父親的3個(gè)功能

周麗瑗

父親隱形，母親竟不以為意

我有兩個(gè)閨蜜：樊環(huán)和周曉棠。她們和孩子的關(guān)系都有點(diǎn)兒?jiǎn)栴}。樊環(huán)的女兒才6歲，但她經(jīng)常和媽媽拌嘴，準(zhǔn)確點(diǎn)兒說(shuō)就是吵架，而且家里家外從不分場(chǎng)合，母女倆斗智斗勇，場(chǎng)景堪比宮斗劇。周曉棠是女強(qiáng)人，大學(xué)畢業(yè)后自己創(chuàng)辦了公司。習(xí)慣了在公司發(fā)號(hào)施令，她回到家后也是頤指氣使，丈夫?qū)λ吮苋幔?歲的兒子也唯唯諾諾、小心翼翼，跟媽媽說(shuō)話總是低著頭，聲音也很小。

這兩個(gè)女人家里的另一個(gè)關(guān)鍵人物—孩子的父親，是怎樣的呢？

我們幾家隔三差五聚會(huì)，每次我都帶著老公，但她倆的先生不是忙著加班就是忙著應(yīng)酬。而她們卻不以為意，還說(shuō)：“沒(méi)有我老公的努力奮斗，哪有我和孩子的衣食無(wú)憂？”他們偶爾來(lái)參加聚會(huì)，但給大家的印象是幾乎等于不存在。當(dāng)樊環(huán)和女兒陷入戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，孩兒爸只顧埋頭吃飯或跟旁人聊天；而當(dāng)周曉棠呵斥兒子的時(shí)候，她老公只是同情地看一眼兒子，聳聳肩，意思是“爸爸救不了你”，然后埋頭吃飯，一聲不吭。

當(dāng)有人問(wèn)樊環(huán)：“你老公怎么都不管孩子？”她說(shuō)：“他懂什么呀！再說(shuō)他工作也很忙，哪家不是女人帶孩子？”周曉棠則說(shuō)：“你看動(dòng)物界，雄性配完種就走了，它為什么走??？因?yàn)樗粝聛?lái)啥忙也幫不上呀！”

父親不參與孩子的教育和陪伴本來(lái)就很糟糕了，但對(duì)于父親的隱形，母親竟不以為意，卻更糟糕。因?yàn)闀r(shí)間一久，父親成了透明人，留給孩子的只有一個(gè)背影。仔細(xì)想想，其實(shí)對(duì)于妻子，丈夫不也只是一個(gè)背影嗎？

一個(gè)人結(jié)婚成家，身上有了更多角色：丈夫（妻子）、父親（母親）。這幾種身份不僅僅是個(gè)名稱，而是有著自己獨(dú)特的功能。尤其是當(dāng)孩子還未成年時(shí)，“父親”這個(gè)角色的功能，顯然應(yīng)該被高度重視。

父親的功能

個(gè)體心理學(xué)創(chuàng)始人阿德勒，早就對(duì)家庭中父親的功能做過(guò)多年的研究。

父親的首要功能是賺錢(qián)養(yǎng)家。這是由于其生物基礎(chǔ)的特殊性。遠(yuǎn)古時(shí)代，男人在外打獵，把肉帶回家，這是作為父親最基礎(chǔ)的生物功能的體現(xiàn)，因?yàn)橹挥羞@樣，這個(gè)家庭成員的生存基礎(chǔ)才能得到保證。但是現(xiàn)在，很多男人賺到了錢(qián)，在外面把錢(qián)花光了，請(qǐng)客吃飯、賭博甚至花天酒地。有些男人回家還向妻子要錢(qián)，把孩子讀書(shū)的錢(qián)都花掉了。妻子抱怨他，他還大言不慚地說(shuō)：“好吧！那我要去賺錢(qián)了！陪孩子這件事情，就由你來(lái)完成吧！”這聽(tīng)起來(lái)很順理成章，所以妻子常常也不知如何辯駁。

然后兩人達(dá)成默契：父親負(fù)責(zé)賺錢(qián)養(yǎng)家，母親負(fù)責(zé)在家?guī)?。不然，孩子就不?huì)幸福呀。他們忽略了一個(gè)重要的問(wèn)題，那就是父親和母親在陪伴孩子上，功能完全不同，所以根本不能相互替代！

父親的第二個(gè)功能是托舉。每個(gè)孩子在小的時(shí)候，可能都跟父母玩兒過(guò)這樣的游戲：爸爸用他粗壯的雙臂，把孩子舉得高高的，一次又一次，孩子渴望被爸爸舉得高高的刺激。但是伴隨這個(gè)刺激的，還有媽媽的擔(dān)心和緊張。

因?yàn)閾?dān)心孩子摔下來(lái)，就不讓爸爸陪孩子玩兒了嗎？當(dāng)然不是，因?yàn)榧幢闶沁@個(gè)重復(fù)簡(jiǎn)單的舉高高游戲，對(duì)孩子的成長(zhǎng)也意義非凡。孩子從爸爸的一次次托舉中看見(jiàn)了世界，與此同時(shí)，孩子也從媽媽眼里看到了驕傲和緊張，這讓他知道：有媽媽的愛(ài)和關(guān)注，他很安全。

再長(zhǎng)大一些，父親帶著孩子去做一些稍有危險(xiǎn)性的游戲，父親穩(wěn)穩(wěn)地跟在孩子身后，看著他去探索的這個(gè)過(guò)程就特別重要。孩子因?yàn)橛羞@份承載而更有力量去探索世界，同時(shí)也通過(guò)父親知道探索的邊界在哪里。

