安全常抓不懈：讓幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng)

陜西省神木市第二幼兒園 李海霞

幼兒園的安全工作一直是幼兒園工作的重中之重，為了保證幼兒的安全，必須常抓不懈。每一位教職工對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒在幼兒園里快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。我認(rèn)為幼兒園安全工作應(yīng)該從以下幾個(gè)角度規(guī)范。

一、教師的安全防患意識(shí)

1.教師應(yīng)時(shí)刻懷有安全意識(shí)

教師要有“防患于未然”的安全意識(shí)和高度的責(zé)任感，多觀察，善發(fā)現(xiàn)，要隨時(shí)關(guān)注所有孩子，隨機(jī)進(jìn)行安全教育。如幼兒來(lái)園前檢查室內(nèi)外設(shè)備；幼兒來(lái)園時(shí)做好晨檢，要注明病假或事假，作好人數(shù)清點(diǎn)和缺課追蹤記錄；進(jìn)餐時(shí)，教育幼兒專(zhuān)心進(jìn)食；午睡時(shí)，值班人員應(yīng)巡回檢查，并根據(jù)氣候作好防暑降溫工作；盥洗入廁時(shí)，應(yīng)依次有序進(jìn)行，避免擁擠碰撞，要保持地面干燥，防止滑倒；上下樓梯時(shí)教育幼兒要依次有序靠右走，手扶把手，不推不擠。

組織戶(hù)外活動(dòng)前要檢查、清理場(chǎng)地上的危險(xiǎn)物品，檢查活動(dòng)器械、活動(dòng)材料的安全情況，避免因設(shè)備破損引發(fā)的事故。主、配班的合理分工（關(guān)鍵位置要有老師保護(hù)，如滑梯口等處），活動(dòng)要適合孩子的年齡特點(diǎn)。離園時(shí)，將幼兒交給家長(zhǎng)，出現(xiàn)其他情況及時(shí)匯報(bào)并聯(lián)系家長(zhǎng)。下班前例行安全檢查：門(mén)、窗是否關(guān)好；電源開(kāi)關(guān)是否關(guān)好；插頭是否拔掉（電視機(jī)、電子琴、電腦等），水龍頭是否關(guān)好（洗手池、清潔池、馬桶）。

為了使教師提高安全意識(shí)，幼兒園值周領(lǐng)導(dǎo)會(huì)隨時(shí)觀察指導(dǎo)教師在幼兒活動(dòng)時(shí)需要注意的情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)各方面做得周全的老師，并指導(dǎo)一些老師如何做更好。例如：一天中午，我去查午睡的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)值午睡的老師去了洗手間，兩分鐘后才回來(lái)。我嚴(yán)肅地批評(píng)了這個(gè)老師：“孩子在午睡的時(shí)候，值午睡的老師是不能擅自離開(kāi)寢室的，如果確實(shí)需要離開(kāi)，叫另一個(gè)老師或者我都可以看著孩子們……安全是大事，要時(shí)時(shí)記得！”開(kāi)例會(huì)時(shí)經(jīng)常向教師們強(qiáng)調(diào)：安全是頭等大事，一定要時(shí)時(shí)懷有安全意識(shí)！

2.具有安全專(zhuān)業(yè)知識(shí)

