2017中國(guó)留守兒童心靈狀況調(diào)查

北京上學(xué)路上公益促進(jìn)中心于2013年4月建立。通過“好人講好故事”的模式，邀請(qǐng)各界名人和志愿者來(lái)講讀專家委員會(huì)精心挑選的好書和故事，錄制成音頻，通過發(fā)放“上學(xué)路上故事盒子”或在學(xué)校中開通“小雨點(diǎn)廣播”，達(dá)成對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)、情感撫慰、人格養(yǎng)成和視野拓展的功效。

自2015年起，北京上學(xué)路上公益促進(jìn)中心聯(lián)合北師大教育心理與學(xué)校咨詢研究所李亦菲教授團(tuán)隊(duì)，通過全國(guó)范圍的調(diào)查取樣和數(shù)據(jù)分析，每年推出《中國(guó)留守兒童心靈狀況白皮書》，使得留守兒童幫扶行業(yè)首次具備系統(tǒng)、長(zhǎng)期的科學(xué)研究背書。北京上學(xué)路上公益促進(jìn)中心通過自己的研究結(jié)果，開啟了一直被忽視的留守兒童心靈幫扶的另外一個(gè)維度——父母教育，提升父母對(duì)于親子陪伴的認(rèn)識(shí)，讓他們主動(dòng)加強(qiáng)對(duì)孩子的心靈關(guān)愛。本文在2017年度《中國(guó)留守兒童心靈狀況白皮書》基礎(chǔ)上有所刪減和調(diào)整。

2017年，北京上學(xué)路上公益促進(jìn)中心聯(lián)合北師大教育心理與學(xué)校咨詢研究所李亦菲教授團(tuán)隊(duì)在全國(guó)范圍內(nèi)，圍繞中國(guó)留守兒童心靈狀況進(jìn)行了調(diào)查取樣和數(shù)據(jù)分析。此次發(fā)放的14868份有效問卷，分布在17個(gè)省（市、自治區(qū)），其中，河北、內(nèi)蒙兩地的人數(shù)最多，都超過2800人；湖南、云南兩地超過1600人；江蘇、新疆、青海、上海、山東、山西等地的人數(shù)超過500人；貴州、湖北兩地人數(shù)最少，都不到100人。

為了便于統(tǒng)計(jì)分析，將以上17個(gè)?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）分為華東、華北、華中、西南、西北、東北六個(gè)地區(qū)，14868份有效問卷在四類地區(qū)的分布情況為：（1）華東地區(qū)，包括山東、江蘇、上海三個(gè)?。ㄊ校灿?332份問卷，其中農(nóng)村901份，城鎮(zhèn)1431份；（2）華北地區(qū)，包括河北、山西兩個(gè)省，共有3494份問卷，全部是農(nóng)村；（3）華中地區(qū)，湖南、湖北、河南三個(gè)省，共2024人，全部是農(nóng)村；（4）西南地區(qū)，包括云南、貴州、重慶、四川四個(gè)?。ㄊ校?197份問卷，全部是農(nóng)村；（5）西北地區(qū)，包括青海、甘肅、新疆，有1817份問卷，農(nóng)村有698份，城市有1119份；（6）東北地區(qū)，包括內(nèi)蒙古東部地區(qū)、黑龍江，有3004份問卷，全部是農(nóng)村。

不同地區(qū)農(nóng)村留守兒童分布情況

不同地區(qū)農(nóng)村留守兒童的分布情況如下：

（1）在提供信息的學(xué)生中，三類留守兒童、即完全留守兒童、缺父留守兒童和缺母留守兒童的總數(shù)所占比例為58.1%，華中地區(qū)比例最高（接近80%），西南地區(qū)居其次（67.1%）；華東和華北地區(qū)接近平均水平，分別是62.6%和53.7%；西北和東北地區(qū)最低，分別為34.4%和46.5%。

（2）提供信息的學(xué)生中，完全留守兒童所占的比例是26.1%，華北、西北、東北三個(gè)地區(qū)的比例低于這一平均水平，分別為14.5%、13.4%和17.7%；西北地區(qū)略高于平均水平為33.1% ；華東和華中地區(qū)遠(yuǎn)高于平均水平，分別為42.7%和48.1%。

