新媒體時代高校輔導員日常管理工作的創(chuàng)新研究

李佳莉 （貴州省銅仁學院 554300）

新媒體是基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)的出現(xiàn)的媒體形態(tài)，如數(shù)字雜志、數(shù)字報紙、數(shù)字廣播、手機短信、網(wǎng)絡、桌面視窗、數(shù)字電視、數(shù)字電影、觸摸媒體等。它具有交互性與即時性，海量性與共享性，多媒體與超文本個性化與社群化等特點。在新媒體時代，高校輔導員應該如何做好學生管理工作呢？

一、結(jié)合新媒體的特點，以此為出發(fā)點打造高校大學生思政教育陣地

無論是哪個事物，其均有著特定的發(fā)展規(guī)律，作為現(xiàn)代新媒體技術(shù)而言同樣也是這樣。盡管說當前新媒體技術(shù)對高校大學生的生活以及價值觀和理想、信念產(chǎn)生了諸多的影響，進而加大了高校輔導員的工作負擔以及工作難度，不過即便如此，作為高校輔導員而言，應當避免抵制新媒體技術(shù)的鴕鳥心態(tài)，而是以更為開放、更為包容的態(tài)度去積極應對新媒體技術(shù)給高校輔導員工作帶來的挑戰(zhàn)與機遇。同時，在這一過程當中，高校輔導員應當意識到現(xiàn)代新媒體技術(shù)乃是一把雙刃劍，如若對其置之不理，則易于導致高校大學生群體受到不良信息的影響，而如若能夠?qū)ζ鋺玫卯?，將為當前的高校思政教育工作提供全新的發(fā)展機遇。有鑒于此，廣大高校輔導員要認真鉆研現(xiàn)代新媒體技術(shù)的信息傳播特點，仔細分析高校大學生對新媒體技術(shù)的使用習慣以及依賴程度，將社會主義核心價值觀融入于新媒體陣地之中，進而通過此種結(jié)合實現(xiàn)對新媒體技術(shù)正向價值的有效推動。具體而言，高校輔導員應當結(jié)合高校大學生的思維特點以及喜好，借助鮮活、動感的音頻或者視頻以及圖像資源等方式，實現(xiàn)對大學生社會主義核心價值觀的傳遞，從而以這種“接地氣”的思政教育方式，讓高校大學生群體能夠積極接受思政教育內(nèi)容，同時，亦可以實現(xiàn)對傳統(tǒng)思政教育工作效度的有效提升。還有就是，高校輔導員應當按照學生的實際訴求，借助多媒體平臺發(fā)布信息內(nèi)容，以便以此促進大學生對平臺粘性的提高。另外，高校輔導員應當借助新媒體技術(shù)所體現(xiàn)出的即時線上溝通功能，以此作為同大學生實現(xiàn)高效互動的介質(zhì)，使大學生能夠在第一時間將所遇到的問題和困惑向輔導員進行反饋，以便讓高校輔導員能夠于第一時間掌握大學生群體的思想動態(tài)，從而為下一步工作計劃的制定提供科學的依據(jù)，這樣亦能夠確保輔導員工作有的放矢。高校輔導員也可以將現(xiàn)代新媒體技術(shù)應用于大學生日常管理活動之中，如在線簽到、出勤情況統(tǒng)計等。

二、積極實現(xiàn)自身工作理念的革新

高校應當注重幫助輔導員隊伍實現(xiàn)科學的職業(yè)生涯規(guī)劃，同時亦應當為高校輔導員隊伍提供有益于其實現(xiàn)快速成長的平臺，具體而言，高校應當組織輔導員外派學習和交流，以便能夠向兄弟院校取經(jīng)，高校亦應當面向輔導員隊伍提供培訓契機，從而幫助其實現(xiàn)專業(yè)管理能力的更快提高。考慮到現(xiàn)代新媒體技術(shù)所帶來的各種影響，以及大學生群體成為互聯(lián)網(wǎng)用戶群體中的主干力量，以此，高校輔導員亦應當依托互聯(lián)網(wǎng)了解大學生所感興趣的各類新聞資訊，以此確保自身所開展的工作能夠取得更為理想的成效。

考慮到高校輔導員的日常工作內(nèi)容極其瑣碎，覆蓋到了大學生的各方面，因此，這便意味著高校輔導員自身的言行舉止將對大學生的成長產(chǎn)生極其深遠的影響作用，為此，高校輔導員必須注重自身的師德倫理建設(shè)，以便能夠讓自己成為學生所效仿的楷模。還有就是，在社會節(jié)奏發(fā)展日趨加快的當下，輔導員工作將會面臨更為復雜、更為多樣化的工作局面，有鑒于此，高校輔導員應當積極吸收知識，豐富自身的知識儲備情況，以便能夠以此來確保自身的能力、素質(zhì)以及知識掌握程度同當前的輔導員工作相匹配。

三、借助新媒體技術(shù)實現(xiàn)對校園文化的有力營造

高校輔導員應當借助新媒體技術(shù)，實現(xiàn)對高校校園文化的有力營造。具體的方式是：高校輔導員可以建立班級博客，以此作為發(fā)布信息和同學生互動的媒介，還可以將班級活動、好人好事、學生的成長動態(tài)等信息發(fā)布在博客之上，以此實現(xiàn)對班級文化的營造。比如，輔導員可以借助校園網(wǎng)來實現(xiàn)校園文化的宣傳與營造，對網(wǎng)站加強建設(shè)，特別是服務類、思想引領(lǐng)類、社會實踐、專業(yè)發(fā)展類可以逐日的進行更新，服務類可以把就業(yè)、資助、勤工助學、各類評優(yōu)、日?；顒印W生宿舍、報修等服務可以進行更新，思想引領(lǐng)類可以把黨、團管理以及活動等及時更新，社會實踐類可以把一些實踐以及實習的活動等及時更新，專業(yè)發(fā)展類就可以把院系的專業(yè)設(shè)置、專業(yè)團隊與企業(yè)的一些合作、學科動態(tài)以及學術(shù)交流等及時更新在院系網(wǎng)站上，吸引學生的眼球，更進一步的提高學生的關(guān)注度，使學院網(wǎng)站成為學生獲取信息的一個重要渠道，也是和院系老師聯(lián)系的重要紐帶。在這些工作完成之后，輔導員的日常管理工作會非常高效，這對于學生、學校和輔導員自身都是一舉多得的。

四、結(jié)語

作為當代的高校輔導員而言，應當秉承實事求是的鉆研精神，積極在自身的業(yè)務領(lǐng)域范疇之內(nèi)開拓革新。同時，高校必須為輔導員隊伍提供進修、培訓和提升的契機，以此實現(xiàn)對輔導員隊伍新媒體應用技術(shù)水平的提高。

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