UNESCO終身學習國際咨詢會議在上海舉行

據(jù)聯(lián)合國教科文組織終身學習研究所（UIL）2018年10月18日消息，以“終身學習作為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基本路徑：概念、政策及戰(zhàn)略”（Lifelong Learning as a Fundamental Approach to Sustainable Development： Concepts， Policies and Strategies）為主題的聯(lián)合國教科文組織終身學習國際咨詢會議（international consultative meeting）于2018年10月18-19日在中國上海舉行。此次會議匯聚了來自20個國家的大學、研究機構、地方政府的高級官員以及國際機構的代表，共同探討實現(xiàn)終身學習的有效治理方法，以促進終身學習。此外，會議審查、修訂并完善了由聯(lián)合國教科文組織終身學習研究所制定并計劃于2019年出版的《終身學習手冊：政策與實踐》（Handbook for Lifelong Learning： Policy and Practice）。

就會議初衷而言，由于終身學習領域涉及非正式和非正規(guī)的學習環(huán)境，甚至還延伸到勞動力市場和社會事務等其他領域，因此，傳統(tǒng)的教育治理方法不足以滿足終身學習的復雜性，終身學習要求采取全部門的（sector-wide）、跨部門的（cross-sectoral）、多層次的（multi-level）綜合性治理方法?；诖?，此次國際咨詢會議重點討論戰(zhàn)略層面的問題，以指導UNESCO會員國將終身學習納入其教育和國家發(fā)展政策。會上，參會代表提供了有關終身學習及其治理路徑的不同見解；探討終身學習如何促進性別平等、如何支持包容性的數(shù)字化轉型；闡述終身學習有效治理的新途徑與新模式。會議研討結果將形成一份政策簡報，內容涉及終身學習領域綜合治理的目的、功能和有效性。

在會議過程中，與會者還討論了《終身學習手冊：政策與實踐》的具體內容。該手冊旨在指導各國的教育部和其他部委的專業(yè)人員、國家機構和來自不同部門的利益攸關方將終身學習納入其國家政策，并將其轉化為可行的戰(zhàn)略和計劃。該手冊提供了關于終身學習的關鍵概念的重要見解，將終身學習納入教育和發(fā)展政策的實用方法，終身學習對治理的影響及其實施戰(zhàn)略。會議結束后，該手冊將在上海為期兩周的以“在UNESCO會員國開發(fā)終身學習型教育系統(tǒng)”（Developing Lifelong Learning-oriented Education Systems in UNESCO Member States）為主題的培訓講習班中進行試點，并計劃于2019年出版。

對我國而言，此類終身學習領域的高級別的專家咨詢國際會議尚屬首屆。會議在UIL、華東師范大學、上海開放大學的共同努力以及中華人民共和國教科文組織全國委員會的大力支持下順利開展。

（浙江大學教育學院徐玲玲編譯）