（3）在提供信息的學(xué)生中，缺父留守兒童所占的比例是26.9%，華東和西北地區(qū)的比例遠(yuǎn)低于這一平均水平，分別為16.3%和18.4%；華中、西南和東北地區(qū)略低于平均水平，分別24.6%、25.8%和25.4%；華北地區(qū)遠(yuǎn)高于平均水平，為34.8%。

（4）在提供信息的學(xué)生中，缺母留守兒童所占的比例是5.1%，華中和西南地區(qū)略高于這一平均水平，分別為7%和8.3%；其他地區(qū)都略低于這一水平，從2.6%到3.5%。

值得關(guān)注的是，不同地區(qū)各類留守兒童的分布呈現(xiàn)不同的特點(diǎn)。在華東、華中和西南地區(qū)，完全留守兒童的比例高于缺父留守兒童的比例；在華北、西北和東北地區(qū)，則是缺父留守兒童的比例明顯高于完全留守兒童。此外，西南和華中地區(qū)缺母留守兒童的比例明顯高于其他地區(qū)，說(shuō)明這兩個(gè)地區(qū)存在較多母親單獨(dú)外出務(wù)工的情況。

本調(diào)查中完全留守兒童在不同地區(qū)的分布情況見圖1。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，華中、西南、西北三個(gè)地區(qū)的完全留守兒童占55.8%；華東、華北、東北三個(gè)地區(qū)的完全留守兒童占44.2%。

對(duì)留守兒童的親子聯(lián)結(jié)水平的分析

親子聯(lián)結(jié)水平是指父母與子女之間聯(lián)系的緊密程度，表現(xiàn)為父母與子女見面與聯(lián)系的頻率、陪伴與互動(dòng)的質(zhì)量、共同活動(dòng)與相互了解的程度等。本調(diào)查從父母見面、與父母聯(lián)系兩個(gè)方面，分析農(nóng)村留守兒童與父母的親子聯(lián)結(jié)水平。

留守兒童一年與父母見面的次數(shù)

留守兒童與父母一年內(nèi)見面的次數(shù)分為五個(gè)等級(jí)：一年都沒見面、1-2次、3-4次、5-8次、9次及以上，分別指定為1-5分。等級(jí)得分小于2，對(duì)應(yīng)于留守兒童與父母每年見面少于2次；等級(jí)得分大于4，對(duì)應(yīng)于留守兒童與父母每年見面多于5次。

1、與父親見面次數(shù)的情況

在3278名僅父親外出的學(xué)生（稱為缺父留守兒童）中，有3073名學(xué)生（占93.7%）填寫了與父親見面次數(shù)的情況。農(nóng)村缺父留守兒童與父親一年見面9次以上的比例（36.6%）明顯低于城鎮(zhèn)缺父留守兒童（51.2%）。有近四分之一的農(nóng)村缺父留守兒童與父親一年見面1-2次，有7%的農(nóng)村缺父留守兒童與父親一年都沒有見面。

在3019名父母都外出的學(xué)生（稱為完全留守兒童）中，有2868名學(xué)生（占95%）填寫了與父親見面次數(shù)的情況。農(nóng)村完全留守兒童與父親一年見面9次以上的比例（19.3%）明顯低于城鎮(zhèn)完全留守兒童（47.1%）。有超過40%的農(nóng)村完全留守兒童與父親一年見面1-2次，有13.6%的農(nóng)村完全留守兒童與父親一年都沒有見面。

綜合來(lái)看，父母均外出的完全留守兒童與父親一年見面次數(shù)少于僅父親外出的缺父留守兒童，具體說(shuō)，一半以上的農(nóng)村完全留守兒童與父母一年見面次數(shù)少于2次；近三分之一的農(nóng)村缺父留守兒童與父親一年見面次數(shù)少于2次。此外，農(nóng)村地區(qū)的留守兒童與父親一年見面次數(shù)少于城鎮(zhèn)地區(qū)的留守兒童。

2、與母親見面次數(shù)的情況

在623名僅母親外出的學(xué)生（稱為缺母留守兒童）中，有536名學(xué)生（占86%）填寫了與母親見面次數(shù)的情況。農(nóng)村缺母留守兒童與母親一年見面9次以上的比例（27.2%）明顯低于城鎮(zhèn)缺母留守兒童（41.8%）。有30.8%的農(nóng)村缺母留守兒童與母親一年見面1-2次，有19.1%的農(nóng)村缺母留守兒童與母親一年都沒有見面。endprint

