淺析提升高職學生思想政治教育質(zhì)量有效形式與長效機制

陳學云

(江西旅游商貿(mào)職業(yè)學院，江西 南昌 330100)

淺析提升高職學生思想政治教育質(zhì)量有效形式與長效機制

陳學云

(江西旅游商貿(mào)職業(yè)學院，江西 南昌 330100)

思想政治教育工作成為高職院校教育工作的重要任務(wù)。在國際化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化的沖擊下，高職學生的思想復(fù)雜多變，使高職學生思想政治教育工作面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。通過分析高職學生思想政治教育存在的問題，從高職學生思想政治教育質(zhì)量有效形式與長效機制的構(gòu)建完善出發(fā)，提出有效的解決辦法。

高職學生；思想政治教育；長效機制

2016年12月7日至8日全國高校思想政治工作會議在北京召開，習近平總書記在會議上強調(diào)：高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。隨著全球化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化的快速發(fā)展，高職學生的思想發(fā)生了巨大的變化，使高職學生的思想政治教育工作出現(xiàn)了巨大的困難。高職學生思想政治教育質(zhì)量的提升要認真對待目前高職學生思想政治教育工作中遇到的問題及出現(xiàn)的問題，根據(jù)學校的發(fā)展實際情況，完善與構(gòu)建有效的形式與長效的機制，切實的解決高職學生思想政治教育難點。

一、高職學生思想政治教育現(xiàn)狀分析

(一)多元化思想的沖擊

全球化快速發(fā)展的背景下，高職學生接觸的文化知識、思想意識、經(jīng)濟利益關(guān)系及社會就業(yè)分配形式等呈多元化趨勢發(fā)展，導(dǎo)致高職學生的思想認識也呈多元化發(fā)展。特別是在網(wǎng)絡(luò)化發(fā)達的當下，學生接觸知識文化、思想價值等方面的內(nèi)容的渠道更加廣闊、更加便捷，在復(fù)雜的思想交織下，學生的思想認識也變得復(fù)雜。思想政治教育在多元化思想的沖擊下，高職學生難以意識到思想政治教育工作的重要性，認為其就是一門鼓噪的政治理論課程，缺乏對思想政治教育工作中的人生觀、價值觀、世界觀的認識與統(tǒng)一。

(二)網(wǎng)絡(luò)文化的沖擊

網(wǎng)絡(luò)一方面給社會發(fā)展帶來了極大的便利，另一方面又給當代高職學生帶來極大的弊端。很多高職學生沉迷網(wǎng)絡(luò)，專注網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)視頻、網(wǎng)絡(luò)直播等糟粕文化。網(wǎng)絡(luò)文化既成為高職學生生活的大部分內(nèi)容，也成為部分高職學生的精神生活，導(dǎo)致高職學生產(chǎn)生了嚴重的網(wǎng)絡(luò)問題。網(wǎng)絡(luò)文化由于網(wǎng)絡(luò)的傳播快、內(nèi)容復(fù)雜的特點，使得網(wǎng)絡(luò)文化良莠不齊，處于青春叛逆期的高職學生容易失去理性，沉迷網(wǎng)絡(luò)，從而失去學習和生活的信心，甚至會感到空虛寂寞，造成嚴重的心理疾病。

(三)教師忽視思想政治教育的內(nèi)涵

思想政治教育工作一方面是學生的思想工作，一方面是學生的政治工作。高職思想政治教育是以社會主義核心價值觀為主導(dǎo)思想和價值，引導(dǎo)學生深刻認識社會主義核心價值觀，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。然而，高職教師往往忽視了學生的價值觀的教育工作，而是過于注重學生的政治教育工作。政治教育工作是思想教育工作的保障，思想教育工作是政治教育工作的基礎(chǔ)。高職教師忽視了兩者的統(tǒng)一協(xié)調(diào)的關(guān)系，未能以思想教育工作為出發(fā)點，促進政治教育工作的進步與開展。

