別給魚，請(qǐng)給釣竿

蝶舞

記得某年的員工旅游，我們?nèi)チ思砥艺?，那是一個(gè)充滿宗教色彩的藝術(shù)國(guó)家。在出發(fā)前，我曾上網(wǎng)做功課，查了當(dāng)?shù)氐娜宋娘L(fēng)情，赫然發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)刎毟徊罹鄻O大，網(wǎng)絡(luò)上也有許多文章寫著帶糖果分給當(dāng)?shù)睾⑼慕?jīng)驗(yàn)。于是我也準(zhǔn)備了。

剛從機(jī)場(chǎng)接駁車到第一個(gè)景點(diǎn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一群孩子已在此等候，待旅客下車后便一擁而上，將我們團(tuán)團(tuán)包圍。手中那包夠我吃一個(gè)月的糖果，瞬間被搶個(gè)精光，當(dāng)時(shí)我嚇傻了，呆滯原地，做不出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

而同行的同事才剛下車，跟小販買了一串小芭蕉，轉(zhuǎn)眼間也被一搶而空。突然導(dǎo)游大聲地用言語斥責(zé)他們，搶奪的孩子這才解散。

導(dǎo)游告訴我們，千萬不要再拿糖果給他們了，當(dāng)?shù)氐暮⒆右呀?jīng)成為職業(yè)乞討，而且因?yàn)椴粍诙@，父母也開始逼迫孩子去乞討，無限輪回著貧困。當(dāng)時(shí)我感到有點(diǎn)罪惡，但導(dǎo)游又接著說：“之后的景點(diǎn)都會(huì)如此，你們直接搖手他們就會(huì)走了，切記錢也不要給，給一個(gè)會(huì)圍來十個(gè)，給不完。如果真的有心的話，可以給那些穿制服的孩子一些文具，唯有教育才能脫離貧窮。”

我沒想到自己竟然會(huì)在異鄉(xiāng)上了這么寶貴的一課。原來我們所謂的善行，卻成為讓貧困家庭更為貧窮的幫兇。

到達(dá)下一個(gè)景點(diǎn)時(shí)，我將包里一份候選人送的便條紙跟筆，送給了有上學(xué)的孩子，他開心地向我道謝，并且用著這不起眼的贈(zèng)品，畫了一幅畫送我。同樣是贈(zèng)予，我從兩種孩子的眼中看到了不一樣的眼神，一個(gè)是被欲望沖昏頭的搶奪，另一個(gè)則是滿懷感激地用他所能地回報(bào)，果然，釣竿與魚的索取，會(huì)有不一樣的結(jié)果。