在3019名父母都外出的學(xué)生（稱為完全留守兒童）中，有2729名學(xué)生（占90.4%）填寫了與母親見面次數(shù)的情況。農(nóng)村完全留守兒童與母親一年見面9次以上的比例（19.7%）明顯低于城鎮(zhèn)完全留守兒童（50.4%）。有近40%的農(nóng)村完全留守兒童與母親一年見面1-2次，有15.6%的農(nóng)村完全留守兒童與母親一年都沒有見面。

綜合來(lái)看，父母均外出的完全留守兒童與母親一年見面次數(shù)略少于僅母親外出的缺母留守兒童，農(nóng)村地區(qū)的留守兒童與母親一年見面次數(shù)少于城鎮(zhèn)地區(qū)的留守兒童。

留守兒童一年內(nèi)與父母聯(lián)系的次數(shù)

學(xué)生與父母一年內(nèi)聯(lián)系的次數(shù)分為七個(gè)等級(jí)：一年都沒聯(lián)系、一年1-2次、一年3-4次、每月1-2次、每周1次、每周2-3次、幾乎每天聯(lián)系，分別指定為1-7分。等級(jí)得分小于3，反映留守兒童與父母每年聯(lián)系少于4次；等級(jí)得分大于5，反映留守兒童與父母每周至少聯(lián)系1次。

1、與父親聯(lián)系次數(shù)的情況

在3278名僅父親外出的學(xué)生（稱為缺父留守兒童）中，有3053名學(xué)生（占93.1%）填寫了與父親聯(lián)系次數(shù)的情況。農(nóng)村缺父留守兒童與父親一年聯(lián)系9次以上的比例（34.8%）明顯低于城鎮(zhèn)缺父留守兒童（49.3%）。有約18%的農(nóng)村缺父留守兒童與父親一年聯(lián)系少于3-4次。

在3019名父母都外出的學(xué)生（稱為完全留守兒童）中，有2842名學(xué)生（占94.1%）填寫了與父親聯(lián)系次數(shù)的情況。農(nóng)村完全留守兒童與父親一年聯(lián)系9次以上的比例（19.8%）明顯低于城鎮(zhèn)完全留守兒童（37.4%）。有22.7%的農(nóng)村完全留守兒童與父親一年聯(lián)系少于3-4次。

綜合來(lái)看，完全留守兒童與父親一年聯(lián)系次數(shù)少于缺父留守兒童，農(nóng)村地區(qū)的留守兒童與父親一年聯(lián)系次數(shù)少于城鎮(zhèn)地區(qū)的留守兒童。

2、與母親聯(lián)系次數(shù)的情況

在623名僅母親外出的學(xué)生（稱為缺母留守兒童）中，有536名學(xué)生（占86%）填寫了與母親聯(lián)系次數(shù)的情況。農(nóng)村缺母留守兒童與母親一年聯(lián)系9次以上的比例（21.7%）明顯低于城鎮(zhèn)缺母留守兒童（40.4%）。有近30%的農(nóng)村缺母留守兒童與母親一年聯(lián)系少于3-4次。

在3019名父母都外出的學(xué)生（稱為完全留守兒童）中，有2784名學(xué)生（占92.2%）填寫了與母親聯(lián)系次數(shù)的情況。農(nóng)村完全留守兒童與母親一年聯(lián)系9次以上的比例（19.6%）明顯低于城鎮(zhèn)完全留守兒童（39.7%）。有近22%的農(nóng)村完全留守兒童與母親一年聯(lián)系少于3-4次。

綜合來(lái)看，完全留守兒童與母親一年聯(lián)系次數(shù)略少于缺母留守兒童，農(nóng)村地區(qū)的留守兒童與母親一年聯(lián)系次數(shù)少于城鎮(zhèn)地區(qū)的留守兒童。

學(xué)生所經(jīng)歷的生活事件及其影響

本次調(diào)查從家庭、學(xué)校、個(gè)人三個(gè)方面，了解被調(diào)查對(duì)象在最近一個(gè)月內(nèi)經(jīng)歷各種生活事件的情況，分別稱為家庭事件、學(xué)校事件和個(gè)人事件，一共有24項(xiàng)事件。

