當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高校思政教育

樊 翔

(中國民用航空飛行學(xué)院，四川 廣漢 618307)

一、網(wǎng)絡(luò)的基本特點(diǎn)

(一)網(wǎng)絡(luò)是一個虛擬的世界。在現(xiàn)實(shí)世界的社會中，每一個人都有著自己真實(shí)、特定的身份，有著自己獨(dú)一無二的外貌特征，人與人之間的交往是共同在一個實(shí)際的情境中，所有的一切都是真實(shí)的。但網(wǎng)絡(luò)是一個“眼見卻不一定為實(shí)”的世界，人們可以根據(jù)其自身的想法來“包裝”、“打扮”自己，他們可以選擇自己的年齡、職業(yè)、形象等，社會場景同樣可以根據(jù)個人的想法進(jìn)行“個性化設(shè)置”，現(xiàn)實(shí)生活中的一個自然人在虛擬的網(wǎng)絡(luò)中甚至可以以多個“不同身份”出現(xiàn)，所有的人物都是“躲”在電子設(shè)備后面不同的個體。

(二)網(wǎng)絡(luò)是一個開放的世界。他對所有的網(wǎng)民開放，每一個網(wǎng)民在現(xiàn)實(shí)社會中，可以身處不同的國家、地區(qū)，有著不同的身份、地位，有著不同的文化教育背景?，F(xiàn)實(shí)社會中，一臺智能手機(jī)，一臺聯(lián)網(wǎng)的電腦，只要是一臺可以上網(wǎng)的電子設(shè)備，都可以瀏覽、訪問世界各地的網(wǎng)站，了解各地的實(shí)時咨詢。所有的一切都是自然的社會環(huán)境無法達(dá)到的，網(wǎng)絡(luò)在很大程度上超越了現(xiàn)實(shí)環(huán)境的時空局限性。

(三)網(wǎng)絡(luò)是一個難以監(jiān)管的復(fù)雜世界。如同一個浩瀚無邊的小宇宙，網(wǎng)絡(luò)中信息的儲存量超乎想象的龐大。人們可以從中找到各種自己想要的信息，這些信息大部分都是樂觀向上的，但暴力、反動、色情等各種不良信息同樣存在，由此導(dǎo)致的網(wǎng)絡(luò)犯罪事件也時有發(fā)生。網(wǎng)絡(luò)其自身獨(dú)有的特點(diǎn)，再加上法律的不健全和部分人網(wǎng)絡(luò)倫理道德的缺失，使得網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管比對現(xiàn)實(shí)社會的監(jiān)管要困難的多。

二、網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生思想的影響

據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，截止到2016年底，中國網(wǎng)民數(shù)量達(dá)到了7.31億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)到了53.2%，其中20-29歲年齡段的網(wǎng)民占比高達(dá)30.4%，學(xué)生群體的比例也達(dá)到了25%。由此可以看出，大學(xué)生網(wǎng)民也是一個相當(dāng)龐大的群體，占了中國網(wǎng)民的極大比重。網(wǎng)絡(luò)的快捷、便利以及多元性使其成為了大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要載體，同時也成為了校園文化的重要組成部分，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對大學(xué)生思想的影響也越來越大。

(一)積極影響

網(wǎng)絡(luò)改變了當(dāng)今大學(xué)生的求學(xué)形式。相比于傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材教學(xué)，越來越多的學(xué)校開始試行“網(wǎng)課”教學(xué)這一新穎的教學(xué)方式。興趣是最好的老師，網(wǎng)課通過視頻等形式，將信息以立體化的方式生動、形象的展現(xiàn)在了學(xué)生的面前，激起了他們的學(xué)習(xí)的熱情，成為了學(xué)生新的求知方式。

網(wǎng)絡(luò)在一定程度上有助于大學(xué)生緩解釋放壓力。當(dāng)今的大學(xué)生所承受的壓力不斷增加，有的來自于學(xué)習(xí)，有的來自于就業(yè)，有的來自于家庭。出于多方面的因素，這些壓力在現(xiàn)實(shí)生活中難以得到很好的釋放。這個時候，網(wǎng)絡(luò)就為他們提供了一個釋放心理壓力的廣闊天地。在這里，每一個人都有著自己的私密空間，他們在這里可以大膽的說出自己的煩惱，宣泄自己的情緒，以此在一定程上彌補(bǔ)了在現(xiàn)實(shí)生活中釋放壓力的不足。

網(wǎng)絡(luò)可以提高大學(xué)生的創(chuàng)新動手能力。網(wǎng)絡(luò)使這個世界變成了一個“地球村”，它打破了時間和空間的限制，讓大學(xué)生可以了解學(xué)習(xí)到在課堂上所學(xué)不到的先進(jìn)理念、技術(shù)知識，很好的拓展了他們的視野，豐富了大學(xué)生的知識面。當(dāng)他們遇到一個全新的問題時，他們就可以結(jié)合網(wǎng)絡(luò)上學(xué)到的知識，充分地發(fā)揮自己的想象力，擴(kuò)展自己的思維，打破慣性思維和老舊觀念的束縛，提出自己獨(dú)有的看法和見解，以此有效的提高了大學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新動手的能力。