當(dāng)我們看到有些男生天天宅在家里不愿出去，或者是媒體報(bào)道有大學(xué)生獨(dú)自去闖無(wú)人區(qū)而遇難的新聞，那很可能是因?yàn)檫@個(gè)孩子從小就缺少一個(gè)有責(zé)任心的父親的陪伴。

父親的英雄功能。很多孩子在上小學(xué)前，都會(huì)感覺(jué)自己的父親是英雄。比如當(dāng)他弱小無(wú)力的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)父親能輕松打開(kāi)易拉罐、啤酒瓶蓋，有這樣的英雄在身旁，孩子會(huì)感到無(wú)比安全。女孩子就想要嫁父親這樣的男人，男孩子就想長(zhǎng)大了要像父親一樣孔武有力。

但如果旁邊母親來(lái)一句：“除了有點(diǎn)兒傻勁，你還能干嗎？”這對(duì)于父親英雄形象的建立，當(dāng)然會(huì)有很不好的影響。我們希望自己的孩子長(zhǎng)大后可以具有英雄的內(nèi)核，勇于接受人生的挑戰(zhàn)。但這個(gè)內(nèi)核的塑造來(lái)自于父親，母親根本替代不了。

現(xiàn)在有很多人講“拼爹”，但是拼爹，到底拼的是什么？其實(shí)拼爹最重要的就是和孩子在一起，于言行間傳遞給孩子這些理念：有沒(méi)有讓他更有探索能力，有沒(méi)有使他擁有更開(kāi)放的跟外界溝通的心態(tài)，有沒(méi)有能力讓他對(duì)危險(xiǎn)進(jìn)行探索，同時(shí)也知道邊界在哪里。

父親們也許會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在光一個(gè)賺錢(qián)的功能就把我累個(gè)半死，其他功能，恕我無(wú)能為力，畢竟，男人也是人不是神。

但是，如果你希望孩子真正幸福，能好好地成長(zhǎng)去經(jīng)營(yíng)他自己的人生，作為父親，就不能只賺錢(qián)而已。

家庭責(zé)任不能搞承包制

我認(rèn)識(shí)的很多家庭里，每個(gè)人都非常堅(jiān)強(qiáng)，都承擔(dān)著屬于自己的責(zé)任：父親承擔(dān)著家庭的經(jīng)濟(jì)，母親獨(dú)立承擔(dān)著孩子的撫養(yǎng)和教育，孩子獨(dú)立承擔(dān)著學(xué)業(yè)和母親的情緒。每個(gè)人都在自己的職責(zé)范圍內(nèi)努力，但每個(gè)人也似乎都承擔(dān)著過(guò)重的負(fù)擔(dān)，沒(méi)有多余的力量去支持對(duì)方，相反，只能成為對(duì)方的負(fù)擔(dān)源頭。

當(dāng)一個(gè)男人把父親原有的3個(gè)功能縮減為一個(gè)的時(shí)候，這個(gè)單項(xiàng)即便是100分，他的總分也是不及格的。而不及格的那兩項(xiàng)，往往可能就是家庭系統(tǒng)性危機(jī)的爆發(fā)源頭。

中國(guó)家庭的大多數(shù)男人，本質(zhì)上都是賺錢(qián)機(jī)器，其次才是丈夫和父親。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)過(guò)重，女人也把男人作為丈夫和父親的角色忽略了。

同樣有很多男人認(rèn)為丈夫和父親的角色只會(huì)讓他們更累，所以，他們主動(dòng)將自己的狀態(tài)設(shè)置為：遠(yuǎn)離和觀望。越是這樣，他們?cè)接锌赡苁?lái)自家庭有力的支持，當(dāng)他一個(gè)人把所有的經(jīng)濟(jì)壓力都扛在肩上時(shí)，當(dāng)然不會(huì)去幫妻子分擔(dān)一下照顧孩子的責(zé)任；而當(dāng)他心情不好，想跟妻子抱怨一下時(shí)，妻子就會(huì)沒(méi)好氣地說(shuō)：“我一天到晚上班，回家還要帶孩子，我比你更累！” 生生把丈夫給懟了回去。

其實(shí)每個(gè)家庭成員都有苦衷。很多家庭的問(wèn)題不是因?yàn)槟硞€(gè)人，而是彼此之間的互動(dòng)模式。家庭成員間如果不懂彼此分擔(dān)和互相支持，那么一旦一個(gè)支點(diǎn)出了問(wèn)題，整個(gè)家庭系統(tǒng)都可能遭遇滅頂之災(zāi)。

我們天天說(shuō)要讓孩子贏在起跑線上，但我們不知道的是，父親是孩子能否有機(jī)會(huì)贏的最重要基礎(chǔ)。當(dāng)他努力去陪伴孩子，在孩子的成長(zhǎng)歲月盡量不缺席，孩子才能發(fā)展出完善的人格，人生路也才能走得更好、更遠(yuǎn)。

香港作家梁鳳儀說(shuō)：“恐懼時(shí)，父親是一塊踏腳的石；黑暗時(shí)，父親是一盞照明的燈；枯竭時(shí)，父親是一灣生命之水；努力時(shí)，父親是精神上的支柱；成功時(shí)，父親又是鼓勵(lì)和警鐘?！?/p>

愿每一位父親都能發(fā)揮自己的3個(gè)功能，成為陪伴孩子成長(zhǎng)并給予他們力量的那個(gè)人；也愿每一位母親都能成為父親的最好支持者。