家庭事件包括五項(xiàng)涉及父母的事件和五項(xiàng)涉及親子關(guān)系的事件。五項(xiàng)涉及父母的事件是：（1）父親或母親離世；（2）父親或母親患急重??；（3）父親或母親遭意外身體傷害；（4）父親或母親財(cái)務(wù)丟失或被盜；（5）父親和母親之間吵架。五項(xiàng)涉及親子關(guān)系的事件是：（1）照看你的人發(fā)生變更；（2）父母離家外出；（3）外出的父母回家探望；（4）接到久不聯(lián)系父母的電話；（5）遭到父母的懲罰或打罵。

學(xué)校事件包括四項(xiàng)涉及在校表現(xiàn)的事件和四項(xiàng)涉及人際關(guān)系變化的事件。四項(xiàng)涉及在校表現(xiàn)的事件是：（1）學(xué)習(xí)成績(jī)明顯退步；（2）在班級(jí)或?qū)W校受到處分；（3）在班級(jí)或?qū)W校得到獎(jiǎng)勵(lì)；（4）在學(xué)校組織的活動(dòng)中表現(xiàn)不理想。四項(xiàng)涉及人際關(guān)系變化的事件：（1）受到老師的嚴(yán)厲批評(píng)或懲罰；（2）與同伴或好友發(fā)生爭(zhēng)吵；（3）原來(lái)的老師離開，或者來(lái)了新老師；（4）因某種原因轉(zhuǎn)學(xué)或休學(xué)。

個(gè)人事件包括四項(xiàng)涉及個(gè)體自身的事件和兩項(xiàng)涉及同伴關(guān)系的事件。四項(xiàng)涉及個(gè)體自身的事件是：（1）患急重?。唬?）經(jīng)歷意外身體傷害；（3）財(cái)物丟失或被盜；（4）身體的外形發(fā)生明顯變化。兩項(xiàng)涉及與同伴關(guān)系的事件是：（1）被其他人欺負(fù)；（2）參與打架或其他冒險(xiǎn)行為。

對(duì)于每一項(xiàng)事件，都要求學(xué)生在按0-5編碼的選項(xiàng)中進(jìn)行選擇，0表示未發(fā)生相應(yīng)事件，1-5表示發(fā)生了相應(yīng)事件，并產(chǎn)生不同程度的影響。其中，1表示幾乎“幾乎沒有影響”，2表示“輕度影響”，3表示“中度影響”，4表示“重度影響”，5表示“極重度影響”。按照這一編碼，可以用一項(xiàng)事件的發(fā)生比例來(lái)表示學(xué)生經(jīng)歷該項(xiàng)事件的實(shí)際情況，用一類事件的等級(jí)得分的平均值表示該類事件對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響的程度。

對(duì)學(xué)生所經(jīng)歷的三類事件的平均水平進(jìn)行聚類分析，得到三種組合類別（見圖5），即：（1）中度影響型（占12.3%），家庭事件和個(gè)人事件的平均影響水平大于1.5，學(xué)校事件的平均影響水平大于2；（2）平安無(wú)事型（占51.6%），三類事件的平均影響水平都小于0.5；（3）輕微影響型（占36%），家庭事件和個(gè)人事件的平均影響水平小于0.5，學(xué)校事件的平均影響水平大于1。

從不同地區(qū)學(xué)生在三類事件組合類別上的分布情況可以看出，除華中地區(qū)外，其他地區(qū)都是“平安無(wú)事”這一組合類別的比例最高（超過45%）、中度影響的比例最低（低于20%）；華中地區(qū)學(xué)生“輕微影響”的比例（46.2%）遠(yuǎn)高于平安無(wú)事性的比例（30.3%），中度影響的比例（23.5%）在各地區(qū)中也是最高的。

從不同年級(jí)學(xué)生在三類事件組合類別上的分布情況可以看出，在小學(xué)各年級(jí)，三種組合類別之間都比較穩(wěn)定；在七八年級(jí)，平安無(wú)事的比例明顯降低，輕微影響和中度影響的比例都有明顯增長(zhǎng)。

