高職院校機械專業(yè)推進農(nóng)業(yè)機械化專業(yè)技術(shù)教育的幾點意見

劉緒勇

（恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖北 恩施 445000）

城鎮(zhèn)化加速了農(nóng)村勞動力的轉(zhuǎn)移，技術(shù)進步和經(jīng)濟發(fā)展極大地推動了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的快速轉(zhuǎn)變，在這一過程中農(nóng)村勞動力短缺的問題，通過加強農(nóng)業(yè)機械化、專業(yè)化可解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)面臨的矛盾，通過一系列農(nóng)業(yè)機械化、現(xiàn)代化、智能化等先進技術(shù)的使用，可以在節(jié)約成本的條件下達到生產(chǎn)效率提高的目的，同時還能增加農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量、降低能源消耗；當(dāng)前我國農(nóng)業(yè)機械化、專業(yè)化的發(fā)展速度很快，急需大量掌握農(nóng)業(yè)機械化知識的新型農(nóng)機人才，高校和高職院校農(nóng)機專業(yè)的萎縮使農(nóng)機專業(yè)人才的需求缺口很大。

1 我國農(nóng)村農(nóng)業(yè)機械化應(yīng)用現(xiàn)狀

（1）農(nóng)業(yè)的根本出路在于機械化。老話常說：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌?！保纱丝梢娂Z食的生產(chǎn)是生存問題。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的糧棉油是國家經(jīng)濟發(fā)展的穩(wěn)定器，近幾年來，我國農(nóng)機補貼力度不斷增加，就比如，對第一拖拉機股份有限公司的補貼，在2016年LX604輪式拖拉機的補貼是19500元，到了2017年LX704輪式拖拉機的補貼已經(jīng)增長到23400元，再到了現(xiàn)在2018年LX804輪式拖拉機的補貼已達到26000元。我國對于農(nóng)機的補貼力度逐年增長，國家始終把三農(nóng)問題放在首位。

（2）農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移帶來勞動力和技術(shù)力量短缺。在城鎮(zhèn)化過程中，農(nóng)村大多中青年都選擇進入城市謀求職業(yè)，而留在農(nóng)村的大部分人都是些老人、孩子和無力從事農(nóng)業(yè)勞動的人，勞動力的大量轉(zhuǎn)移使得農(nóng)村無人耕田，耕地大量棄耕，農(nóng)村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)急需專業(yè)化、機械化。

（3）專業(yè)分工推動了農(nóng)機專業(yè)戶的發(fā)展。農(nóng)機專業(yè)戶的發(fā)展即是我國現(xiàn)階段農(nóng)業(yè)發(fā)展的需求，也是經(jīng)濟和技術(shù)發(fā)展的使然，政府的導(dǎo)向、經(jīng)濟利益的驅(qū)動推動了現(xiàn)階段我國農(nóng)機專業(yè)戶的發(fā)展。

（4）科技進步加快農(nóng)業(yè)機械化向無人化、智能化發(fā)展?，F(xiàn)在工業(yè)技術(shù)極大地帶動了農(nóng)機技術(shù)的發(fā)展，目前，隨著科技的發(fā)展，IT技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)加速應(yīng)用，推動了農(nóng)機技術(shù)向無人化、智能化和網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展。技術(shù)進步需要掌握新技術(shù)的農(nóng)機人才。

（5）農(nóng)業(yè)機械化是我國走向強國的必由之路。大部分歐美發(fā)達國家早就實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)機械化，他們的現(xiàn)代農(nóng)場基本都是機械化大生產(chǎn)，他們的農(nóng)業(yè)為國民經(jīng)濟的其它行業(yè)發(fā)展提供了可靠的支撐。我國在由發(fā)展中國家向發(fā)達國家的發(fā)展過程中、在由大國向強國的發(fā)展中，必須實現(xiàn)農(nóng)業(yè)機械化。

2 我國農(nóng)業(yè)機械化專業(yè)教育的現(xiàn)狀

毛主席曾經(jīng)說過：“農(nóng)業(yè)的根本問題在于機械化，農(nóng)業(yè)一定要實現(xiàn)機械化”，農(nóng)業(yè)機械化也是四化之一，但我國農(nóng)機化應(yīng)用水平一直很低，供需矛盾不突出；近年來由于高校產(chǎn)業(yè)化發(fā)展和利益驅(qū)動，農(nóng)機專業(yè)的學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀影響了招生，農(nóng)機專業(yè)大規(guī)模萎縮，就比如，山西省的一些農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，比較1985年與2008年，2008年的招生人數(shù)占全省普通中專招生總數(shù)的比例由5.5%下降到2.2%，在校生人數(shù)比例由5.6%下降到1.4%，規(guī)模萎縮非常嚴(yán)重；與此同時高校合并、大量職業(yè)技術(shù)學(xué)院出現(xiàn)，原來的農(nóng)機學(xué)校都合并進職院，農(nóng)機專業(yè)逐漸消失；原來各縣市普遍存在的培養(yǎng)基層農(nóng)機手的農(nóng)機學(xué)校由于機構(gòu)精簡撤銷，由此帶來高中低三個層次人才斷供，供需矛盾突出。

3 高職院校推進農(nóng)業(yè)機械化專業(yè)技術(shù)教育的對策

（1）短期策略。在短時間內(nèi)要提出短而快的項目來滿足眼前的需求，比如，加強地方政府與高職院校的合作關(guān)系，學(xué)?？梢越⒏黝惖霓r(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地和培訓(xùn)班。

（2）中期策略。所謂中期策略，就是加強高職院校中現(xiàn)有機電專業(yè)學(xué)生農(nóng)機技術(shù)的應(yīng)用教育。

（3）長期策略。往長遠發(fā)展來看，高職院校需要盡早開設(shè)農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)，來滿足我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的需要。

4 結(jié)語

農(nóng)業(yè)機械化是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的必然趨勢，是我國城鎮(zhèn)化發(fā)展的有力支撐，是我國經(jīng)濟建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的保證，加強我國農(nóng)機化專業(yè)人才的培訓(xùn)迫在眉睫，高職院校作為培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才的基地，發(fā)展農(nóng)機化專業(yè)人才培養(yǎng)與教育是歷史交給我們的使命與義務(wù)。