淺談高校?；钒踩芾砉ぷ?/h1>
2018-01-26 06:40:46于子鈞曹鴻斌王兵王曉磊
天津化工 2018年2期
于子鈞，曹鴻斌，王兵，王曉磊
（天津工業(yè)大學，天津300387）
為了進一步加強高校對于危險化學品（簡稱：?；罚┑陌踩芾?，預防和減少?；肥鹿?，保障師生生命及財產(chǎn)安全，營造平安和諧的科研和學習環(huán)境，學校根據(jù)《危化品安全管理條例》（國務院令[2011]第591號）、《易制毒化學品管理條例》（國務院令[2005]第445號）、《關(guān)于加強學校實驗室排污管理的通知》（教技[2005]第3號）、《天津市?；菲髽I(yè)安全治理規(guī)定》（津政令[2015]第22號）等有關(guān)法規(guī)和規(guī)章，建立一系列關(guān)于?；焚徺I、管理、使用、廢棄物處置等相關(guān)管理制度。由于?；纷陨淼奶匦?高校師生為操作主體、管理方面不同于企業(yè),導致高校關(guān)于?；返氖鹿暑l頻發(fā)生。文章結(jié)合自身工作實踐,在分析引發(fā)危化品安全生產(chǎn)事故原因的基礎(chǔ)上,對高校范圍內(nèi)如何做好?；钒踩芾砉ぷ鬟M行了探討[1]。
1 建立健全?；钒踩芾碇贫?/h2>
當前,高校在?；返陌踩芾砩洗嬖诤芏嗟墓芾硇匀笔?各種規(guī)章制度未能建立健全,或沒有得到有效的落實和執(zhí)行。對于高校實驗室安全管理已經(jīng)更趨于制度化、規(guī)范化、法治化，管理的項目也更加的精細化，?；返陌踩芾碜鳛槠渲幸豁椫匾膬?nèi)容更加需要全方位的規(guī)章制度來作為保障。高校危化品安全管理制度的發(fā)展方向包括：以企業(yè)關(guān)于危化品安全的管理制度為參考，向高校內(nèi)的管理實施滲透，契合高校的實際和師生的工作和發(fā)展需求，設計有針對性、可行性的?；饭芾碇贫?；由管理責任體系向培養(yǎng)學生自我保護意識能力發(fā)展，使高校?；饭芾戆踩贫润w系更加人性化、科學化、可行化[2]。我國對高校的安全管理方針是“依法管理、預防為主”，高校?；返陌踩芾砀龅健岸沤^隱患、排除隱患”，力求以制度的規(guī)范化、系統(tǒng)化，推動管理的科學化、精準化、合理化，把各種威脅安全的因素控制在最小的范圍之內(nèi)。在管治?；返倪^程中，明確主體責任目標、增強管理效力，為師生和高校安全搭建一個安全堡壘[3]。
2 高校危化品采購的三級審核制度
危險化學品的安全管理實行學校、學院、課題組的分級管理體制。學校“危險品與化學品管理科”負責全校實驗室?；钒踩芾淼谋O(jiān)督、檢查及指導工作；負責劇毒、易制毒品的申購、使用、處置等全程各環(huán)節(jié)的安全監(jiān)管工作；各學院?；钒踩芾砜曝撠煴緦W院實驗室?；返陌踩芾砉ぷ?；各課題組指定專人負責本實驗室的危化品的安全管理工作。通過使用minilab線上化學品采購平臺來進行化學品采購，實現(xiàn)了學院、學校對于化學品庫存情況和流向的精準掌控。各課題組負責化學品采購的師生登錄minilab采購平臺后，填寫所需采購的化學品信息，即可完成申購。審批過程是先由課題組的負責人進行一級審核，再由學院負責老師進行二級審核，待保衛(wèi)處的負責老師完成第三級審核后，才可以聯(lián)系相應的廠家進行采購[4]?；瘜W品采購平臺上的供應商，則需提前將企業(yè)資質(zhì)（?；方?jīng)營許可、營業(yè)執(zhí)照、聯(lián)系方式）交由校保衛(wèi)處進行審批備案。完成審批以后，才可成為平臺供應商。由于學校對易制毒和易制爆化學品的嚴密管控，有相關(guān)購買需求的老師需填寫購買申請表，交到學院匯總后，由學校統(tǒng)一采購，并實行“五雙管理”。
3 建立?；穾欤瑢崿F(xiàn)分類儲存集中管理