從性別差異的角度來(lái)看，男生平安無(wú)事的比例（49.7%）小于女生（53.9%），男生輕微影響的比例（36.5%）與女生的比例（35.4%）基本相同，男生中度影響的比例（13.8%）明顯高于女生（10.7%）。endprint

從不同留守狀態(tài)學(xué)生在三種事件組合類型上的分布情況可以看出，三種留守狀態(tài)學(xué)生平安無(wú)事的比例都小于非留守兒童，缺母留守兒童和完全留守兒童最低；輕微影響和中度影響的比例都高于非留守兒童，缺母留守兒童和完全留守兒童最高。

以上分析的結(jié)果如下：

第一、總體來(lái)看，有約一半的學(xué)生在家庭、學(xué)校和個(gè)人生活中平安無(wú)事，有約12%的學(xué)生受到各類事件的中度影響。

第二、從地區(qū)差異看，中部地區(qū)學(xué)生所承受各類事件的影響是最大的；西南和西北地區(qū)其次；華東、華北和東北三個(gè)地區(qū)學(xué)生承受的各類事件的影響較小。

第三、從年級(jí)分布來(lái)看，初中階段的學(xué)生受到各類事件的影響明顯高于小學(xué)階段的學(xué)生。

第四、從性別差異來(lái)看，男生受到各類事件的影響高于女生。

第五、從留守狀態(tài)的差異來(lái)看，缺母留守兒童和完全留守兒童受到各類事件的影響明顯高于缺父留守兒童，而缺父留守兒童又高于非留守兒童。

主要結(jié)論

本文考察了農(nóng)村地區(qū)不同留守狀態(tài)學(xué)生的比例和分布情況，描述了留守學(xué)生的親子聯(lián)結(jié)水平，并從地區(qū)、年級(jí)、性別等方面，對(duì)農(nóng)村學(xué)生的生活事件、應(yīng)對(duì)方式和情緒狀況進(jìn)行比較分析，重點(diǎn)描述了不同留守狀態(tài)對(duì)學(xué)生生活狀態(tài)、應(yīng)對(duì)方式和情緒狀態(tài)的影響，概述如下。

農(nóng)村地區(qū)不同留守狀態(tài)學(xué)生的比例和分布情況

本調(diào)查根據(jù)父母外出的不同情況，將留守兒童區(qū)分為缼父留守、缺母留守和完全留守三種不同留守狀態(tài)。調(diào)查結(jié)果表明，農(nóng)村地區(qū)缼父留守、缺母留守、完全留守學(xué)生的比例分別為26.9%、5.1%、26.1%，總共占全部學(xué)生的58.1%。

不同地區(qū)各類留守兒童的分布呈現(xiàn)不同的特點(diǎn)。在華東、華中和西南地區(qū)，完全留守兒童的比例高于缺父留守兒童；在華北、西北和東北地區(qū)，則是缺父留守兒童的比例高于完全留守兒童。此外，西南和華中地區(qū)缺母留守兒童的比例明顯高于其他地區(qū)。從完全留守兒童的地區(qū)分布來(lái)看，華中、西南、西北三個(gè)地區(qū)占55.8%；華東、華北、東北三個(gè)地區(qū)占44.2%。

從年級(jí)分布來(lái)看，隨著年級(jí)的升高，三類留守兒童總數(shù)的比例呈略微下降的趨勢(shì)（從60%下降到52%）。

我國(guó)農(nóng)村留守兒童的親子聯(lián)結(jié)水平

完全留守兒童與父親一年見面次數(shù)少于缺父留守兒童，具體說(shuō)，一半以上的農(nóng)村完全留守兒童與父母一年見面次數(shù)少于兩次；近三分之一的農(nóng)村缺父留守兒童與父親一年見面次數(shù)少于兩次。完全留守兒童與母親一年見面次數(shù)略少于缺母留守兒童。農(nóng)村地區(qū)的留守兒童與父親或母親一年見面次數(shù)少于城鎮(zhèn)地區(qū)的留守兒童。