通過(guò)培訓(xùn)、案例分析、學(xué)習(xí)和實(shí)際演練、操作等使全體教職工在掌握安全知識(shí)同時(shí)提升教師安全知識(shí)的反思能力，如教師對(duì)安全事故的預(yù)見(jiàn)性及幼兒安全事故應(yīng)急處理方法，同時(shí)增強(qiáng)對(duì)安全設(shè)備、設(shè)施的感性認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化安全意識(shí)，真正做到“臨危不懼”，提高全體教職工對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力，為幼兒園各項(xiàng)工作的開(kāi)展提供安全保證。比如在安全教育培訓(xùn)中，讓老師們學(xué)習(xí)一些常見(jiàn)的急救知識(shí)，知道在幼兒園出現(xiàn)突發(fā)事件時(shí)如何去處理，若發(fā)現(xiàn)幼兒有生病現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)通知家長(zhǎng)，并把幼兒送到保健醫(yī)生那里進(jìn)行簡(jiǎn)單護(hù)理，如果是急病則需要老師一邊聯(lián)系家長(zhǎng)，一邊護(hù)送孩子到醫(yī)院接受治療；在消防培訓(xùn)中，讓老師們實(shí)際操作消防栓與滅火器的正確使用方法；在安全演練時(shí)要求全園參與，教師在體驗(yàn)火災(zāi)與地震逃生情景的同時(shí)，更深入地了解逃生常識(shí)，熟悉帶領(lǐng)幼兒疏散的路線(xiàn)，使教職工既掌握了安全專(zhuān)業(yè)知識(shí)，又鍛煉了他們?cè)诿鎸?duì)突發(fā)意外時(shí)應(yīng)有的沉著冷靜的心理素質(zhì)，增強(qiáng)了全體教師安全防范意識(shí)，提高了面對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害的防護(hù)和自救能力。

二、幼兒的自我保護(hù)意識(shí)

1.提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)

由于幼兒年齡小，缺乏相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn)和有關(guān)的常識(shí)，自覺(jué)性、自制力比較差，而良好自我保護(hù)意識(shí)的形成又不是一兩次活動(dòng)就能湊效的。因此，教師要在平時(shí)的保教工作中經(jīng)常提醒幼兒，不斷強(qiáng)化他們的安全行為。也就是說(shuō)安全意識(shí)的教育不能僅僅表現(xiàn)在教育活動(dòng)上，要隨時(shí)隨地提高幼兒安全意識(shí)。

培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)，不僅應(yīng)該讓幼兒知道哪里有危險(xiǎn)，更應(yīng)該讓他們學(xué)習(xí)如何避免或征服危險(xiǎn)，在避免或征服危險(xiǎn)的過(guò)程中怎樣保護(hù)自己。平時(shí)要教育幼兒增強(qiáng)自己的身體素質(zhì)，如幼兒的平衡能力、動(dòng)作反應(yīng)及協(xié)調(diào)性來(lái)進(jìn)行自我保護(hù)。通過(guò)參觀消防隊(duì)、消防演練及相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的自救方法。比如美工活動(dòng)中讓幼兒知道如何正確使用剪刀才能不傷到別人，也不傷害自己。將自我保護(hù)的內(nèi)容融入?yún)^(qū)域游戲之中，使幼兒在輕松、愉快、安全的氛圍中掌握生活技能，避免不必要的傷害，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。比如我園已經(jīng)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，開(kāi)設(shè)有安全教育課程，以游戲的方式告訴幼兒如何注意安全，進(jìn)行自我保護(hù)；在安全周等系列活動(dòng)中，向全園舉行了“親子慧眼找隱患”的活動(dòng)，讓幼兒在家找存在的安全隱患，爸爸媽媽幫著記錄或拍照，讓幼兒時(shí)刻記著安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

2.事事體現(xiàn)規(guī)則意識(shí)

