實行三個轉(zhuǎn)變適應(yīng)新時代老年教育和活動中心工作新要求

【內(nèi)容提要】老年大學(xué)和老干部活動中心工作如何適應(yīng)新時代的新要求？本文提出了要以進(jìn)入新時代的擔(dān)當(dāng)和勇氣，努力實現(xiàn)工作理念、工作格局、資源供給方式“三個轉(zhuǎn)變”，即在工作理念上，要實現(xiàn)由休閑娛樂型向素質(zhì)提高型、發(fā)展參與型轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化老年教育和老干部活動的政治功能和社會功能；在工作格局上要實現(xiàn)教學(xué)、活動由相對獨(dú)立向融合發(fā)展，生產(chǎn)綜合性、高品質(zhì)的老年精神文化產(chǎn)品轉(zhuǎn)變，全方位打造學(xué)習(xí)、活動、服務(wù)社會“三個課堂”；在資源供給方式上，實現(xiàn)學(xué)習(xí)活動陣地建設(shè)和資源供給由單一途徑向多渠道、多元化轉(zhuǎn)變，積極整合和利用各種社會資源，有效擴(kuò)大老年教育活動資源供給。

黨的十九大報告指出：“中國特色社會主義進(jìn)入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾?！备玫貪M足老干部、老年人更高的精神文化需要，是新時代老年大學(xué)和老干部活動中心的使命和職責(zé)。我們要以進(jìn)入新時代的擔(dān)當(dāng)和勇氣，主動進(jìn)取，積極作為，實現(xiàn)工作理念、工作格局、資源供給方式“三個轉(zhuǎn)變”，理順新時代老年大學(xué)和老干部活動中心工作思路。

一、實現(xiàn)由休閑娛樂型向素質(zhì)提高型、發(fā)展參與型轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化老年教育和老干部活動的政治功能和社會功能

習(xí)近平總書記在十八屆中共中央政治局第三十二次集體學(xué)習(xí)時指出，要增強(qiáng)全社會積極應(yīng)對人口老齡化的思想觀念，要引導(dǎo)老年人增強(qiáng)自尊、自立、自強(qiáng)的自愛意識，要著力發(fā)揮老年人積極作用。他強(qiáng)調(diào)，要積極看待老齡社會，積極看待老年人和老年生活，老年是仍然可以有作為、有進(jìn)步、有快樂的重要人生階段；要為老年人發(fā)揮作用創(chuàng)造條件，引導(dǎo)老年人保持老驥伏櫪、老當(dāng)益壯的健康心態(tài)和進(jìn)取精神，發(fā)揮正能量，做出新貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記的指示，適應(yīng)新時代的需要，老年教育和老干部活動必須轉(zhuǎn)變理念，培育和弘揚(yáng)以自立自強(qiáng)、完善自我、增強(qiáng)知識、傳承文明、參與發(fā)展、服務(wù)社會等為主要內(nèi)容的新型老年文化，積極開發(fā)老年人力資源、開發(fā)老年人潛能，讓老年群體在新時代發(fā)揮更大作用。