完全留守兒童與父親一年聯(lián)系次數(shù)少于缺父留守兒童，農(nóng)村地區(qū)的留守兒童與父親一年聯(lián)系次數(shù)少于城鎮(zhèn)地區(qū)的留守兒童。完全留守兒童與母親一年聯(lián)系次數(shù)略少于缺母留守兒童。農(nóng)村地區(qū)的留守兒童與父親或母親一年聯(lián)系次數(shù)少于城鎮(zhèn)地區(qū)的留守兒童。

學(xué)生經(jīng)歷的生活事件及其影響

被調(diào)查學(xué)生經(jīng)歷的生活事件的情況可分為三種類型：平安無(wú)事型（占51.6%）、輕微影響型（占36.1%）、中度影響型（占12.3%）。華中地區(qū)學(xué)生“輕微影響”的比例（46.2%）遠(yuǎn)高于平安無(wú)事性的比例（30.3%），中度影響的比例（23.5%）在各地區(qū)中也是最高的。

從年級(jí)差異來(lái)看，在小學(xué)各年級(jí)，三種組合類別之間都比較穩(wěn)定；在七八年級(jí)，平安無(wú)事的比例明顯降低，輕微影響和中度影響的比例都有明顯增長(zhǎng)。男生受到各類事件的影響高于女生。

缺母留守兒童和完全留守兒童受到各類事件的影響明顯高于缺父留守兒童，而缺父留守兒童又高于非留守兒童。

學(xué)生的應(yīng)對(duì)方式

被調(diào)查學(xué)生的應(yīng)對(duì)方式可以分為三種類型：消極應(yīng)對(duì)（占26%）、積極應(yīng)對(duì)（占25.3%）、折中應(yīng)對(duì)（占48.7%）。華中和西南地區(qū)學(xué)生積極應(yīng)對(duì)的比例低于其他四個(gè)地區(qū)的比例。

隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，學(xué)生積極應(yīng)對(duì)的比例也逐漸增長(zhǎng)，七八年級(jí)學(xué)生的比例顯著高于小學(xué)各年級(jí)。男生消極應(yīng)對(duì)的比例高于女生，積極應(yīng)對(duì)的比例低于女生。

缺父留守對(duì)學(xué)生應(yīng)對(duì)方式并沒有帶來(lái)明顯的不利影響，缺母留守和完全留守則使得學(xué)生積極應(yīng)對(duì)方式的比例降低、消極應(yīng)對(duì)方式的比例提高。

學(xué)生的情緒狀態(tài)

本調(diào)查從自卑感、愉悅度、平和度、迷茫度、煩亂度五個(gè)維度考察學(xué)生的情緒狀態(tài)，五個(gè)維度組合成以下四種情緒狀態(tài)：自尊-淡泊狀態(tài)（占16.1%）、自卑-波動(dòng)狀態(tài)（占21.7%）、自尊-適中狀態(tài)（占26.3%）、自尊-積極狀態(tài)（占35.9%）。

從地區(qū)差異來(lái)看，西南和華中兩個(gè)地區(qū)學(xué)生自尊-積極狀態(tài)的比例較低，其他地區(qū)學(xué)生自尊-積極狀態(tài)的比例較高。

各年級(jí)學(xué)生在自尊-積極狀態(tài)的比例基本一致；七年級(jí)學(xué)生自卑-波動(dòng)狀態(tài)和自尊-積極狀態(tài)的比例都較高，表現(xiàn)出明顯的兩極分化現(xiàn)象。女生在自尊-淡泊、自卑-波動(dòng)、自尊-適中三種情緒狀態(tài)的比例都略低于男生，但自尊-積極狀態(tài)的比例高于男生。

留守狀態(tài)對(duì)學(xué)生的自尊-積極狀態(tài)產(chǎn)生了不利的影響，對(duì)缺母留守兒童和完全留守兒童的影響尤其嚴(yán)重。

幾個(gè)值得關(guān)注的問題

發(fā)泄不滿，超10%留守兒童說(shuō)父母“已死”

在調(diào)查中，有11.4%的孩子稱自己父母在一個(gè)月內(nèi)離世，而中國(guó)年平均死亡率為千分之七——顯然孩子出于玩笑和發(fā)泄不滿，故意錯(cuò)填！而隨著孩子年齡的增加，這種發(fā)泄比例降低，說(shuō)明越小的孩子對(duì)于父母離開的傷害感受、怨恨程度越深。而孩子的內(nèi)心是一面鏡子，映照出的是父母責(zé)任的缺位，看著這個(gè)觸目驚心的數(shù)字，父母?jìng)冊(cè)摵煤孟胂朐趺礃幼屪约涸诤⒆有闹胁灰蔀槟切耙阉馈钡陌謰尅?/p>

