江蘇高考聽力命題特點及對策

殷華新

2017年江蘇高考早已落下帷幕，今年聽力部分沿用全國卷I的聽力，除了Text 10部分語速稍快，前面9段材料語速比較正常，總體難度不算大，和往年持平。從內(nèi)容上看，主要考查常用的功能性用語，以事實細節(jié)題為主，輔以情感態(tài)度、主旨大意、意圖推測、推理判斷等題型，考試反響良好。筆者綜合近年江蘇高考聽力現(xiàn)狀，根據(jù)命題特點，作如下梳理，以期對18屆考生有所幫助。

一、高考聽力命題特點

1. 聽力測試是考查學生理解口頭語言能力的測試。聽力測試的材料比閱讀材料要容易，基本上沒有超綱的詞語（少數(shù)人名或地名除外）。

2. 大多數(shù)聽力材料來源于英語國家的生活會話，題材廣泛，涉及英語國家日常生活的許多方面，具有明顯的口語特征，聽起來自然真實。

3. 對話或獨白都通過具體語言內(nèi)容表明一個特定的語境。理解語境是把握所聽內(nèi)容的關鍵，是理解材料內(nèi)容的前提。

4. 材料一般由10段左右的對話和獨白構(gòu)成，總詞數(shù)為800左右。除了一些專有詞外，材料中一般沒有生詞。

5. 答案分布均勻，各選項的答案總數(shù)接近于平均值。

6. 語速一般為150wpm。

二、聽力考試對考生的能力要求

2017版《考試說明》中明確規(guī)定，對于聽力，考生應能：

1.理解主旨和要義；2.獲取具體的、事實性信息；3.對所聽內(nèi)容作出簡單推斷；4.理解說話者的意圖、觀點或態(tài)度。

三、高考聽力命題趨勢

近幾年高考測試內(nèi)容大多屬于日常生活類，非常貼近生活，貼近時代，話題涉及的生活領域更廣，短對話的層次不斷提高，語速相對更快，難度和梯度加大，提問方式更加注意整體。因此，聽力訓練應緊扣日常英語，做好專項聽力的合理訓練，掌握同一話題的不同角度的信息篩選能力和分辨能力，后一階段要堅持每天20分鐘左右的聽力訓練，熟悉外國人的原聲發(fā)音，把握英美人的習慣停頓和連讀，不斷鞏固自己對聽力及時反饋的判定能力。

四、考前注意事項

1. 集中精力，沉著冷靜，鍛煉良好的心理素質(zhì)?？忌鷦毡乜朔o張情緒，保持良好的心理狀態(tài)，心情放松，充滿自信。不要因為前一題沒有聽懂而影響情緒，也不要因為某個詞沒有聽懂而糾結(jié)不放，從而影響下面的內(nèi)容。做題果斷，不拖泥帶水，以防造成一步跟不上，步步跟不上的情形。

2. 聽前預讀有的放矢?？忌玫皆嚲砗罄寐犞暗臅r間及題與題之間的間隙時間，快速搶讀問題和選項，帶著問題聽錄音能提高準確率。

3. 隨聽隨記，無把握就猜。對于材料中出現(xiàn)的一些數(shù)字、地名和人名等關鍵詞，如果覺得沒有把握，可以隨聽隨記在草稿紙上，以便回答問題時查用。但是注意不要影響聽音。此外，考生還要善于運用自己所獲得的信息，根據(jù)讀音或者上下文進行快速的判斷和猜測，進行優(yōu)化處理。

4. 抓住要點，細辨信息。不管是對話還是獨白，注意力一定要集中在整體內(nèi)容的理解上，切不可只停留在個別單詞或單句上，聽不清馬上放棄，不能強迫自己聽清每一個單詞，要把重點放在聽關鍵詞以及與問題有關的內(nèi)容上。

五、高考聽力命題熱點突破

1. 地點與時間

提問方式：

Where does the conversation take place？

Where is the man / woman now？

When will the visitors come？

When do they agree to meet finally？

做地點題的解題指導：

涉及地點的對話可分為三類：①對話雙方在同一地點；②對話雙方在或要去不同的地方；③對話雙方的一方去了多個地方。

通常涉及如下地點：

1. at hospital： examine； headache； pill； blood pressure...

2. in the post office： mail； post； stamp； envelope； package...

3. at hotel： book a room； a single / double room...

4. at restaurant： menu； order； bill； beer； wine...

5. in the library： book； magazine...

6. in the bank： cash； check...

7. at airport： flight； take off...

8. at a shop： size； color； style； supermarket； discount...

做時間題的解題指導：

① 首先要明確時間的幾種表達方式：hour； minute； week； month； year； am； pm； half past six； a quarter to ten； nine twenty； after； before； early； late； delay...

② 當涉及的時間有多個時段時，一定弄清楚誰在什么時候做了什么，弄清楚時間的先后順序，有時候時間也涉及簡單的計算。

2. 判斷人物身份、職業(yè)和關系

提問方式：

What does the woman / man do？

What is the man / woman？

What is the most probable relationship between the two speakers？endprint

Who are the two speakers？

解題指導：

常見的人物關系有：

doctor—patient； waiter / waitress—customer； secretary—boss； shop assistant—customer； driver—policeman； teacher—student； salesman—customer； husband—wife； lawyer—client； receptionist—tourist

通常，在這幾組人物關系中，我們會聽到以下詞或者詞組：

1. doctor and patient：trouble； check； pain； sore； fever； heart； stomach； lungs； blood test； prescription； light diet； when did it start； open your mouth...