第一，要加強(qiáng)思想政治工作，把老年大學(xué)和老干部活動中心打造成離退休干部、老年人思想政治建設(shè)和黨組織建設(shè)的重要平臺和陣地。要堅持政治建校、政治建中心，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝老干部、老年人的思想，引導(dǎo)他們自覺適應(yīng)新時代需要，積極響應(yīng)黨中央和習(xí)近平總書記的號召，樹立與祖國共進(jìn)步、與時代同發(fā)展的時代意識，樹立融入社會、提高自我、實現(xiàn)價值、奉獻(xiàn)社會的責(zé)任意識，樹立自立自強(qiáng)、互助奉獻(xiàn)的新型養(yǎng)老觀。體現(xiàn)老年人健康向上的思想意識和精神狀態(tài)，概括起來就是“展示陽光心態(tài)、享受美好生活、爭做風(fēng)范長者”。要以學(xué)員黨員和老干部黨員工作為學(xué)員思想政治建設(shè)的重點(diǎn)和引領(lǐng)，在班級、活動團(tuán)隊建立臨時黨組織，為黨組織發(fā)揮作用提供必要的條件和支持，通過黨組織向廣大老同志宣傳黨的方針政策和時事政治，使他們了解社會變化，感受黨的建設(shè)和社會建設(shè)成就，與黨同心，與政府同向，與社會同步共振。加強(qiáng)學(xué)員思想政治建設(shè)，既要堅持正面教育為主，激發(fā)引導(dǎo)老同志向上、向善、求知、有為，也要積極了解掌握和分析目前老同志中存在的主要問題。比如，有的老同志片面認(rèn)為，自己已經(jīng)退下來，到老年大學(xué)活動中心來，就是找快樂，不接受管理，不聽招呼，為老不尊；有的不講起碼的修養(yǎng)德行，隨心所欲，生活隨意，作風(fēng)散漫，思想消極，在學(xué)員和老干部中散發(fā)負(fù)能量，等等。必須針對目前存在的各種不良思想傾向、消極心態(tài)和錯誤言行，堅持問題導(dǎo)向，積極開展有針對性的學(xué)習(xí)教育、關(guān)愛疏導(dǎo)、遵章守紀(jì)等活動，營造健康向上的政治環(huán)境、團(tuán)結(jié)和諧的民主環(huán)境、寬松愉悅的人文環(huán)境、文明整潔的校園環(huán)境、遵章守紀(jì)的制度環(huán)境,使他們成為身心健康的老年人、重塑價值的老年人、向上向善的老年人、受人尊敬的老年人。

第二，著眼于提高老干部和老年人的思想道德素質(zhì)和人文修養(yǎng)，創(chuàng)新老年大學(xué)課程和活動中心項目設(shè)置。老年大學(xué)的課程結(jié)構(gòu)要堅持思想性、知識性、引導(dǎo)性、生活化相統(tǒng)一，充分發(fā)揮老年大學(xué)提高老年人生命質(zhì)量、實現(xiàn)老年人社會價值、與社會同步發(fā)展的作用，完成老年大學(xué)作為教育應(yīng)有的育人功能。在課程和活動項目設(shè)置中，在滿足老同志多樣化的興趣、愛好的同時，著眼于引導(dǎo)他們總結(jié)人生智慧、提高生活質(zhì)量、完善自我形象，開發(fā)一些內(nèi)化型、分享型、體驗型的學(xué)習(xí)課程。比如，國學(xué)欣賞、詩詞賞讀等，就是內(nèi)化型的課程，通過學(xué)習(xí)古人的人生經(jīng)驗、品行修養(yǎng)、人格力量、生活智慧來充實自己，使當(dāng)下的老年人在對生命價值的理解中多一些厚重，少一些浮躁，多一些內(nèi)涵，少一些功利。再比如，組織一些小范圍的藝術(shù)沙龍、學(xué)習(xí)研討會，既能夠分享大家的學(xué)習(xí)成果，也有利于老同志互動交流和情感上的溝通，增強(qiáng)凝聚力。這種分享型或互動式的學(xué)習(xí)活動方式，還有一個好處，就是它有利于管理者通過集體活動，在老同志中宣傳推廣先進(jìn)典型，引導(dǎo)他們有組織地、自覺地發(fā)揮正能量。近年來國際國內(nèi)老年大學(xué)興起的游學(xué)，將學(xué)習(xí)、旅游、體驗結(jié)合起來，在游中學(xué)，在體驗中享受生活，了解感受各地的文化，通過和同伴交往，和老師交往，和所到之處的當(dāng)?shù)厝私煌?，增?qiáng)學(xué)習(xí)效果，應(yīng)當(dāng)積極嘗試這種體驗型學(xué)習(xí)。在老干部活動項目設(shè)置上，要克服原來單純的體育健身型、娛樂型，大膽開發(fā)文化修養(yǎng)型、精神慰藉型、人文關(guān)懷型等內(nèi)涵型活動。