親情淡薄，9.7%留守兒童對(duì)父母生死漠不關(guān)心

調(diào)查顯示，9.3%的農(nóng)村留守兒童認(rèn)為父親或母親去世對(duì)自己“幾乎沒有影響”，而把城鎮(zhèn)的留守兒童納入進(jìn)來(lái)后，比例上升至9.7%——這說(shuō)明，因?yàn)榱羰卦斐傻挠H情淡薄，孩子視父母為“路人”的情況跟經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)無(wú)關(guān)，城鎮(zhèn)甚至比鄉(xiāng)村還嚴(yán)重！還是那句話——孩子的心理狀態(tài)映照的是成人對(duì)他們的態(tài)度，吝于愛和陪伴，只能收獲冷漠——這與你給孩子多少物質(zhì)條件無(wú)關(guān)！

母親不在身邊，留守兒童遭受欺負(fù)比例高達(dá)58%

調(diào)查顯示，留守與否直接關(guān)系孩子是否更容易遭到他人欺負(fù)，其中缺母留守狀態(tài)最嚴(yán)重達(dá)到58%，其次是完全留守（指父母均不在身邊）54%，再次是缺父留守48%。從數(shù)字中看，留守確實(shí)降低了孩子在人群中的地位，使其更弱勢(shì)，更容易被挑選成為欺負(fù)的對(duì)象，而這種情況會(huì)使得本就不良的心理狀態(tài)雪上加霜。

留守男童比留守女童更脆弱

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，同為留守兒童，男生比女生不僅更自卑，而且面對(duì)困難和挫折，男生更傾向選擇“逃避”這種消極應(yīng)對(duì)方式；同時(shí)在身體是否健康、是否遭受過意外、是否遭受過他人欺負(fù)三方面，男生情況都比女生差；再加上，在學(xué)校更易受到老師批評(píng)、更容易跟伙伴沖突等性別原因，留守男童事實(shí)上比女童壓力更大，而且更加脆弱。

母親一旦去打工比父親更“絕情”

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，與想象中不同，母親一旦外出打工，她跟孩子的聯(lián)結(jié)情況會(huì)出現(xiàn)陡然下降，無(wú)論是回家看望、還是電話聯(lián)系的次數(shù)，都比父親外出打工少10%-13%，表現(xiàn)得對(duì)孩子好像更為“絕情”。反過來(lái)，這種情況也反應(yīng)在孩子的心理狀態(tài)上，多個(gè)指標(biāo)顯示，母親單獨(dú)外出打工對(duì)孩子的心理負(fù)面影響等同甚至大于父母雙方都出去打工。因此，如果實(shí)在要打工，建議還是讓爸爸去，媽媽留。

留守兒童最怕的是父母吵架

根據(jù)本次調(diào)查，留守兒童最擔(dān)心的是爸媽吵架，有66.2%的孩子反映自己在最近一個(gè)月里經(jīng)歷過，并且跟其他擔(dān)心的情況不同，父母吵架在各年級(jí)學(xué)生中的比例幾乎一致，在65%-68%之間——這也反應(yīng)了中國(guó)式家庭夫妻沖突的狀態(tài)和頻次，其中10%的孩子進(jìn)一步反映爸媽吵架對(duì)他們有“非常嚴(yán)重的影響”！

我國(guó)男多女少的格局悄然變化

這是一個(gè)意外發(fā)現(xiàn)：在14000余份的問卷中，在2003-2009年這六年出生的孩子中，男女比例從最高的55∶45顯著趨向于50∶50的平衡。這究竟是一個(gè)特殊階段性現(xiàn)象，還是標(biāo)識(shí)著困擾中國(guó)多年的人口性別比畸形得到改善，有待人口學(xué)者和相關(guān)部門進(jìn)一步揭示。如果該趨勢(shì)能夠穩(wěn)定延續(xù)，那么之前引發(fā)討論的“光棍危機(jī)”也許將自然消解。endprint