大學(xué)生體育俱樂部管理情況調(diào)查研究與分析課題

劉義??

摘要：通過對(duì)高校體育教職人員大學(xué)生、學(xué)校管理人員等群體的調(diào)查，就大學(xué)生體育俱樂部管理問題進(jìn)行深入調(diào)研，明確當(dāng)前大學(xué)生體育俱樂部管理模式存在問題及原因。深入了解大學(xué)生體育俱樂部管理情況，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前存在的問題和影響，并對(duì)問題原因進(jìn)行深入分析，為研究工作的開展奠定實(shí)踐基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；體育俱樂部；管理

一、 前言

從當(dāng)前的情況來看，大學(xué)生體育俱樂部管理問題主要表現(xiàn)在三個(gè)方面。第一，大學(xué)生體育俱樂部選拔機(jī)制。由于俱樂部選拔過程不透明，公開性比較差，很多學(xué)生無法獲取有效的渠道，導(dǎo)致俱樂部運(yùn)動(dòng)員、管理員、后勤人員等群體隔離于普通大學(xué)生群體之外，俱樂部對(duì)學(xué)生的吸引力、號(hào)召力無法達(dá)到預(yù)期效果，在人才挖掘方面的實(shí)際效果也不理想。第二，大學(xué)生體育俱樂部管理層級(jí)問題。俱樂部的管理結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，既包含了從學(xué)校、教師、學(xué)生三級(jí)管理結(jié)構(gòu)，又包含了俱樂部教練、隊(duì)員、服務(wù)人員三級(jí)管理機(jī)構(gòu)，兩種結(jié)構(gòu)交叉造成的管理混亂局面比較明顯，不利于俱樂部管理效率的有效提升。第三，大學(xué)生體育俱樂部資源整合機(jī)制問題。當(dāng)前的大學(xué)生體育俱樂部在資源整合使用過程中主要借助校園資源，缺少有效的外部資源支持，同時(shí)也不會(huì)對(duì)外部進(jìn)行資源輸出，甚至很少參與校外舉辦的體育賽事，在這種資源整合機(jī)制下，俱樂部生命力和生命活性受到了嚴(yán)重的打擊，很難持久保持優(yōu)勢(shì)的競爭力。

二、 調(diào)研過程

此次調(diào)研活動(dòng)共持續(xù)三周時(shí)間，第一周主要結(jié)合相關(guān)理論資料和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行了調(diào)查問卷和訪談問題設(shè)計(jì)工作，形成了圍繞大學(xué)生俱樂部管理現(xiàn)狀調(diào)查的問卷和訪談問題，為調(diào)研工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)。第二、三周調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)，研究人員采用隨機(jī)抽樣方法，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)場、餐廳、教學(xué)樓等人群密集的區(qū)域，隨機(jī)選擇了50位學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，共發(fā)放問卷50份，有效回收問卷48份，達(dá)到了調(diào)研目標(biāo)，在問卷調(diào)查活動(dòng)中研究人員與表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行了現(xiàn)場溝通，獲得了更多有關(guān)信息。研究人員對(duì)15名俱樂部成員、10名體育教職人員和3名體育教育專家進(jìn)行了深入訪談，了解了這些人對(duì)體育俱樂部管理情況的具體認(rèn)識(shí)。

三、 調(diào)查結(jié)果

調(diào)查顯示，超過一半以上的受訪學(xué)生并不熟悉俱樂部，甚至有13%左右的學(xué)生根本不知道大學(xué)生體育俱樂部，這一調(diào)查結(jié)果表明，大學(xué)師生體育俱樂部在學(xué)生群體中的影響力嚴(yán)重不足。在對(duì)俱樂部成員的訪談中，部分成員也表示當(dāng)前俱樂部在學(xué)生人群中的影響大不如前，很多學(xué)生寧愿參加網(wǎng)上游戲團(tuán)體活動(dòng)，也不愿意參加俱樂部活動(dòng)。這種情況的產(chǎn)生，很大程度上是由于俱樂部的管理工作不到位，沒有意識(shí)到做好學(xué)生工作的重要性，失去了獲得學(xué)生支持的大好時(shí)機(jī)。

從分析中可以看出，學(xué)生、俱樂部成員、體育教師都認(rèn)為學(xué)生為主的俱樂部管理結(jié)構(gòu)是最合理的結(jié)構(gòu)，共同管理模式也得到較高的支持，而以學(xué)校為主的管理模式則普遍不被看好，大多數(shù)受訪者都認(rèn)為學(xué)校管理已經(jīng)不再適合當(dāng)前的實(shí)際情況了。在與學(xué)生進(jìn)行溝通的過程中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為俱樂部管理混亂，學(xué)生的管理權(quán)重應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步提升，雖然并不能直接轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生為主的管理模式，但在共同管理中，學(xué)生團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)更多的管理工作，從而讓俱樂部更具活力，更貼近大學(xué)生群體。

