周 欣?。暇郧f學(xué)院圖書館 211171)
書籍記錄了人類發(fā)展的文明,帶我們走進(jìn)人類的精神世界,圖書館記錄了文化的繁榮和發(fā)展的過程,圖書館人作為文化傳播者,在工作的過程中也形成了具有行業(yè)特色的圖書館文化。圖書館文化對(duì)館員具有凝聚、激勵(lì)、約束的作用,對(duì)于讀者具有引導(dǎo)和陶冶的功能。圖書館文化分為三個(gè)層次,物質(zhì)文化、制度文化和精神文化,其中精神文化是圖書館文化的核心,也是圖書館文化的精髓。
圖書館精神文化,是指圖書館員在長期的讀者服務(wù)、圖書管理、圖書采購等工作中形成的基本價(jià)值觀、精神、道德、處事方式、工作規(guī)范和行為準(zhǔn)則。精神文化建設(shè)主要考慮人的因素,強(qiáng)調(diào)以人為本,這里的人包括圖書館館員和讀者,從圖書館管理視角來說,圖書館精神文化建設(shè)的主體是圖書館員。圖書館的精神文化主要包括價(jià)值觀、服務(wù)理念、圖書館精神、圖書館形象等。
圖書館的精神文化建設(shè)是圖書館賴以生存和發(fā)展的寶貴財(cái)富,是提高圖書館整體素質(zhì)和核心競爭力的重要內(nèi)容,也是構(gòu)建和諧圖書館的關(guān)鍵因素。普通的本科院校,由于很多歷史原因,圖書館的館員成分復(fù)雜,缺乏高素質(zhì)人才,不被學(xué)校重視,有些館員也沒有嚴(yán)格的要求自己,這種思想制約了圖書館的發(fā)展,也制約了自我的發(fā)展。
圖書館加強(qiáng)精神文化建設(shè)的目的在于,在開展圖書館工作及活動(dòng)的過程中,形成一種積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、關(guān)系和諧的氛圍,有利于館員發(fā)展的奮發(fā)向上的環(huán)境,讓館員們快樂的工作,開心的生活。在此基礎(chǔ)上逐步提高館員的綜合素質(zhì),建成一支富有朝氣和活力的館員隊(duì)伍。同時(shí)也為外部塑造一個(gè)良好的文化氛圍,更有利于圖書館的成長和發(fā)展。加強(qiáng)圖書館精神文化建設(shè)有利于改善圖書館的形象,增強(qiáng)圖書館在全校中的地位,對(duì)于圖書館事業(yè)的發(fā)展有推動(dòng)作用。
(1)營造和諧工作氛圍
優(yōu)秀的圖書館精神文化可以使員工之間、干群之間得到有效溝通和充分信任,促進(jìn)干部之間、干群之間的關(guān)系更加融洽和諧。同事之間內(nèi)部團(tuán)結(jié)友愛、真情相待,養(yǎng)成講文明、講正氣的工作作風(fēng),形成和諧、奮進(jìn)、和諧、穩(wěn)定的工作局面。
(2)增強(qiáng)圖書館員工的凝聚力
優(yōu)秀的圖書館文化營造了一個(gè)和諧的工作氛圍和共同奮斗的愿望,使館員忠誠于圖書館事業(yè),忠誠于圖書館這個(gè)集體,形成圖書館命運(yùn)共同體。同時(shí)也是促進(jìn)圖書館進(jìn)步與發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力,它能使絕大多數(shù)員工具有正確的價(jià)值取向,從而易于對(duì)圖書館的各項(xiàng)重大決策形成共識(shí),激發(fā)員工的使命感和責(zé)任感。
(3)推動(dòng)圖書館的管理創(chuàng)新
圖書館的精神文化是圖書館之靈魂。通過先進(jìn)文化塑造人,挖掘人的文化潛力,發(fā)揮人的主體作用,最大限度地激發(fā)員工的積極性與創(chuàng)造性,樹立圖書館員的主人翁精神。通過以情感人,適當(dāng)?shù)募?lì)方式,把圖書館的文化建設(shè)與人本管理相結(jié)合,推動(dòng)圖書館的管理創(chuàng)新。
(4)提升圖書館的形象
圖書館是校園的一部分,良好的圖書館文化能以良好的職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、優(yōu)質(zhì)服務(wù)贏得讀者的信賴,在與讀者的聯(lián)系和交往中必然給人們帶來深遠(yuǎn)的影響。圖書館在讀者心中留有美好的形象,是一種無形寶貴資源,將更能得到讀者的理解、信任和支持,從而更能推動(dòng)圖書館事業(yè)的發(fā)展。
本文以南京曉莊學(xué)院圖書館為例,圍繞“建設(shè)有靈魂,有規(guī)矩,有實(shí)力的現(xiàn)代大學(xué)圖書館”的愿景,確立的“建設(shè)有靈魂圖書館”的“五大”文化理念進(jìn)行闡述。
“讀者至上,服務(wù)育人”是圖書館的服務(wù)宗旨。圖書館館員的工作一方面要服務(wù)讀者,另一方面要教育讀者,這也是教師的基本職責(zé)。館員一方面做好服務(wù)工作,另一方面把學(xué)生教育好,也會(huì)受到學(xué)生的尊重。學(xué)生不理解的東西,我們利用專業(yè)知識(shí)來幫助他解決,這才是圖書館員應(yīng)有的素質(zhì)。同時(shí)圖書館員也要先把自己的位置擺正,處理好同讀者的關(guān)系,尊重讀者,讀者也要尊重圖書館員,守住圖書館,以自己的實(shí)力和服務(wù)來贏得讀者的尊重。