(四)高職學生個人思想問題嚴重

目前，我國社會處在轉(zhuǎn)型時期，高職學生作為新生一代，具有獨特的個性與鮮明的時代特征。當下的高職學生很大一部分是獨生子女，被父母寄予厚望，承擔著沉重的思想包袱。其次，當下的高職學生一部分由于嬌生慣養(yǎng)，缺乏自主生活能力和人際交往能力，缺乏家庭責任感和社會責任感。這些種種原因都是目前高職院校思想政治教育工作的重點問題。甚至一些學生承受不了巨大的壓力，導(dǎo)致心理問題的產(chǎn)生。

(五)思想政治教育課缺乏實踐內(nèi)容

目前，我國高職院校思想政治教育工作普遍存在著教學內(nèi)容空洞的問題。教師只根據(jù)相關(guān)教材教科書誦讀內(nèi)容，對學生的學習態(tài)度也不關(guān)注，對學生的學習效果也不進行考核。最嚴重的思想政治教育缺乏實踐課程。思想政治教育作為理論性極強的課程，一方面是課程內(nèi)容枯燥，學生難以感受到實際性意義，對思想政治教育的核心內(nèi)涵難以理解。另一方面是課程缺乏實踐性，學生只能通過課本、視頻等相關(guān)文件進行學習，難以通過自身的實踐活動達到學習的目的。

二、探究思想政治教育的有效形式，構(gòu)建長效機制，提升高職學生的思想意識

(一)以社會主義先進文化為主導(dǎo)文化，增強學生思想認識

社會主義先進文化作為中國特色社會主義建設(shè)發(fā)展的主導(dǎo)文化，也必然成為高職院校思想政治教育工作的主導(dǎo)文化。自改革開放以來，我國經(jīng)濟文化教育取得突飛猛進的發(fā)展，人民的生活水平也取得極大的提高，體現(xiàn)了社會主義先進文化的優(yōu)越性。高職院校思想政治教育要以社會主義先進文化主導(dǎo)文化，增強學生思想認識。一是要加強學生的傳統(tǒng)文化的學習與研究，加強高職學生的民族凝聚力與國家認同感。二是要加強學生的社會主義先進文化的學習與研究，讓學生認識到社會主義先進文化的優(yōu)越性與重要內(nèi)涵，使學生在國家的長期發(fā)展中與國家發(fā)展的思想統(tǒng)一。社會主義先進文化作文中國社會的主導(dǎo)文化，引領(lǐng)著社會進步與發(fā)展，成為國家發(fā)展堅實的思想基礎(chǔ)和政治基礎(chǔ)。社會主義先進文化是幫助學生樹立正確的政治理念和思想理念，體會思想政治教育在國家長期建設(shè)與發(fā)展中的重要作用。

(二)以黨的領(lǐng)導(dǎo)為核心思想，統(tǒng)一學生思想認識

學生黨組織在高職學生中承擔著重要的作用，很多學生能夠積極地申請加入黨組織，并且愿意參加黨組織領(lǐng)導(dǎo)的各項活動。黨組織在高職學生中具有著神圣的地位，學生對黨有著敬畏和敬仰，高職學生愿意成為素質(zhì)過硬、品德高尚的黨的優(yōu)秀人才。因此，高職政治教育中要以黨的領(lǐng)導(dǎo)為核心思想，加強學生的黨組織教育，通過學生的政治修養(yǎng)的培養(yǎng)，提升學生的思想政治教育。一是黨員的榜樣力量影響學生。黨員的榜樣力量是很積極的思想教育。我國有很多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，對國家和社會的發(fā)展做出了巨大的貢獻。學校的一些學生黨員也是學習成績優(yōu)異，在學習和生活上要起到積極表率的作用。二是黨員活動教育影響學生。通過黨組織舉辦一些黨員活動、知識講座、黨課等活動，積極引導(dǎo)學生參與，通過一些具有凝聚力的活動影響學生。同時要通過活動積極地宣傳黨章、黨的方針及政策。

