不忘初心 做亦師亦友的班主任

文 | 葉文君

孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”班主任作為班級工作的組織者、管理者，在提高孩子的綜合素質(zhì)和培養(yǎng)品質(zhì)方面起至關重要的作用。因此班主任在教育工作中要時刻規(guī)范自己的行為，做好自己的一言一行，提高自身素質(zhì)，樹立好榜樣，真正做到為人師表。多年以來，我一直在思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。

不忘初心，營造一種家庭式的和諧班級氛圍?！皫煇邸笔且环N高尚的情感，在教育中發(fā)揮著重要的作用。沒有愛就沒有教育，“愛”是打開學生心靈的鑰匙?！坝H其師，信其道”，為了盡快地使自己對剛入學的學生產(chǎn)生真誠的師愛，我充分利用各種機會與他們接觸，交往。課間、飯后找他們聊天，說笑；在他們遇到困難時，想辦法幫助解決；在他們出現(xiàn)思想問題時，耐心細致地說服教育。在我們共同努力下，學生對陌生環(huán)境的焦慮和不安很快被新奇和歡樂所取代，逐漸地喜歡這個集體并開始安心學習。制定一套人性化班級制度，讓管理充滿“人情味”。俗語說得好：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，“班風正，學風盛”，班規(guī)是對學生不良行為的約束和糾正。另外，人無完人，我們應該允許學生犯錯，班規(guī)的制定不需面面俱到，但要以不影響學生的個性發(fā)展、不傷害學生的自尊為前提。入學教育的第一天，我在黑板上寫下了兩個字“責任”。我是這樣告訴學生的，我們是剛剛進校的初一新生，已經(jīng)長大了，我們對自己、對父母、對老師、對班級更多的應該是責任，擁有這份責任會讓我們更快地成長。而擔當責任的最基本要求是遵守校紀班規(guī)。

抓住學生的“第一次”。每次開學學校也會強調(diào)“升好第一次國旗”“上好第一次課”。我在開學初期不但做好學校要求的第一次，還抓好了學生的“第一次錯誤”。學生進入初中，會對班主任察言觀色，我認為第一次批評學生的時候就是最好的契機，要“殺雞給猴看”，讓批評起到警示作用，這樣我們班級工作的路才能更寬敞，工作也能更順利一些。對于新班級，開始階段的常規(guī)工作抓得好，就能為以后的深入教育打下基礎，班級會出現(xiàn)積極向上穩(wěn)步前進的局面。

撲下身子與他們同列，他們會把你當朋友，有時也會當你為“傳奇”。為了能走進他們的心里，在上網(wǎng)的時候我試著去玩他們喜歡的游戲，看他們喜歡的動畫片和偶像劇，我們有共同的喜好，放松了“警惕心”的孩子高興地向我靠近，更是“口無遮攔”，每當這個時候我就會把我的一些想法“植”入他們的大腦，這樣比我單純的批評他們的效果要好得多。紙條加強了我們的溝通。很多時候我用紙條跟學生交流。在我們班每個星期我都會不定時地讓學生給我寫一個條子，不限主題不限內(nèi)容字數(shù)。紙條內(nèi)容有的只是發(fā)泄自己的不滿情緒，有的是反映班級情況，有的是詢問我問題，有的是給班級的意見等等。在這些紙條中我能找到快樂，也能找到班級中出現(xiàn)的小紕漏，為做好班級工作提供了不少捷徑。促成班級核心，使管理“分權”“分層”。班長是班級的核心人物，班長是自始至終跟這個班級在一起的，是任何一個老師無法替代的，班長可以發(fā)現(xiàn)班級的很多問題。定期對班干部的工作能力進行培訓指導，能鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級樹立良好班風。班主任工作是一項系統(tǒng)工程，班主任作為德育工作過程中重要的一員，更要積極應對時代發(fā)展和社會變化，努力排除不利育人因素，樹立新型德育觀念，創(chuàng)新德育方法，關注學生心理需求，為學生營造良好德育環(huán)境，真正實現(xiàn)德育的有效性。