規(guī)則可以幫助幼兒形成良好的衛(wèi)生、生活和行為習(xí)慣，促進(jìn)和提高幼兒的生活能力，但是因?yàn)橛變鹤晕铱刂颇芰Σ睿屗麄儼凑找欢ǖ囊?、約束自己的不良行為、遵守一定的生活習(xí)慣、社會(huì)秩序是十分困難的。所以，教師就要給幼兒約定“規(guī)則”，從日常行為等方面培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，要讓幼兒從小注意安全，養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)來(lái)保護(hù)自己，而這些習(xí)慣又是在日常生活活動(dòng)中隨機(jī)進(jìn)行的，從早晨入園到下午離園，孩子的規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)無(wú)處不在。例如：做操要學(xué)會(huì)站隊(duì)，上課要學(xué)會(huì)舉手，別人講話(huà)要認(rèn)真傾聽(tīng)，吃飯要學(xué)會(huì)排隊(duì)，上廁所學(xué)會(huì)區(qū)分男女，玩游戲?qū)W會(huì)遵守規(guī)則，戶(hù)外活動(dòng)學(xué)會(huì)遵守秩序，喝水學(xué)會(huì)等待，區(qū)域活動(dòng)中要遵守規(guī)則，上下樓要靠右走，同時(shí)不要奔跑，也不要從樓梯上往下跳，這樣可避免同伴間的相互碰撞，保護(hù)了自己和他人的安全。規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)由最初的老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)提醒過(guò)渡到孩子們自發(fā)地遵守和執(zhí)行，這樣使幼兒學(xué)會(huì)如何安全地游戲與生活，并建立良好的生活習(xí)慣，起到了自我保護(hù)的作用。幼兒園還請(qǐng)來(lái)交警叔叔告訴孩子們有關(guān)交通安全方面的知識(shí)，不僅僅是紅燈停、綠燈行的問(wèn)題，更重要的是讓孩子在對(duì)警察叔叔的敬畏與崇拜之下知道日常生活中行走、過(guò)馬路、乘車(chē)是如何遵守規(guī)則，文明出行——有了規(guī)則，社會(huì)才會(huì)變得和諧。

三、幼兒園的制度性措施

1.完善各類(lèi)安全制度

不斷建立健全、修改、完善幼兒園各項(xiàng)安全制度，增強(qiáng)安全防范，注重安全管理制度化。搞好幼兒園安全工作，主要是做好日常生活中的安全防范問(wèn)題，建立健全檢查和管理制度；教職工必須熟悉安全預(yù)案流程；幼兒在園發(fā)生的安全事故，應(yīng)及時(shí)告訴家長(zhǎng)真實(shí)情況。

安全排查要注意排查幼兒園園舍與周邊環(huán)境的安全隱患；園內(nèi)大、中、小型玩具的使用安全，定期消毒，并做到有檢查有記錄；各種設(shè)施設(shè)備、活動(dòng)場(chǎng)地、器械、護(hù)欄、門(mén)窗、電源開(kāi)關(guān)、煤氣灶等的安全狀態(tài)；排查滅火設(shè)施（滅火器是否過(guò)期）及報(bào)警裝置及安全情況和放置位置及完好使用狀態(tài)情況，排查應(yīng)急通道是否暢通等，以確保出現(xiàn)緊急情況時(shí)，可及時(shí)獲得外來(lái)援助等，從而確保安全工作順利進(jìn)行；幼兒園的保安工作要做實(shí)做細(xì)，尤其外來(lái)人員出入登記要實(shí)時(shí)、準(zhǔn)確；避免無(wú)關(guān)人員進(jìn)入幼兒園。

2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)凸顯安全

環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)時(shí)刻提醒幼兒注意安全。教師與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)與精神環(huán)境，對(duì)幼兒進(jìn)行直觀、形象而又綜合的教育。安全宣傳欄中有對(duì)家長(zhǎng)和幼兒的安全倡議書(shū)；安全小故事——圖文并茂，幫助孩子了解安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)；在活動(dòng)區(qū)開(kāi)設(shè)安全角，墻上貼有安全圖、110、120、119標(biāo)記，玩具柜內(nèi)擺有救護(hù)車(chē)、消防車(chē)、警車(chē)等，還有電話(huà)、手機(jī)模型。在進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)時(shí)，通過(guò)游戲訓(xùn)練幼兒遇到困難如何進(jìn)行救助的方法。

安全工作重于泰山。幼兒的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)幼兒園的安全教育，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的奠基石。因此，幼兒園必須把保護(hù)幼兒的安全工作時(shí)刻放在工作首位，安全工作常抓不懈，通過(guò)多種有效的宣傳教育途徑，認(rèn)真切實(shí)做好安全教育工作，為幼兒營(yíng)造安全良好的教育環(huán)境，讓幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。