基于裝備發(fā)展新趨勢(shì)的工程實(shí)踐能力培養(yǎng)

曾一峰

（中建五洲工程裝備有限公司，江蘇 南京 210000）

1 過程裝備發(fā)展的新趨勢(shì)

過程工業(yè)主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：①逐漸增大的檢修周期。②相關(guān)裝置的工作效率呈較穩(wěn)定的上升狀態(tài)。③不斷拓寬的生產(chǎn)裝置規(guī)模。然而受此種過程工業(yè)發(fā)展新趨勢(shì)的影響，過程裝備在運(yùn)行過程中產(chǎn)生了一些問題，其中以前的小規(guī)?；a(chǎn)方式中不太突出的缺點(diǎn)開始被不斷放大，嚴(yán)重的是一些弊病已然成為了妨礙技術(shù)優(yōu)化升級(jí)的決定性因素。

2 目前工程實(shí)踐能力培養(yǎng)存在的問題與情況

當(dāng)前主要問題是采用偏多的靜設(shè)備進(jìn)行，而動(dòng)設(shè)備使用偏少，對(duì)動(dòng)設(shè)備的監(jiān)控也不夠嚴(yán)密，“過程”與“控制”教學(xué)也處于一多一少的狀態(tài)。同時(shí)，積極地對(duì)教學(xué)實(shí)驗(yàn)課程進(jìn)行設(shè)計(jì)并形成有效方案，教師主要將科研領(lǐng)域轉(zhuǎn)向教學(xué)這一塊，專業(yè)實(shí)習(xí)要緊緊地貼合實(shí)際具體的科研內(nèi)容，使生產(chǎn)實(shí)習(xí)更為具體實(shí)用。

3 開發(fā)利用測(cè)控實(shí)訓(xùn)裝置

工程的實(shí)踐能力培訓(xùn)需要依靠一定的測(cè)控實(shí)訓(xùn)裝置，為此企業(yè)將致力于此類裝置的開發(fā)與利用。而相應(yīng)的測(cè)控實(shí)訓(xùn)課程主要是針對(duì)已經(jīng)學(xué)習(xí)過在本科期間需要學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性知識(shí)的學(xué)生。在實(shí)訓(xùn)課的堂教學(xué)過程中，教師將一些重要內(nèi)容單獨(dú)拿出來演示是十分必要的。

4 測(cè)控實(shí)訓(xùn)教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)

（1）所開設(shè)的測(cè)控實(shí)訓(xùn)課程是以大部分的過程裝置的控制原理為中心的。其中在該裝置的使用方法中，以轉(zhuǎn)速調(diào)節(jié)、性能參數(shù)的調(diào)控及溫度調(diào)節(jié)等的方法使用較為頻繁，現(xiàn)如今，眾多企業(yè)單位為加強(qiáng)工程實(shí)踐能力的培訓(xùn)力度，大都通過提高該裝置的工作效率、擴(kuò)大該裝置的使用領(lǐng)域，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)設(shè)備的有效控制。

（2）增強(qiáng)了成員內(nèi)部的團(tuán)結(jié)協(xié)作性。測(cè)控實(shí)訓(xùn)課程中所使用到的裝置可同時(shí)容納較多的人進(jìn)行實(shí)時(shí)訓(xùn)練。大概一個(gè)班的成員數(shù)量只需要使用兩套裝置進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。在使用該裝置進(jìn)行實(shí)訓(xùn)時(shí)，能夠有效促進(jìn)他們將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中，同時(shí)也較好地提高了他們的學(xué)識(shí)素養(yǎng)、拓寬了學(xué)生的創(chuàng)新思維、增強(qiáng)了他們的實(shí)踐能力。

（3）實(shí)訓(xùn)課程中采用了以控制、信息、化工等多項(xiàng)內(nèi)容為一體的試驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程中，測(cè)控裝置采用了多個(gè)模塊集和而成，其所涉及了較廣的實(shí)驗(yàn)范圍，包括信號(hào)的解析與處理，溫度、壓力等的機(jī)械參數(shù)檢測(cè)與記錄等等。

（4）推進(jìn)學(xué)生以統(tǒng)籌兼顧的眼光看待問題，化工設(shè)備中的“機(jī)械狀態(tài)參數(shù)”與“工藝過程參數(shù)”有著一定的關(guān)系，而在實(shí)訓(xùn)課程中，教授者著重于對(duì)此類關(guān)系的講解，使學(xué)生能夠擁有統(tǒng)籌兼顧的眼光。

（5）提高成員學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)的熱情，促進(jìn)他們的實(shí)踐操作與創(chuàng)新思維的能力。由于該裝置能夠?qū)⑦^程裝備調(diào)控溫度和特性曲線的過程較為直接的展現(xiàn)出來，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情不斷高漲，進(jìn)而更加主動(dòng)地進(jìn)行思考與實(shí)驗(yàn)。

5 實(shí)踐培訓(xùn)課程的作用與目的

此類課程培訓(xùn)較好的提高了學(xué)習(xí)者的實(shí)踐與自我管控能力，能夠親身進(jìn)行編程調(diào)控與工藝設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)者通過實(shí)際操作模擬工業(yè)生產(chǎn)情況學(xué)習(xí)調(diào)溫、調(diào)速、調(diào)壓等的工作技能，較好地培養(yǎng)了一批具備較高實(shí)踐能力的工程工作者。為使學(xué)生在擁有較為實(shí)際的操作技能地同時(shí)，也能擁有活躍創(chuàng)新的思維能力，既要推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)好理論知識(shí)并結(jié)合機(jī)械狀態(tài)參數(shù)與工藝參數(shù)之間的關(guān)系等其他物理量間的關(guān)系。

6 結(jié)語(yǔ)

基于裝備發(fā)展的新趨勢(shì)，加強(qiáng)人才的工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)十分重要。工程實(shí)踐培訓(xùn)能夠?yàn)楣こ探虒W(xué)與建設(shè)提供有效的高素質(zhì)工程科技人才，從而推動(dòng)工程建設(shè)質(zhì)量與效率的提高。為提高此類人才在我國(guó)工作者中的比例，要加快學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與理解并結(jié)合實(shí)際實(shí)踐出來，同時(shí)要增強(qiáng)學(xué)生的思維創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)他們工作與學(xué)習(xí)的熱情，增強(qiáng)團(tuán)體協(xié)作性。