第三，堅持內(nèi)容和形式統(tǒng)一，把素質(zhì)教育貫穿于教學(xué)活動的全過程，寓教于學(xué)，寓教于樂。

第四，大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)。校園文化是對老同志進(jìn)行潛移默化的素質(zhì)養(yǎng)成的重要人文環(huán)境。加強(qiáng)老年大學(xué)的校園文化建設(shè)，是實現(xiàn)由康樂教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)型的重要方面。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，要堅持風(fēng)氣當(dāng)先，倡導(dǎo)嚴(yán)肅、向上、包容、民主的校風(fēng)，倡導(dǎo)博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、健康、敬業(yè)的教風(fēng)，倡導(dǎo)友愛、勤學(xué)、上進(jìn)、有為的學(xué)風(fēng)。要重視包括校園建筑設(shè)計、景觀設(shè)計、綠化美化等外部環(huán)境的建設(shè)營造。大力構(gòu)建學(xué)校尊師重教的人文環(huán)境、積極向上的人際關(guān)系、重制守紀(jì)的風(fēng)紀(jì)環(huán)境。要加強(qiáng)人文校園、智慧校園建設(shè)，確立老同志在學(xué)習(xí)和活動中的主體地位，通過報、刊、網(wǎng)站、微信公眾號等媒體，大力宣傳老同志學(xué)習(xí)活動成果，展示他們積極健康向上的精神風(fēng)貌，宣傳老同志中的好人好事，弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，彰顯正能量。

二、實現(xiàn)教學(xué)、活動由相對獨(dú)立向融合發(fā)展，生產(chǎn)綜合性、高品質(zhì)的老年精神文化產(chǎn)品轉(zhuǎn)變，全方位打造學(xué)習(xí)、活動、服務(wù)社會“三個課堂”

進(jìn)入新時代，老同志的物質(zhì)生活得到了極大的豐富，他們對精神文化產(chǎn)品需要的層次水平日益提升，既要求我們提供的精神文化產(chǎn)品越來越多，向更高層次轉(zhuǎn)變，同時，也要求我們提供的這些高品質(zhì)的精神文化產(chǎn)品在功能上具有系統(tǒng)性和相對完整性。過去由多個渠道、不同功能的“生產(chǎn)者”所提供的種類各異、相互割裂的文化產(chǎn)品，已經(jīng)不能滿足他們的需要，這也是老年教育、老干部活動發(fā)展不平衡、不充分的一種表現(xiàn)。

解決這一問題的根本途徑，就是實現(xiàn)教學(xué)、活動、服務(wù)社會由相對獨(dú)立向融合發(fā)展，生產(chǎn)系列化、綜合性、高品質(zhì)的老年精神文化產(chǎn)品轉(zhuǎn)變。就目前來講，要搞好老年大學(xué)、活動中心、志愿者服務(wù)三者的有機(jī)連接，做到在建設(shè)上統(tǒng)籌兼顧，功能上相互銜接，管理上協(xié)調(diào)配合，工作上相互促進(jìn)。各種文化形態(tài)之間的跨界融合發(fā)展是當(dāng)今文化建設(shè)領(lǐng)域的大趨勢。受此跨界融合升級模式的影響，一些文化新業(yè)態(tài)正不斷涌現(xiàn)，如藝術(shù)品交易與金融融合誕生了“藝術(shù)銀行”,移動通訊智能終端與文圖音影融合誕生了新媒體消費(fèi)產(chǎn)業(yè)。類似的融合還產(chǎn)生了數(shù)字博物館、數(shù)字圖書館等。為了適應(yīng)形勢、指導(dǎo)文化事業(yè)的融合發(fā)展，國務(wù)院辦公廳于2016年轉(zhuǎn)發(fā)的文化部等部門《關(guān)于推動文化文物單位文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)若干意見的通知》，對推動博物館、美術(shù)館、圖書館等文化文物單位文化創(chuàng)意產(chǎn)品融合開發(fā)工作做出了部署。同樣，老年教育、老干部活動、老年志愿服務(wù)，作為同為老年群體提供服務(wù)的文化產(chǎn)品，也越來越呈現(xiàn)出融合發(fā)展的趨勢，更多的活動項目越來越向?qū)W習(xí)型轉(zhuǎn)變，以促進(jìn)其層次和水平的提升；更多的學(xué)習(xí)教育項目更加重視通過活動這個平臺來進(jìn)行展示，以體現(xiàn)其效果；更多的教學(xué)和活動，必須通過志愿服務(wù)這個渠道，面向社會、服務(wù)社會，增強(qiáng)對老年人文化活動包括全社會文化的帶動和輻射。特別是老年大學(xué)與老干部活動中心的融合發(fā)展，有利于理順我省老干部學(xué)習(xí)、活動陣地組織機(jī)構(gòu)關(guān)系，有利于離退休干部、社會老年人的學(xué)習(xí)、活動功能有機(jī)融合、相互促進(jìn)，有效擴(kuò)大老干部工作的覆蓋面和影響力，提升老年人文化養(yǎng)老服務(wù)的品質(zhì)，培育老年教育和老干部活動的新動能、構(gòu)筑老年教育和老干部活動新高地、激發(fā)老年教育和老干部活動新活力、共建老干部和老年人豐富多彩健康向上新生活、彰顯新老和諧追趕超越的新形象，全面實現(xiàn)老年教育和老干部活動的轉(zhuǎn)型升級、科學(xué)發(fā)展。

