小學(xué)體育大課間活動存在的問題與對策

文/馮國華

大課間體育活動是近幾年在課間操基礎(chǔ)上發(fā)展和創(chuàng)造的一種學(xué)校體育新的組織形式，由于它是新生事物，受到了諸如學(xué)校場地小、器材少、活動項目單調(diào)枯燥、組織工作復(fù)雜等很多因素的影響，致使大課間在實際發(fā)揮作用時大打折扣?；诖?，本文針對小學(xué)體育大課間活動存在的問題與解決對策進(jìn)行研究，以期能為相關(guān)人士提供一點參考，并促進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)的發(fā)展與改革。

一、小學(xué)體育大課間活動存在的問題

學(xué)生參與到大課間活動中來，可以鍛煉身體，練習(xí)技能，愉悅身心，放松心情，消除疲勞，可謂對其健康成長益處多多。目前，大課間活動存在的問題主要表現(xiàn)為：

(一)內(nèi)容單調(diào)，形式單一

目前小學(xué)體育大課間活動的開展，一般都采取集體式教學(xué)，教師和學(xué)生之間缺少情感的交流和溝通；活動的內(nèi)容單一，種類少，只有常見的幾種體育項目，對于一些新興項目的開發(fā)較少；活動中實踐性課程所占的比例較小，難以滿足學(xué)生日益多樣化的發(fā)展要求。

(二)場地、器材設(shè)施不足

小學(xué)體育大課間活動開展過程中最大的問題就是經(jīng)費問題，因為缺少充足的經(jīng)費支持，小學(xué)體育大課間活動開展得非常艱難，而體育教學(xué)經(jīng)費的投入不足，直接導(dǎo)致了小學(xué)體育大課間活動場地和器材設(shè)施不足等狀況。由于缺少充足的體育設(shè)施及場地，學(xué)生很難進(jìn)行新興體育項目的學(xué)習(xí)，也使得小學(xué)體育大課間的活動形式以及內(nèi)容受到限制，這也是小學(xué)體育大課間活動內(nèi)容單調(diào)、形式單一的主要原因，最終導(dǎo)致小學(xué)體育大課間活動開展的效果不理想。

(三)缺少有效監(jiān)管

小學(xué)體育大課間活動和日常的體育課堂學(xué)習(xí)有所不同，在小學(xué)體育大課間活動過程中，學(xué)生具有較強的自主性和獨立性，學(xué)習(xí)熱情得到激發(fā)；但另一方面，由于缺少相應(yīng)的有效監(jiān)管，導(dǎo)致小學(xué)體育大課間活動開展過程中的秩序性較差，組織化程度較低。再加上部分教師對小學(xué)體育大課間活動的不重視，任學(xué)生自由發(fā)揮，一些學(xué)生由于監(jiān)管不嚴(yán)而逃避課間體育活動，造成小學(xué)體育大課間活動開展的實際效果并不理想。

二、提升小學(xué)體育大課間活動效果的對策

(一)精心設(shè)計、科學(xué)實施

我們本著“健康第一”和“快樂教學(xué)”的原則，去創(chuàng)造和諧師生關(guān)系的指導(dǎo)思想設(shè)計了我校的大課間活動。我們活動的目的是讓每個學(xué)生都能以健康的心理、強健的體魄、高昂的熱情去開創(chuàng)美好的明天，我校大課間活動安排在每周的星期二至星期五早上第一節(jié)課前進(jìn)行。時間為30分鐘，當(dāng)響起《運動員進(jìn)行曲》音樂時，各班同學(xué)按規(guī)定的樓道有秩序地下樓梯，進(jìn)入指定劃分好的場地。首先進(jìn)行集體出隊，然后做廣播操，再分組分項目活動?；顒觾?nèi)容豐富多彩，既有傳統(tǒng)項目，也有時尚運動。既有民間傳統(tǒng)項目，也有現(xiàn)代體育項目，還有各種游戲活動。其中活動項目包括長跑、接力跑、足球、排球、呼拉圈、跳繩、踢毽、跳橡皮筋、滾鐵圈等。這些活動全校師生參與熱情高漲，人人玩得熱火朝天，成為我校一道美麗的風(fēng)景線。

(二)完善體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，豐富活動方式

在新課改理念的指引下，國家應(yīng)不斷加大對小學(xué)體育大課間活動基礎(chǔ)設(shè)施以及活動場地的建設(shè)和投入，豐富小學(xué)體育大課間活動的教學(xué)方式，推動小學(xué)體育大課間活動的健康發(fā)展，提升小學(xué)體育大課間活動的質(zhì)量。同時，也可以利用學(xué)校特色內(nèi)容，進(jìn)行新興體育項目的開發(fā)，如增設(shè)瑜伽、體操、輪滑等體育項目，這些項目都是在校內(nèi)可以完成的，能體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色，也能增強學(xué)生課間體育活動的興趣。興趣是最好的老師，對于小學(xué)生的成長而言，學(xué)校應(yīng)該在加強體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生參與課間活動的興趣，向?qū)W生明確課間活動的意義，以此提升小學(xué)體育大課間活動的效果，促進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)水平及體育素養(yǎng)。如在小學(xué)體育大課間活動中，學(xué)校可以針對不同的體育項目，劃分不同的體育場地，開展不同的活動，這樣既可以充分利用學(xué)校的體育場地，也可以豐富活動形式，激發(fā)學(xué)生的興趣，為學(xué)生提供個性化的活動內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生體育特長的培養(yǎng)和提升。

(三)提高學(xué)生的身體素質(zhì)

對于小學(xué)生來說，學(xué)習(xí)壓力、適應(yīng)壓力、人際交往壓力等也越來越大，而長期的精神壓力不僅不利于身體的健康成長，甚至?xí)鹨幌盗械男睦砑膊　ＰW(xué)體育大課間包括豐富多彩的活動，多種多樣的組織形式，給學(xué)生之間和師生之間提供了一個交流的平臺，促進(jìn)了感情的交流，使班集體的人際關(guān)系更加和諧，提升班集體的凝聚力，緩解了小學(xué)生的精神壓力。大課間體育活動通過體育鍛煉對人體產(chǎn)生積極的影響，提高人體的運動能力，增強身體的免疫力，提高身體素質(zhì)。并且大課間的體育活動具有很強的娛樂性，使學(xué)生一直壓抑的內(nèi)心得到徹底的放松，促進(jìn)學(xué)生身心健康。

總之，小學(xué)體育大課間活動是體育課堂教學(xué)的重要組成部分，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。這就需要眾多小學(xué)體育教師正確認(rèn)識當(dāng)前學(xué)校體育大課間活動存在的問題，并通過實踐提出更有針對性的解決策略，促進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。

[1]彭芳.中小學(xué)大課間體育活動現(xiàn)狀與策略[J].教學(xué)與管理，2014(10).

[2]鄒勇.學(xué)校大課間體育活動的問題與對策研究[J].青少年體育，2015(01).