構(gòu)成事故的兩種原因一般是指：人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)。高校危化品的儲存工作要更加謹慎，合理的管理?；返膬Υ姝h(huán)節(jié)顯得十分的必要。由于高?；瘜W品存放總量大，品類多，一旦發(fā)生事故將會造成嚴重的財產(chǎn)損失，甚至人員傷害。危化品要進行分類儲存，在入庫過程中，參照其化學品安全技術(shù)說明書（Material Safety Data Sheet，簡稱MSDS），按照化學品的特性，根據(jù)危險等級的不同進行分類儲藏。易制爆的化學品要采取雙人收發(fā)、雙人記帳、雙人雙鎖、雙人運輸、雙人使用的“五雙管理制度”[5]。氣體在實驗室的存放常以鋼瓶作為載體，要求鋼瓶要進行年檢，并附有合格證。易燃類?；芬糜诜辣裰写娣?，并要做好相應的滅火措施。?；分芯哂懈g性的酸性和堿性藥品、易與其他試劑發(fā)生反應的溶液、能夠發(fā)生反應的化學物品等均需單獨存放，同時要做好腐蝕性的藥品之間的隔離措施。易制毒化學品也要采取“五雙管理制度”。
采取不同的保護措施，來應對不同危險程度的?；?。易燃液體、易燃固體、自燃物品和遇濕易燃物品的儲存過程中，一定要配備好相應的消防設施。同時，也要對?；穾彀惭b監(jiān)控、煙霧報警等監(jiān)控設備，第一時間發(fā)現(xiàn)險情并且及時處置。對于?；穾斓乃娫O施也要進行相應的改造，實現(xiàn)通風良好、防潮、抗靜電、防爆等功能。對各類?；返拇娣殴褚M行編號、張貼藥品明細，類型圖標[6]。
4 對于?；反娣诺闹攸c部位實施24h嚴密監(jiān)控
?；穬Υ娴倪^程中發(fā)生安全事故，給師生的科研學習以及生命造成極大的安全威脅，容易在社會上造成不良的影響。由于高校?；肥鹿暑l發(fā)，使我們不得不重視?；返陌踩茖W問題。高校在?；返膬Υ孢^程中建立起一個監(jiān)控系統(tǒng)，對?；穼崿F(xiàn)實時監(jiān)控，更好地預防事故的發(fā)生。
監(jiān)控系統(tǒng)包括圖像信息的監(jiān)控，以及煙霧報警監(jiān)控。24h監(jiān)控系統(tǒng)實時采集?；穾斓膱D像信息，值班室的人員通過顯示器能夠更直觀的觀察?；反娣胖攸c部位的現(xiàn)場情況。煙霧報警裝置能夠檢測到室內(nèi)煙霧的濃度，達到上限即可警報，方便值班人員第一時間趕到現(xiàn)場實施應急救援。
高校對于危化品的管理使用還尚處于摸索階段，在借鑒危化品生產(chǎn)經(jīng)營單位對于?；返陌踩芾淼幕A(chǔ)上，結(jié)合高校自身特點“因地施策，因材施教”，創(chuàng)建出一套適合高校使用的?；钒踩芾磙k法。為落實天津市教委、天津市公安局提出的在高校中開展“平安高校”建設的部署和要求提供理論依據(jù)和現(xiàn)實參考，為師生在教學、科研等各項工作創(chuàng)造良好和諧安全的校園環(huán)境，促進高校實驗室安全管理各項工作又好又快地發(fā)展。
參考文獻：
［1］陶玉紅.危險化學品事故分析與安全監(jiān)管對策建議[J].安全,2010,(4):21-23.
［2］王文利.在新形勢下高校安全管理面臨的問題與對策[J].青年與社會,2014,(14):178-179.
［3］韓紅根.加強科學理論研究創(chuàng)新高校安全管理——兼談高校安全管理理論創(chuàng)新[J].揚州大學學報(高教研究版),2011,15(2):77-81.
［4］羅柱洪.危險化學品生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)監(jiān)管現(xiàn)狀及對策研究[D].廣西師范大學,2013.
［5］鄒彥巍.危險化學品生產(chǎn)儲存運輸安全監(jiān)控系統(tǒng)研究與應用[J].科技創(chuàng)新與應用，2015,06:35-36.
［6］李合林.危險化學品生產(chǎn)、儲運和廢棄中安全問題及對策[J].石油化工安全技術(shù),2006,22(06).
