新時期高校學(xué)生會建設(shè)的探索與思考

曲智強

(青島科技大學(xué)機電工程學(xué)院，山東 青島 266061)

高校學(xué)生會是一支先進的學(xué)生組織，它是學(xué)校、老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶，，是廣大學(xué)生以自我教育、自我管理、自我服務(wù)為核心。一直以來在學(xué)校的教育管理工作發(fā)揮著不可替代的作用。然而隨著時代的不斷發(fā)展，學(xué)生思想以及生活方式都在逐漸發(fā)生著變化，學(xué)生的行為更注重實際效益，某些問題在一定程度上已從“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的初心，轉(zhuǎn)而向自身利益服務(wù)，學(xué)生會工作面臨新的機遇和挑戰(zhàn)。

一、高校學(xué)生會建設(shè)過程中存在的主要問題

(一)組織較官僚化，自身形象建設(shè)受阻

現(xiàn)階段，多數(shù)高校的學(xué)生會都有專門負責(zé)的指導(dǎo)老師，學(xué)生會干部的任命也是由該老師直接決定，不能很好地聽取和反映同學(xué)們的意見。多數(shù)學(xué)生會可提供直接或間接與團委老師接觸的機會，因此會直接或間接的把控某些機遇，隨著工作的進一步開展，部分學(xué)生干部會有一種優(yōu)越感，甚至?xí)躺吒咴谏系乃枷?，使得普通學(xué)生對他們的工作做法有意見，損害了學(xué)生會自身形象。[1]

(二)學(xué)生會內(nèi)部組織繁雜，工作效率普遍較差

由于學(xué)生會規(guī)章制度不夠完善，對各部門的人數(shù)編制沒有明確規(guī)定，致使很多部門以無法滿足日常工作需要為由盲目增編，導(dǎo)致機構(gòu)龐雜，人浮于事。因此，當一個任務(wù)分配下來由多個部門共同協(xié)作完成時，出于自身利益的考慮，自己會為所在部門爭取最大利益，但當一些問題發(fā)生時，尤其是一些分工不夠明確的環(huán)節(jié)，會存在嚴重的互相推諉責(zé)任的情況。

(三)學(xué)生干部學(xué)習(xí)與工作安排不當

一方面表現(xiàn)為或多或少會影響個人學(xué)習(xí)，進而影響到他們的工作積極性。另一方面，部分干部將學(xué)生會的活動組織及管理中要占用大量時間和精力作為成績不好的托辭。

二、現(xiàn)階段高校學(xué)生會建設(shè)中存在問題的對策

(一)首抓思想，強化服務(wù)意識和責(zé)任感

“三流學(xué)生會抓活動，一流學(xué)生會抓思想”，定期召開有關(guān)培訓(xùn)會，讓學(xué)生會干部樹立正確的服務(wù)觀念，培養(yǎng)學(xué)生干部素質(zhì)，打造優(yōu)秀學(xué)生干部隊伍。加強學(xué)生會干部的思想素質(zhì)建設(shè)，從根本上糾正學(xué)生會成員不正確的觀念就要做到以下三點：一、擇優(yōu)擇精選拔。選拔出學(xué)習(xí)、工作態(tài)度端正，在同學(xué)中有較高威信，工作能力較強的同學(xué)到學(xué)生會中。二、建立學(xué)生會民主制度。學(xué)生會管理條例堅持從學(xué)生中來到學(xué)生中去，并由學(xué)生參與制定，能夠加強學(xué)生會與學(xué)生之間的聯(lián)系。[2]三、引導(dǎo)成員及時反思。學(xué)生會需要自我約束和反思的學(xué)生。同時，學(xué)校管理部門要為學(xué)生干部的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，對學(xué)生會的工作給予必要的支持，監(jiān)督和建議，引導(dǎo)學(xué)生會干部加強自身建設(shè)。

(二)精簡組織機構(gòu)，提高工作效率

在高校學(xué)生會組織中，從主席到干事約有五個層級，包含各種名目的職能部門，因此“干事不干事的現(xiàn)象很明顯。要改變這種現(xiàn)象，就要最大限度地精簡機構(gòu)和人員，提高組織的運作效率。其一，制定完備的人事選撥制度、工作決策體制以及責(zé)任監(jiān)督機制，盡可能的減少學(xué)生會組織的管理層級，規(guī)范并簡化學(xué)生會日常管理工作的程序，提高決策力、執(zhí)行力和信息準確性；其二，盡可能低限度地劃分和設(shè)置職能部門，避免部門工作重疊和機構(gòu)臃腫，并盡可能控制學(xué)生會組織成員的數(shù)量，精選骨干組成管理隊伍；引導(dǎo)學(xué)生會干部處理好“管理者”與“服務(wù)者”兩種角色之間的關(guān)系，并在此基礎(chǔ)上明確自己相應(yīng)的權(quán)利和義務(wù)；加強學(xué)生會組織成員交流溝通，營造包容開放的工作氛圍，促使組織成員共同致力于學(xué)生會終極價值目標的實現(xiàn)。[3]

(三)嚴抓工作，健全考核獎懲機制

首先，制定部門近期、長期工作目標，量化學(xué)生會工作，建立學(xué)生會工作檔案，制定學(xué)生干部管理條例、學(xué)生干部獎懲條例等一系列制度，多方面考評。將考核結(jié)果及時向部門反饋，肯定成績，指出不足。其次，建立完善的激勵機制，通過通報表揚、綜合測評加分、給予一定榮譽稱號或物質(zhì)獎勵等方式肯定和鼓勵其工作，調(diào)動積極性。學(xué)生干部首先是“學(xué)生”，在學(xué)習(xí)成績上要有說服力，并且多數(shù)學(xué)生會干部在學(xué)院甚至學(xué)校都具有一定影響力，因此自身學(xué)習(xí)要抓好，做好表率。可通過建立學(xué)生會考核制度，對學(xué)生會干部的成績做一定要求，對成績不達標的要暫停工作，以保證其將主要精力放在學(xué)習(xí)上。對于成績多次不達標的學(xué)生會干部，指導(dǎo)老師要做好思想工作。[4]

(四)與時俱進，豐富高校學(xué)生會

學(xué)生會活動要適應(yīng)當下新媒體形式，舉辦學(xué)生感興趣自愿參加的活動，比如充分利用微信群、公眾號等新媒體的實時性、開放性和互動性等特點，采用線上線下相結(jié)合，直播互動等新形式，發(fā)揮新媒體強大的傳播和影響功能，同時建立信息管理機制，傳播正能量，促進廣大學(xué)生朝著正確的方向前進。在每一學(xué)期即將結(jié)束時開展調(diào)研，通過反饋情況來改進活動。

高校學(xué)生會是參與學(xué)生管理，組織開展校園活動的重要基層組織，而學(xué)生會建設(shè)是一個龐大而又系統(tǒng)的工程，因此要在新時代背景下不斷探索和創(chuàng)新，不斷完善學(xué)生會，不斷提高自身工作水平，更好為廣大師生服務(wù)。

[1]牛海龍.高校校園學(xué)生會的改革機制研究[J].內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報，2016，9：5.

[2]孫迪夫，岳登曉.高校學(xué)生會在大學(xué)生思想政治教育中的作用探析[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報，2017：435.

[3]張亮，方椏楠，馬貴陽，楊雙春.關(guān)于高校學(xué)生會管理體制改革的思考[J].創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育，2016，6：3.

[4]賀艷潔，楊浩強.論科層制管理架構(gòu)下高校學(xué)生會組織的改革與創(chuàng)新[J].滁州學(xué)院學(xué)報，2016，8：4.