爸爸的本領

文 崔明芳

案例

廣播里播放著《爸爸去哪兒》的歌曲，很多孩子跟著音樂哼了起來，我問他們：“你們的爸爸有什么本領？”

孩子們的回答五花八門，有的說爸爸會變魔術，有的說爸爸學識淵博，但有些回答讓我大跌眼鏡，如“我爸爸是打麻將高手”“我爸爸的酒量特別好”……

“那你們喜歡爸爸嗎？”

大部分孩子都搖晃著腦袋，23個孩子里有11個表示不喜歡爸爸，這11個孩子清一色都是男孩，難道真的是同性相斥、異性相吸嗎？

我又分別問了孩子們喜歡爸爸的理由和不喜歡爸爸的理由，喜歡爸爸的理由大多是“爸爸經(jīng)常帶我出去玩”，而不喜歡爸爸的理由則很多，如“我不聽話時，爸爸就擰我的耳朵，還用皮帶抽我的腿?！薄拔液桶职终f話時，他總是看著電腦，不理我。”“爸爸的腳好臭。”……

措施

針對這種現(xiàn)象，我在班上開展了《爸爸的本領》主題活動。

1.召開“媽媽座談會”

把孩子對爸爸的評價告訴媽媽，探討產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因和后果。媽媽們都表示，今后一定會多給孩子提供和爸爸交流的機會，拉近父子之間的距離。

2.尋找爸爸的優(yōu)點

讓孩子們尋找爸爸的優(yōu)點，他們發(fā)現(xiàn)，其實，爸爸還是有很多優(yōu)點的，如會修家電、會修玩具、每天早上第一個起床去買早點、家里的重活都是爸爸干……

3.舉辦父子登山活動

在登山途中，爸爸和兒子要一起尋找老師事先藏起來的“寶藏”，哪對父子找到的“寶藏”最多就算獲勝。

一對對父子出發(fā)了，他們互相鼓勵，互相提醒，每一組都找到很多“寶藏”。到達山頂時，父子互相擊掌，露出燦爛的笑容。

4.和爸爸說說心里話

老師把孩子們想對爸爸說的話記錄在紙條上，如“爸爸，你下班后能早點回來陪我玩游戲嗎？”“爸爸，希望你工作順利?！薄鞍职郑覑勰?！”“爸爸，我好想再到恐龍園玩一次?！薄?/p>

當爸爸們看到孩子的心聲時，有的欣慰地微笑，有的激動地流淚，有的抱住孩子大聲喊著“兒子”……

5.召開“爸爸碰頭會”

“多和孩子在一起”成了碰頭會的重點話題，爸爸們還看了《爸爸去哪兒》第一季的節(jié)目，他們若有所悟，都說會單獨帶孩子出去玩幾天，增進父子之間的感情。

反思

爸爸和媽媽愛孩子的方式有所不同，媽媽通常和孩子更親近，所以，大部分孩子更喜歡媽媽。

要讓孩子喜歡爸爸，首先要幫孩子發(fā)現(xiàn)爸爸的優(yōu)點，從而使孩子對爸爸產(chǎn)生崇拜的心理。戶外親子活動可以讓父子在寬松、愉快的環(huán)境里進行溝通，在父子登山活動中，我們有意識地設置了一些障礙，讓父子有更多的機會交流，讓他們體驗到“父子連心，其利斷金”的成就感和幸福感?！鞍职峙鲱^會”讓爸爸們明白：陪伴是最長情的教育。