(二)消極影響

大學(xué)生思想正面臨西方文化的侵蝕。網(wǎng)絡(luò)是沒有國界的，隨著網(wǎng)絡(luò)在全球的不斷普及，一些西方國家以此為契機(jī)，將西方文化經(jīng)過一系列的包裝、美化后，通過網(wǎng)絡(luò)對別的國家進(jìn)行文化滲透，企圖利用網(wǎng)絡(luò)來宣傳他們資本主義社會的人生觀、價值觀和世界觀，妄圖影響其他國家的文化，同化其他國家人民的思想，以此達(dá)到操縱別國政治制度的目的。這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭已經(jīng)蔓延到了中國，大學(xué)生則是最大的受害群體，這對我國高校學(xué)生的思想政治教育工作來說，是一項嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和考驗。

現(xiàn)在以“90后”為主體的大學(xué)生都勇于嘗試新鮮的事物，對新事物充滿了好奇心。尤其是這個充滿了新鮮事物的網(wǎng)絡(luò)，能在很大程度上滿足大學(xué)生自由獵奇的心理。但是處于人生黃金時期的大學(xué)生自控能力相對來說還比較差，心智還沒有完全發(fā)育成熟，往往將大量的精力和時間投入到了新鮮事物中，這就使他們?nèi)菀组L期沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界而無法自拔，由此產(chǎn)生了許多心理問題。

三、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高校思政治教育與創(chuàng)新

(一)建設(shè)豐富健康的校園文化

良好的校園文化可以培養(yǎng)大學(xué)生樂觀向上、積極進(jìn)取的人生態(tài)度，增強(qiáng)自身對不良誘惑的抵制力。在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)普及的情況下，網(wǎng)

絡(luò)文化也成為了校園文化的一部分，對大學(xué)生的思想教育同樣有著不可或缺的作用。國內(nèi)的很多高校在這方面進(jìn)行了很好的嘗試，他們將豐富多彩的校園文化活動與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合，利用網(wǎng)站、博客或者微信公共平臺等，開展諸如“網(wǎng)頁設(shè)計大賽”，“評選最受歡迎老師”等新穎的活動，吸引大學(xué)生的注意力，調(diào)動他們參加校園活動的積極性，激發(fā)創(chuàng)造力，以此營造良好的校園文化氛圍。

(二)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育

長時間的上網(wǎng)，會讓人變得孤僻、怪異，焦慮感、抑郁等負(fù)性情緒也會不斷增加。事實(shí)證明，隨著網(wǎng)絡(luò)成癮者現(xiàn)實(shí)社會生活參與度的不斷減少，其個人情感也會變得冷漠，人格的發(fā)展也會產(chǎn)生偏差，這樣的事例在我們的身邊經(jīng)常發(fā)生，新聞也時有報道。作為當(dāng)代的思想政治教育者，應(yīng)該學(xué)會與時俱進(jìn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)的自身功能與特點(diǎn)，對大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)心理教育。根據(jù)每個學(xué)生的自身特點(diǎn)和性格，立足于個體成長發(fā)展的需要，做到因材施教。通過向大學(xué)生們提供各方面信息，培養(yǎng)其明辨是非和獨(dú)立思考的能力，使當(dāng)代大學(xué)生們形成與社會發(fā)展相一致的人生觀、價值觀和政治信仰，這是對平日“面對面”式心理輔導(dǎo)工作的一種補(bǔ)充。

(三)加強(qiáng)教師的網(wǎng)絡(luò)教育管理能力

俗話說，“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，開展思政教育工作也是同樣的道理。時代在進(jìn)步，社會在發(fā)展，當(dāng)今的大學(xué)教師僅僅具有思想政治教育的理論與實(shí)際工作經(jīng)驗是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。為了使自己能更深入、高效地開展大學(xué)生思想教育工作，這就要求思想教育工作者同時還要掌握計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本理論并能熟練進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)操作。因此，大學(xué)教師應(yīng)該及時轉(zhuǎn)換傳統(tǒng)的思想，充分利用網(wǎng)絡(luò)來了解大學(xué)生的

思想動態(tài)，不斷學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，密切關(guān)注和了解信息網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的趨勢，創(chuàng)新思想道德教育的工作方式。引導(dǎo)他們學(xué)會抵制不良網(wǎng)絡(luò)文化的誘惑，提高自我約束能力，樹立正確的道德觀、人生價值觀。促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生在德、智、體、美全面發(fā)展，從而為社會培養(yǎng)更多的高學(xué)歷高素質(zhì)綜合型人才。

四、結(jié)語

網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，它在改變世界，促進(jìn)社會進(jìn)步的同時，也不可避免的帶來了負(fù)面影響。在新的形勢下，如何做好大學(xué)生的思想政治教育工作是一個值得重視的問題，一方面要充分利用好網(wǎng)絡(luò)這個平臺，把思想政治教育工作做得更好；另一方面又要能應(yīng)網(wǎng)絡(luò)帶來的各種負(fù)面問題，這就給高校的思想政治教育工作者們帶來了前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

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