貫徹民主管理精神,鼓勵(lì)館員提高政治素養(yǎng)、道德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。召開多種層次的館員座談會(huì),積極讓館員參與管理,可以改善館員和領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系,了解館員的各種問題,減少和緩解館員的不滿心理,增強(qiáng)館員的責(zé)任感。向校內(nèi)各個(gè)院系公開招募學(xué)生助理館員,以督促館員提升服務(wù)能力和水平,形成積極向上、進(jìn)取的工作氛圍。每學(xué)期評(píng)選兩次“服務(wù)之星”,年終評(píng)選圖書館優(yōu)秀員工,評(píng)選的過程采取民主打分、投票的方法,讓館員通自己評(píng)選優(yōu)秀的館員。通過評(píng)選“服務(wù)之星”,開展閱覽室整架評(píng)比、業(yè)務(wù)技能競賽等活動(dòng),激發(fā)館員的榮譽(yù)感和上進(jìn)心,弘揚(yáng)圖書館正能量,調(diào)動(dòng)全體館員的積極性。
本分做人,做老實(shí)人。坦坦蕩蕩做人、踏踏實(shí)實(shí)做事、兢兢業(yè)業(yè)工作,敏于行而訥于言,這樣的人才能獲得別人的信賴。說實(shí)話、干實(shí)事、心地善良、為人正派的人,將心思用在工作上,多謀事,少謀人,具有這樣的人格品質(zhì)更能得到大家的認(rèn)可。按規(guī)矩辦事,一方面是要求員工遵循圖書館的規(guī)章制度,另一方面是大家都認(rèn)同的日常行為方式、管理作風(fēng)、道德規(guī)范,而這種日常行為規(guī)范會(huì)很大程度的影響員工工作時(shí)的心情。工作中不僅要進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,制定業(yè)務(wù)工作規(guī)范和工作流程,明確工作崗位職責(zé),消除互相推諉、互相扯皮現(xiàn)象。
借用鄧小平同志的話“發(fā)展才是硬道理”,大家都處在圖書館的發(fā)展當(dāng)中,人人關(guān)心圖書館的發(fā)展,人人為圖書館的發(fā)展做貢獻(xiàn),圖書館才能前進(jìn)和發(fā)展,大家也只有在圖書館的大環(huán)境里面、大趨勢里面才能獲得自己的發(fā)展。這里的發(fā)展不僅包括單位的發(fā)展,同時(shí)也包括個(gè)人的發(fā)展。圖書館要發(fā)展,人才是關(guān)鍵。鼓勵(lì)、支持和創(chuàng)造條件,通過繼續(xù)教育、培訓(xùn)、外出參加會(huì)議等方式,為圖書館培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良,能適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代圖書館事業(yè)發(fā)展需要的館員隊(duì)伍。只有不斷加強(qiáng)圖書館自身的建設(shè),才能創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容,提升服務(wù)品質(zhì),滿足廣大讀者不讀增長的需要。
已所不欲,勿施于人,出自論語?衛(wèi)靈公,意思是“自己不喜歡做不到的,不要施加于別人”,這個(gè)觀點(diǎn)作為中華民族的傳統(tǒng)美德之言,已經(jīng)被傳頌了數(shù)千年,習(xí)總書記在墨西哥參議院的演講中,也曾引用此句強(qiáng)調(diào)平等相待和加強(qiáng)戰(zhàn)略協(xié)作。與讀者及同事相處時(shí),自己不想做的事情,也不能要求別人去做。和為貴,是儒家倡導(dǎo)的道德實(shí)踐的原則,乃中國文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)和重大特征。儒家的“太和”觀念,包含著自然的和諧、人與自然的和諧、人與人的和諧以及自我身心的和諧。圖書館在服務(wù)讀者以及館員之間相處時(shí),也應(yīng)該要做到相互尊重,相互協(xié)作,和諧發(fā)展。
圖書館的精神文化是圖書館的靈魂,也是圖書館的價(jià)值準(zhǔn)則,是我們?cè)诠ぷ鳟?dāng)中應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的基本底線。加強(qiáng)圖書館精神文化建設(shè),需要圖書館人自覺地把圖書館文化理念融入到工作和生活之中,弘揚(yáng)圖書館精神,見之于行,入之于心,推動(dòng)圖書館事業(yè)的發(fā)展。