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1 建立健全?；钒踩芾碇贫?/h2>
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2 高校危化品采購的三級審核制度
危險化學品的安全管理實行學校、學院、課題組的分級管理體制。學校“危險品與化學品管理科”負責全校實驗室?；钒踩芾淼谋O(jiān)督、檢查及指導工作；負責劇毒、易制毒品的申購、使用、處置等全程各環(huán)節(jié)的安全監(jiān)管工作；各學院?；钒踩芾砜曝撠煴緦W院實驗室?；返陌踩芾砉ぷ?；各課題組指定專人負責本實驗室的危化品的安全管理工作。通過使用minilab線上化學品采購平臺來進行化學品采購，實現(xiàn)了學院、學校對于化學品庫存情況和流向的精準掌控。各課題組負責化學品采購的師生登錄minilab采購平臺后，填寫所需采購的化學品信息，即可完成申購。審批過程是先由課題組的負責人進行一級審核，再由學院負責老師進行二級審核，待保衛(wèi)處的負責老師完成第三級審核后，才可以聯(lián)系相應的廠家進行采購[4]?；瘜W品采購平臺上的供應商，則需提前將企業(yè)資質(zhì)（?；方?jīng)營許可、營業(yè)執(zhí)照、聯(lián)系方式）交由校保衛(wèi)處進行審批備案。完成審批以后，才可成為平臺供應商。由于學校對易制毒和易制爆化學品的嚴密管控，有相關(guān)購買需求的老師需填寫購買申請表，交到學院匯總后，由學校統(tǒng)一采購，并實行“五雙管理”。
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構(gòu)成事故的兩種原因一般是指：人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)。高校危化品的儲存工作要更加謹慎，合理的管理?；返膬Υ姝h(huán)節(jié)顯得十分的必要。由于高?；瘜W品存放總量大，品類多，一旦發(fā)生事故將會造成嚴重的財產(chǎn)損失，甚至人員傷害。危化品要進行分類儲存，在入庫過程中，參照其化學品安全技術(shù)說明書（Material Safety Data Sheet，簡稱MSDS），按照化學品的特性，根據(jù)危險等級的不同進行分類儲藏。易制爆的化學品要采取雙人收發(fā)、雙人記帳、雙人雙鎖、雙人運輸、雙人使用的“五雙管理制度”[5]。氣體在實驗室的存放常以鋼瓶作為載體，要求鋼瓶要進行年檢，并附有合格證。易燃類?；芬糜诜辣裰写娣?，并要做好相應的滅火措施。?；分芯哂懈g性的酸性和堿性藥品、易與其他試劑發(fā)生反應的溶液、能夠發(fā)生反應的化學物品等均需單獨存放，同時要做好腐蝕性的藥品之間的隔離措施。易制毒化學品也要采取“五雙管理制度”。
采取不同的保護措施，來應對不同危險程度的?；?。易燃液體、易燃固體、自燃物品和遇濕易燃物品的儲存過程中，一定要配備好相應的消防設施。同時，也要對?；穾彀惭b監(jiān)控、煙霧報警等監(jiān)控設備，第一時間發(fā)現(xiàn)險情并且及時處置。對于?；穾斓乃娫O施也要進行相應的改造，實現(xiàn)通風良好、防潮、抗靜電、防爆等功能。對各類?；返拇娣殴褚M行編號、張貼藥品明細，類型圖標[6]。
4 對于?；反娣诺闹攸c部位實施24h嚴密監(jiān)控
?；穬Υ娴倪^程中發(fā)生安全事故，給師生的科研學習以及生命造成極大的安全威脅，容易在社會上造成不良的影響。由于高校?；肥鹿暑l發(fā)，使我們不得不重視?；返陌踩茖W問題。高校在?；返膬Υ孢^程中建立起一個監(jiān)控系統(tǒng)，對?；穼崿F(xiàn)實時監(jiān)控，更好地預防事故的發(fā)生。
監(jiān)控系統(tǒng)包括圖像信息的監(jiān)控，以及煙霧報警監(jiān)控。24h監(jiān)控系統(tǒng)實時采集?；穾斓膱D像信息，值班室的人員通過顯示器能夠更直觀的觀察?；反娣胖攸c部位的現(xiàn)場情況。煙霧報警裝置能夠檢測到室內(nèi)煙霧的濃度，達到上限即可警報，方便值班人員第一時間趕到現(xiàn)場實施應急救援。
高校對于危化品的管理使用還尚處于摸索階段，在借鑒危化品生產(chǎn)經(jīng)營單位對于?；返陌踩芾淼幕A(chǔ)上，結(jié)合高校自身特點“因地施策，因材施教”，創(chuàng)建出一套適合高校使用的?；钒踩芾磙k法。為落實天津市教委、天津市公安局提出的在高校中開展“平安高校”建設的部署和要求提供理論依據(jù)和現(xiàn)實參考，為師生在教學、科研等各項工作創(chuàng)造良好和諧安全的校園環(huán)境，促進高校實驗室安全管理各項工作又好又快地發(fā)展。
參考文獻：
［1］陶玉紅.危險化學品事故分析與安全監(jiān)管對策建議[J].安全,2010,(4):21-23.
［2］王文利.在新形勢下高校安全管理面臨的問題與對策[J].青年與社會,2014,(14):178-179.
［3］韓紅根.加強科學理論研究創(chuàng)新高校安全管理——兼談高校安全管理理論創(chuàng)新[J].揚州大學學報(高教研究版),2011,15(2):77-81.
［4］羅柱洪.危險化學品生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)監(jiān)管現(xiàn)狀及對策研究[D].廣西師范大學,2013.
［5］鄒彥巍.危險化學品生產(chǎn)儲存運輸安全監(jiān)控系統(tǒng)研究與應用[J].科技創(chuàng)新與應用，2015,06:35-36.
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