基于應(yīng)用型高校的大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)探究

都 娟，李 納

（西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院 電子信息學(xué)院，陜西 西安 710014）

大數(shù)據(jù)時(shí)代已經(jīng)到來，它影響著人們生活當(dāng)中的各個(gè)方面。高校作為新時(shí)代培育人才的搖籃更應(yīng)該抓住機(jī)遇，利用大數(shù)據(jù)帶給我們的新技術(shù)、新方法創(chuàng)新應(yīng)用型高校的人才培養(yǎng)模式，建設(shè)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)基地，改善教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)更多的技術(shù)應(yīng)用型人才。

一般而言，大數(shù)據(jù)是指使用普通的軟件工具難以存儲(chǔ)、管理和分析的巨型信息資料。其包括兩個(gè)方面：數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù)以及計(jì)算分析技術(shù)。

1 大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)理念

1.1 理論與實(shí)踐有效融合

理論與實(shí)踐進(jìn)行有效融合是建設(shè)大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室的基本要求。高校是學(xué)習(xí)理論知識(shí)的主要場所，同時(shí)也是學(xué)生進(jìn)入社會(huì)前訓(xùn)練其實(shí)踐活動(dòng)與生產(chǎn)技能的主要場所。而我國對(duì)大數(shù)據(jù)學(xué)科方向的研究起步較晚，高校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的側(cè)重，才能趕超世界國際水平。

1.2 堅(jiān)持走科學(xué)創(chuàng)新的路徑

創(chuàng)新是社會(huì)不斷發(fā)展的必然要求。盡管國內(nèi)信息技術(shù)的發(fā)展為大數(shù)據(jù)的創(chuàng)新提供了基礎(chǔ)，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)要先樹立創(chuàng)新意識(shí)與鼓勵(lì)機(jī)制，要尊重提倡創(chuàng)新人才，另外還要為大數(shù)據(jù)創(chuàng)新提供必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。

1.3 增強(qiáng)專業(yè)的深度與廣度

加快建設(shè)大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)新力度要從專業(yè)的深度和廣度兩個(gè)方面著手，這也是大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的方向。對(duì)大數(shù)據(jù)的研究不斷進(jìn)行深層次的發(fā)掘，并且對(duì)大數(shù)據(jù)的研究方向進(jìn)行更為廣泛的擴(kuò)大是促進(jìn)新理論、新技術(shù)、新產(chǎn)品產(chǎn)生的前提條件。

1.4 堅(jiān)持生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、教研一體化

在科教興國的戰(zhàn)略體系中，我國始終堅(jiān)持生產(chǎn)、教育與學(xué)習(xí)一體化的政策方針。目前，我國的產(chǎn)學(xué)研體系還有待進(jìn)一步提升，另外，我國部分院校還對(duì)大數(shù)據(jù)方向的建設(shè)不明確，進(jìn)而導(dǎo)致國內(nèi)的大數(shù)據(jù)成果還不能有效解決國內(nèi)大數(shù)據(jù)行業(yè)的諸多問題，高校也不能獲得更多的經(jīng)濟(jì)動(dòng)力。

2.5 結(jié)合實(shí)際建設(shè)特色院校

各個(gè)高校在建設(shè)大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室的過程中，應(yīng)該結(jié)合自身的所處地理位置、師資力量以及專業(yè)方向等，進(jìn)行具有院校特色的大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)。由于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異較大，各行各業(yè)改革發(fā)展程度不一，因此，為我國高校的大數(shù)據(jù)學(xué)科發(fā)展方向提供了廣闊的空間。

2 大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的內(nèi)容

2.1 加強(qiáng)對(duì)軟硬件設(shè)施的建設(shè)

大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)是指采用先進(jìn)的大數(shù)據(jù)技術(shù)和有效的安全技術(shù)手段，建立起的具有先進(jìn)性、可拓展性、實(shí)踐性的大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。其硬件平臺(tái)主要包括數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與計(jì)算中心、可視化模塊及終端，是整體系統(tǒng)的核心，具有云存儲(chǔ)、虛擬化、并行計(jì)算等基本功能。軟件平臺(tái)建設(shè)是指一系列的軟件架構(gòu)和分布，采用整體規(guī)劃、分布實(shí)施的建設(shè)思路，為大數(shù)據(jù)應(yīng)用提供底層的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)支持，并建立了具有示范性和特色化的大數(shù)據(jù)應(yīng)用平臺(tái)。

2.2 提高實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍的建設(shè)，加大對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)力度

通過社會(huì)上技術(shù)成熟的企業(yè)和培訓(xùn)公司對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練，可以大大提高學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍的建設(shè)。如：公司可以為學(xué)校提供兼職教師，為學(xué)生講解專業(yè)性較強(qiáng)的課程，擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)習(xí)層面，還可以為學(xué)校師生講授實(shí)訓(xùn)課程，提高其實(shí)踐能力。

2.3 加大保護(hù)數(shù)據(jù)源力度

大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)需要大量的數(shù)據(jù)源，通常包括：文本、圖像、視頻、傳感器數(shù)據(jù)等。企業(yè)發(fā)展過程中產(chǎn)生了大量的數(shù)據(jù)，高校通過合作的方式獲取了他們的內(nèi)部行業(yè)數(shù)據(jù)，因此我們要加強(qiáng)對(duì)企業(yè)數(shù)據(jù)的保護(hù)力度，另外，禁止備份數(shù)據(jù)的泄露、外界和轉(zhuǎn)移等。

3 結(jié)語

大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，將會(huì)從整個(gè)社會(huì)大環(huán)境對(duì)教育方面產(chǎn)生巨大的影響，并最終通過教育來影響我們的社會(huì)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是大數(shù)據(jù)應(yīng)用人才的培養(yǎng)必不可少的環(huán)節(jié)，是大數(shù)據(jù)應(yīng)用人才培養(yǎng)的重要手段。而大數(shù)據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)所需的計(jì)算環(huán)境、數(shù)據(jù)等在高校目前的環(huán)境中是無法實(shí)現(xiàn)的，因此要加強(qiáng)對(duì)大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)。