2. husband and wife：dear； darling； sweetheart； my love； cook； picnic； dinner...

3. shop assistant and customer：size； color； try on； price； discount； Can I help you？What size do you wear？...

此外，在聽人物之間關系的題目時，說話人之間的語氣尤其重要，如果是上司跟下屬之間的關系，語氣一般較強硬，有命令的意味；而如果是夫妻之間，則語氣較為甜蜜，隨意；朋友之間較親切；服務員對顧客一般較尊敬。總之揣摩語氣與答題能否正確也有很大的關系。

3. 數(shù)字判斷和簡單計算

提問方式：

When did the plane take off？

How long did the meeting last？

What is the price of the car？

How much does the woman have to pay for the dress？

解題指導：

涉及數(shù)字計算的聽力大致可分為三類：① 加減法計算；②乘除法計算；③混合計算。

無論是哪種計算，其特點是計算都較簡單，一般不會超出口算和心算的范圍。在做題的過程中：

1） 做簡要的筆記，為簡單計算提供依據(jù)，計算速度很關鍵。

2） 這類題的特點是所聽非所選，否則很容易做錯。

3） -teen結(jié)尾的數(shù)詞與以-ty結(jié)尾的數(shù)詞容易混淆，要正確分辨。

4） 以-th結(jié)尾的序數(shù)詞容易與其對應的基數(shù)詞相混。我們可以根據(jù)語言知識判斷，一般是日期、周年、樓層用序數(shù)詞；而價格、房號、時間等用基數(shù)詞。

4. 邏輯推理

提問方式：

What does he / she mean？

What does the man / woman imply？

What can we learn from what the speaker said？

What can we infer （conclude） from the conversation？

解題指導：

該類試題多為一個說話人提出問題，發(fā)出邀請或者表明觀點等，另一個不做正面回答，而是說一些與表面上毫不相關的話，或用反問做答，或重復對方話語的一部分，通過語氣、語調(diào)表明自己的態(tài)度。我們必須要聽懂說話者的弦外之音，做出正確判斷。

1） 捕捉“弦外之音”，如降調(diào)表示贊同肯定；升調(diào)表示疑問否定。

2） 側(cè)重but / however / though等詞后的信息，這些詞后面往往是答案的主要信息來源。

3） 注意一些語法結(jié)構(gòu)的運用，如虛擬語氣表示與事實相反；否定比較級結(jié)構(gòu)表示最高級；定語從句對人和事進一步修飾。

5. 理解主旨要義

提問方式：

What are the two speakers talking about / discussing？

What happened to the man / woman？

What did the man / woman do？

解題指導：

這類題主要問的是該對話談論的主題是什么。特點是對話雙方都在談一個內(nèi)容。要求考生注意對話的完整性，在答題時把雙方的內(nèi)容聯(lián)系起來考慮，同時要有一定的提綱挈領的能力，并概括出對話的要點。

6. 原因和結(jié)果

提問方式：

Why is she late / angry / disappointed？

Why didnt he / she go to the theatre？

What is the reason for her leaving for New York？

解題指導：

涉及因果關系的對話主要有兩種情況：先結(jié)果，后原因；先原因，后結(jié)果。一般說來，涉及因果關系的題目的重點在原因上，因此要特別注意對話中后者的答語。做此類題目：

1） 熟練掌握表示因果關系的詞或者詞組：because； since； so； as； because of； as a result of； result in； due to； owing to； now that； so that等。

2） 通過問題和選項預測，在聽的過程中注意表示因果關系表達法、習慣用語、虛擬語氣及分詞的時態(tài)和語態(tài)。

7. 建議、行為與計劃

提問方式：

What does the man / woman suggest the man / woman do？

What does the man / woman mean？

解題指導：

涉及建議、行動與計劃的對話大致可分為三類：

1） 對話涉及一方行動。

2） 對話涉及雙方行動。

3） 對話涉及他人行動。

特點：信息量多，不須推理，只須聽清記準對話內(nèi)容。若題目涉及一方，則要記清行為相對應的時間和先后順序；若題目涉及雙方，則要聽清記準誰干了什么或要干什么。

8. 深層語篇理解

本考點要求考生具備以下能力：① 理解說話人的意圖、態(tài)度或觀點；②理解說話人做某件事的真正原因；③理解否定詞、反問句隱含在字里行間的言外之意。

提問方式：

What does the man / woman think of...？

How does the man / woman feel about？

解題指導：

聽這類題目要注意：

1） 首先要注意兩個人的態(tài)度是否相同，如果不同，要分清各人的態(tài)度，因為這時問題往往問的是其中一人的態(tài)度或看法，不要混淆。

2） 說話人態(tài)度沒有明確表達，而是比較含蓄，通過語氣、語調(diào)變化來體現(xiàn)。

3） 注意對話中含委婉拒絕、含蓄反對或間接批評，其中否定意義是暗指而非明指，即“no”之類否定詞常不出現(xiàn)。

總之，只要我們掌握了高考聽力命題特點，加強訓練，在實踐中不斷歸納總結(jié)對策，就一定能提高自身聽力水平和能力，為高考取得優(yōu)異成績打下堅實基礎。endprint