慢性宮頸炎患者中連貫性護(hù)理健康教育的運(yùn)用

賈翠娟

（莒縣婦幼保健計(jì)劃生育服務(wù)中心，山東 日照 276500）

慢性宮頸炎屬于婦科常見病，臨床癥狀是病患存在白帶增多、疼痛、月經(jīng)失調(diào)等情況，白帶多為乳白色（亦或者微黃色）、粘稠狀膿性或者為血性，治療后易復(fù)發(fā)，極大影響病患的生活質(zhì)量[1]。故本文于2015.01-2018.02時(shí)間段婦產(chǎn)科收治慢性宮頸炎病患中抽出100例進(jìn)行干預(yù)分析，觀察連貫性護(hù)理健康教育的應(yīng)用效果，供參考。

1 患者資料及方法

1.1 患者資料

于2015.01-2018.02時(shí)間段婦產(chǎn)科收治慢性宮頸炎病患中抽出100例進(jìn)行干預(yù)分析，并將病患均分為基礎(chǔ)組（50例）、聯(lián)合組（50例），其中基礎(chǔ)組病患行基礎(chǔ)觀察護(hù)理，年齡在22-45歲之間，均齡（33.5±2.3）歲。聯(lián)合組病患在采取基礎(chǔ)觀察護(hù)理同時(shí)加入連貫性護(hù)理健康教育，年齡在23-44歲之間，均齡（33.5±2.1）歲。排除存在感染疾病病患、血液疾病病患、肝腎衰竭病患、癌癥病患和精神異常病患?；A(chǔ)組和聯(lián)合組的普通資料對(duì)比，p＞0.05。

1.2 方法

1.2.1 基礎(chǔ)組

基礎(chǔ)組病患行基礎(chǔ)觀察護(hù)理，包含病情觀察、生活幫助、問題解答、簡單知識(shí)宣教和心理干預(yù)等[2]。

1.2.2 聯(lián)合組

聯(lián)合組病患在采取基礎(chǔ)觀察護(hù)理同時(shí)加入連貫性護(hù)理健康教育，連貫性護(hù)理健康教育：（1）入院時(shí)健康教育。病患入院之后護(hù)士應(yīng)該對(duì)其開展入院指導(dǎo)，簡要為病患講解醫(yī)院的科室分布、住院環(huán)境、主治醫(yī)生資質(zhì)等，然后全面評(píng)估病患的身體狀況，包含生理和心理狀況，告知病患生活相關(guān)注意事項(xiàng)等。（2）住院時(shí)健康教育。病患住院期間，護(hù)士應(yīng)加強(qiáng)和病患間的溝通，了解病患對(duì)疾病知識(shí)的需求，然后制定系統(tǒng)性和針對(duì)性的健康宣教內(nèi)容及方法。如采取集體會(huì)議或者一對(duì)一健康教育方法等為病患講解慢性宮頸炎疾病病因、影響因素、具體治療計(jì)劃、各檢查配合方法等，然后可將相關(guān)健康知識(shí)總結(jié)制作成畫報(bào)或者知識(shí)手冊(cè)，讓病患能夠隨時(shí)閱讀學(xué)習(xí)，加深病患對(duì)慢性宮頸炎疾病的了解。然后為病患進(jìn)行用藥指導(dǎo)，講解按時(shí)按量用藥的重要性，可提供藥物記錄本，指導(dǎo)病患將具體用藥方法記錄進(jìn)去，并通過鬧鐘提醒或手機(jī)鈴聲提醒等方式確保按時(shí)按量用藥。此外，護(hù)士應(yīng)該加強(qiáng)病患的飲食指導(dǎo)，告知病患多食用含磷較高的食物和蛋白質(zhì)高的食物，少食多餐，避免食用辛辣刺激食物。（3）出院前健康教育。出院前護(hù)士應(yīng)該指導(dǎo)病患養(yǎng)成良好的飲食、生活和作息習(xí)慣，指導(dǎo)病患開展自我管理和自我保健訓(xùn)練，鼓勵(lì)病患適當(dāng)進(jìn)行康復(fù)鍛煉，三個(gè)月內(nèi)需要禁止性生活，經(jīng)期也需要禁止性交，勤換衣物，并注意外陰的衛(wèi)生，短期內(nèi)洗澡應(yīng)該盡量選擇淋浴，避免出現(xiàn)交叉感染情況，按時(shí)復(fù)診，避免疾病復(fù)發(fā)。