三、實現(xiàn)學(xué)習(xí)活動陣地建設(shè)和資源供給由單一途徑向多渠道、多元化轉(zhuǎn)變，積極整合和利用各種社會資源，有效擴(kuò)大老年教育活動資源的供給

老年教育文化活動的需求十分廣泛而迫切，特別是許多老年大學(xué)“一座難求”的供給嚴(yán)重不足的狀況，已經(jīng)引起了中央領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《老年教育發(fā)展規(guī)劃（2016-2020年）》明確提出，到2020年，基本形成覆蓋廣泛、靈活多樣、特色鮮明、規(guī)范有序的老年教育新格局。以各種形式經(jīng)常性參與教育活動的老年人占老年人口總數(shù)的比例達(dá)到20%以上。中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)離退休干部工作的意見》也專門強(qiáng)調(diào)了老年教育文化資源的共建共享問題，要求“推進(jìn)老年教育文化資源共建共享，大力加強(qiáng)社區(qū)老年教育機(jī)構(gòu)、基層老年教育和老年文化活動場所建設(shè)，將老年教學(xué)和活動向基層延伸。各類公共文化活動設(shè)施和活動場所要為離退休干部學(xué)習(xí)、活動創(chuàng)造條件，離退休干部學(xué)習(xí)活動場所也要探索服務(wù)社會的途徑和方法”。

擴(kuò)大學(xué)習(xí)活動資源供給，必須克服過去主要依靠黨委政府辦老年大學(xué)活動中心、統(tǒng)一提供學(xué)習(xí)活動資源的單打一的局面，走出一條有效利用各種社會資源多渠道建設(shè)和提供資源的新路子。當(dāng)前，尤其是要貫徹好《老年教育發(fā)展規(guī)劃（2016-2020年）》就擴(kuò)大老年教育資源供給的六個方面的安排部署：一是要完善基層社區(qū)老年教育服務(wù)體系，二是要促進(jìn)各級各類學(xué)校開展老年教育，三是要推動老年大學(xué)面向社會辦學(xué)，四是要探索養(yǎng)教結(jié)合新模式，五是要整合文化體育科技資源服務(wù)老年教育，六是鼓勵社會力量參與老年教育。

要積極學(xué)習(xí)借鑒全國在整合資源，擴(kuò)大供給方面做得好的一些市、縣、區(qū)的經(jīng)驗和做法，一方面，要繼續(xù)爭取領(lǐng)導(dǎo)重視和支持，建好用好市縣老年大學(xué)活動中心，配好設(shè)備設(shè)施，配好工作人員，提高教學(xué)活動質(zhì)量，發(fā)揮市縣老年大學(xué)活動中心在本區(qū)域內(nèi)的示范引領(lǐng)作用；另一方面，切實把著力點(diǎn)放在廣泛發(fā)動社會力量、充分利用各種社會資源上，通過積極采取《老年教育發(fā)展規(guī)劃（2016-2020年）》擴(kuò)大老年教育資源供給的六種方式，實現(xiàn)通過資源整合利用做大做強(qiáng)教學(xué)活動網(wǎng)絡(luò)，有效擴(kuò)大老年教育和文化活動的資源供給，不斷擴(kuò)大和提升老年教育和活動工作水平。