大學(xué)體育教師、體育俱樂部教練擁有大量的實(shí)踐管理經(jīng)驗(yàn)。在訪談中S表示，大學(xué)生體育俱樂部必須回歸到學(xué)生群體中去，讓學(xué)生參與更多的管理活動(dòng)，支持學(xué)生自主管理，自主尋找更多合作機(jī)構(gòu)，讓俱樂部獲得更多的支持，這樣才能夠組織更多的活動(dòng)，吸引更多關(guān)注。同時(shí)，有效提升俱樂部工作人員的整體待遇，進(jìn)一步提升俱樂部的整體實(shí)力。

大學(xué)生體育俱樂部過度依賴學(xué)校支持，是當(dāng)前管理問題的根本原因，為了贏得更多的學(xué)校支持，俱樂部只能夠依靠學(xué)校的管理力量，這樣俱樂部管理工作的靈活性和創(chuàng)新性就難以實(shí)現(xiàn)?？傮w來看，學(xué)校要從俱樂部管理中心退居二線，為俱樂部開辟更多的道路，用開放的姿態(tài)吸引更多外部資源關(guān)注。

四、 結(jié)果分析

從調(diào)查結(jié)果的具體情況來看，當(dāng)前大學(xué)生體育俱樂部管理工作中主要存在三方面的問題，具體包括：

第一，大學(xué)生體育俱樂部的管理工作脫離了校園環(huán)境，在校園中的影響力明顯不足。從調(diào)查中可以看出，大多數(shù)學(xué)生對(duì)俱樂部都不熟，更談不上對(duì)學(xué)生俱樂部熱愛。導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因是俱樂部的管理工作沒有深入到學(xué)生中去，俱樂部的人員選拔、活動(dòng)宣傳、內(nèi)部工作情況等信息根本無法深入學(xué)生群體內(nèi)部，學(xué)生也沒有有效的渠道對(duì)俱樂部進(jìn)行深入了解，這樣一來，學(xué)生就逐漸失去了對(duì)俱樂部的興趣，即便是想要參與某項(xiàng)體育俱樂部活動(dòng)，也經(jīng)常無法及時(shí)獲得相關(guān)信息。長此以往必然會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生與體育俱樂部之間產(chǎn)生更大的距離，失去大學(xué)生支持的體育俱樂部想要獲得更大的發(fā)展就變得非常困難。

第二，大學(xué)生俱樂部的管理結(jié)構(gòu)不合理，學(xué)生群體參與不足，讓俱樂部管理工作失去了活力。在調(diào)查中部分教師表示，學(xué)生群體雖然在管理經(jīng)驗(yàn)方面有所不足，但本身具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，了解大學(xué)生群體的實(shí)際情況，能夠更好的組織開展體育俱樂部活動(dòng)，但學(xué)校的管理卻比較死板，沒有給學(xué)生機(jī)會(huì)，學(xué)校組織的活動(dòng)也往往比較死板，無法有效吸引大學(xué)生群體的關(guān)注。在管理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，學(xué)校始終是俱樂部管理的核心力量，全面負(fù)責(zé)俱樂部的各項(xiàng)管理工作，學(xué)生只能夠作為其中的基層工作人員，并沒有決策權(quán)力。這種現(xiàn)象的存在，不僅不利于管理工作的開展，還讓有強(qiáng)烈進(jìn)取要求的俱樂部成員備受打擊，進(jìn)而失去了創(chuàng)新進(jìn)取的意識(shí)，進(jìn)一步降低了俱樂部工作效率。

第三，大學(xué)生體育俱樂部對(duì)學(xué)校支持的依賴較強(qiáng)，失去了自身發(fā)展提升的動(dòng)力。大學(xué)生俱樂部作為學(xué)校學(xué)生組織中極為重要的構(gòu)成部分，一直備受學(xué)校關(guān)注，對(duì)部分俱樂部予以了大量的支持，同時(shí)也對(duì)俱樂部管理活動(dòng)設(shè)置了很多限制，導(dǎo)致俱樂部只能依靠學(xué)校支持，無法獲得更多資料，發(fā)展活性大大降低。

作者簡介：

劉義，天津商業(yè)大學(xué)寶德學(xué)院體育教研室。endprint