1.3 研究指標(biāo)

研究2組知識(shí)掌握情況、生活質(zhì)量和疾病復(fù)發(fā)情況。其中病患知識(shí)掌握情況采取自制的問卷調(diào)查表來進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容涉及病患治療知識(shí)、疾病知識(shí)、保健知識(shí)和護(hù)理知識(shí)知曉情況，總分高表示病患的知識(shí)掌握情況好。生活質(zhì)量通過SF-36表來進(jìn)行調(diào)查，得分高表示病患的生活質(zhì)量好。

1.4 臨床統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

本文對(duì)研究數(shù)據(jù)行SPSS20.0相關(guān)軟件統(tǒng)計(jì)處理，并用（±s）來表示計(jì)量資料，行t檢驗(yàn)，用百分比來表示計(jì)數(shù)資料，行X2檢驗(yàn)。如果p＜0.05，代表差異明顯[3]。

2 結(jié) 果

2.1 不同組知識(shí)掌握情況、生活質(zhì)量研究

基礎(chǔ)組病患知識(shí)掌握情況評(píng)分為（79.5±2.4）分，SF-36臨床評(píng)估得分為（51.1±2.5）分。聯(lián)合組病患知識(shí)掌握情況評(píng)分為（90.2±2.6）分，SF-36臨床評(píng)估得分為（73.5±2.3）分。聯(lián)合組病患知識(shí)掌握情況、生活質(zhì)量情況均優(yōu)于基礎(chǔ)組，2組結(jié)果數(shù)據(jù)比較，p＜0.05。

2.2 不同組疾病復(fù)發(fā)情況研究

基礎(chǔ)組病患有12例出現(xiàn)疾病復(fù)發(fā)情況，復(fù)發(fā)率24%（12/50）。聯(lián)合組病患有4例出現(xiàn)疾病復(fù)發(fā)情況，復(fù)發(fā)率8%（4/50）。聯(lián)合組病患疾病復(fù)發(fā)率低于基礎(chǔ)組，2組結(jié)果數(shù)據(jù)比較，p＜0.05。

3 討 論

慢性宮頸炎疾病具有病程長、容易反復(fù)發(fā)作和根治困難等特點(diǎn)，許多病患因?yàn)閷?duì)疾病知識(shí)不了解，沒有積極配合治療，加之生活習(xí)慣差等，極大影響治療效果。連貫性護(hù)理健康教育屬于系統(tǒng)性、計(jì)劃性以及組織性健康教育活動(dòng)，其和普通護(hù)理比較，更能夠提升病患對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)，讓病患養(yǎng)成健康生活方式，提升病患治療和護(hù)理的配合度，有利于病患病情恢復(fù)，預(yù)防疾病復(fù)發(fā)。本文數(shù)據(jù)顯示，聯(lián)合組病患知識(shí)掌握情況評(píng)分為（90.2±2.6）分，SF-36臨床評(píng)估得分為（73.5±2.3）分。兩項(xiàng)評(píng)估均優(yōu)于基礎(chǔ)組。在疾病復(fù)發(fā)情況方面，聯(lián)合組病患疾病復(fù)發(fā)率8%，低于基礎(chǔ)組的24%?？梢?，對(duì)慢性宮頸炎病患行連貫性護(hù)理健康教育，可提升其知識(shí)掌握情況、生活質(zhì)量，預(yù)防疾病復(fù)發(fā)，效果較好。