邂逅蘇繡之后，我懂得了美

225007 江蘇揚(yáng)州弘揚(yáng)中學(xué) 張?chǎng)?/p>

賽題：__________ 之后，我 __________

要求：把標(biāo)題補(bǔ)充完整，然后寫(xiě)一篇作文，不少于600字。

江南三月，微雨燕飛。蘇州古巷里，我與這淡雅古樸的小店不期而遇，更是見(jiàn)到了讓人震驚的蘇繡針?lè)ā＿@次邂逅，是緣分，更是一份意外的禮物。

精巧的小店，隱沒(méi)在層層纏繞的常青藤下，平常得一如萬(wàn)芳叢中的一棵小草。而掛在櫥窗前的一幅亂針繡品卻格外引人注目，透著一股安靜、古樸、大方的氣息。店中，一位老人靜靜坐在竹椅上，手中的銀針如同靈動(dòng)的蝴蝶一般，帶著淡淡的銀色流光，穿梭在白色絹綢上，雕琢著時(shí)光中永不褪色的華夏文化——蘇繡。錦繡上的圖案在她靈巧的雙手中越發(fā)靈動(dòng)秀逸。

恍惚間，我仿佛看到了那位創(chuàng)造了“亂針繡”的刺繡家楊守玉。奪丹青之妙，分翰墨之妝的刺繡，向來(lái)規(guī)規(guī)矩矩地沿著千百年來(lái)的繡法前行。楊守玉卻打破了“密接其針，排比其線”的傳統(tǒng)工藝藩籬，循古而不泥古，以其扎實(shí)的功底融入西方繪畫(huà)的技巧，將滿滿的癡情盡付于蘇繡藝術(shù)中，以針代筆，以絲為丹青，繪制出了別有一番韻味的繡品。她的刺繡，看似雜亂無(wú)章，實(shí)則暗藏玄機(jī)，這就是有名的“亂針繡”。這項(xiàng)大膽的創(chuàng)新震驚了中國(guó)，也讓中華文化再次震驚了世界。

誰(shuí)又會(huì)想到，多年以后，在蘇州街角又出現(xiàn)了一位老人，她也會(huì)這絕妙的刺繡技法。

當(dāng)下，面對(duì)國(guó)內(nèi)外強(qiáng)有力的沖擊，刺繡工藝幾乎零落成泥，慘淡的前景讓從事這個(gè)行業(yè)的人們倍感無(wú)望，紛紛被迫轉(zhuǎn)行。然而，總有人用汗水固守著深愛(ài)的事業(yè)，用沉默與堅(jiān)守捍衛(wèi)著傳統(tǒng)文化的尊嚴(yán)，延續(xù)著這被人漸漸遺忘的中華文化的一脈。

剎那，我似乎感覺(jué)這個(gè)滿頭白發(fā)的老人竟與多年前的楊守玉合二為一了。她俯身刺繡，針下彩絲飛舞。

指尖撫過(guò)那柔滑的緞面，我沉浸于刺繡的精妙絕倫之中，深深地被這門古老而又嶄新的技藝震撼著。不知何時(shí)，雨停了，淡淡的陽(yáng)光傾瀉在這一方美妙的鮫綃之上，古巷中，有燕子呢喃著飛過(guò)。邂逅蘇繡，我更深刻地懂得了中國(guó)傳統(tǒng)文化的美。

簡(jiǎn) 評(píng)

文章由眼前的蘇州刺繡寫(xiě)到了楊守玉老人的生平故事，又寫(xiě)到對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展，可謂以小見(jiàn)大。作者語(yǔ)言老到，思維靈活，老人對(duì)傳統(tǒng)文化的堅(jiān)守讓人敬佩，有關(guān)傳統(tǒng)文化的傳承問(wèn)題引人深思。

（何 偉老師 薦評(píng)）