觀察，我們班的物理作業(yè)至今沒有發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。

許老師的教學(xué)藝術(shù)和人格魅力深深感染了每一個同學(xué)，自然受到同學(xué)們的尊重和愛戴。有一次，學(xué)校召開表彰大會，開始主持人向大家介紹評委，當(dāng)念到許老師的名字時，全場立刻掌聲雷鳴。許老師顯得很謙虛也很興奮，面帶笑容不斷地向大家鞠躬致意，結(jié)果又招來一陣熱烈掌聲。許老師真可謂深得人心。

在許老師的指導(dǎo)下，我越來越喜歡物理課，在幾次大小考中都取得比較理想的成績。我為遇到這樣一位令人尊敬的良師感到無比幸運。