(三)優(yōu)化思想政治教育機制，提升學生思想認識

高職學生思想政治教育工作除了要以社會主義先進文化為主導(dǎo)文化、以黨的領(lǐng)導(dǎo)思想為核心思想，還需要通過一系列的制度、考核、評價等舉措，優(yōu)化思政政治教育機制，提升學生的思想認識。學生的思想認識是一個漸變的過程，需要通過學習、教育和約束改變學生的思想認識。目前，我國高職思想政治教育工作基本存在著內(nèi)容空洞、流于形式的情況，學生難以學習到有用的思想政治知識，從而使學生失去興趣，不愿意去學習。因此，高職院校要深入認識思想政治教育的內(nèi)涵，提升思想政治教育工作的實際價值，讓學生認識到思想政治教育的重要意義。首選，高職思想政治教育工作要建立完善的教學計劃，包括教學目標、教學內(nèi)容、教學模式，使思想政治教育與專業(yè)課程教育平衡發(fā)展，讓學生意識到思想政治學習與專業(yè)課程學習是同等重要。其次，高職思想政治教育要建立完善的制度，包含教學管理制度、學生考核制度、教師考核制度，使教學教學質(zhì)量與學生學習效果相協(xié)調(diào)。

(四)有效利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實現(xiàn)學生思想政治教育

隨著社會科學技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)不斷更新發(fā)展，為高職學生思想政治教育工作提供了極大的便利。高職院校要充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)更好地開展思想政治教育工作。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)成為高職學生生活中不可缺少的資源，學生接觸新事物、新思想、新文化大部分是通過網(wǎng)絡(luò)渠道獲得。網(wǎng)絡(luò)文化對高職學生思想文化認識的影響是雙重的，高職教師必須要充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化的積極作用。首先，教師要通過網(wǎng)絡(luò)文化的解讀和分析，區(qū)別網(wǎng)絡(luò)文化利與弊，使學生具備自我辨別的能力，引導(dǎo)學生利用網(wǎng)絡(luò)文化充實自己，為自己的學習與進步所用。其次，高職院校要通過思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺的建設(shè)，通過明確的政治方向與思想文化引導(dǎo)，實現(xiàn)學生思想政治教育。同時，高職院校還可以通過微信公眾號、微博、教師微信等方式，實現(xiàn)教師與學生的線上線下溝通，促進教師與學生之間的感情，從而深入地進行思想教育。最后，學校可以通過廣播、社團、文化活動等方式積極宣傳社會主義核心價值觀，向?qū)W生傳遞正能量，利用技術(shù)創(chuàng)新與思維創(chuàng)新，加強學生思想政治教育，提升思想政治教育的教學質(zhì)量。

(五)加強思想政治教育實踐性，調(diào)動學生思想政治學習積極性

學生學習的積極性是學生成為學習主人最為重要的力量，因此，作為一門理論性極強又十分枯燥的課程，學生很容易失去學習的積極性。在學生認為，思想政治教育學習跟就業(yè)及未來發(fā)展毫無關(guān)系，難以獲得學生的重視。因此，高職院校與教師要加強思想政治教育實踐課程的研究與開發(fā)，增強思想政治教育課程的實踐性，讓學生與教師有更多的互動。一是學生參與調(diào)研考察，讓學生參與到思想政治教育工作的一線，了解目前思想政治教育工作的具體情況，從而加深對思想政治教育工作的認識與理解。二是教師要在課堂上多與學生互動，不斷地提問，通過小組討論、課題研究、活動制作等實踐性課程，加強學生的學習管理。三是通過學生黨組織積極舉辦思想政治教育活動，與教師教學課程緊密相連，既在活動中獲得學習的樂趣，也能通過活動鞏固教師所教知識。

三、結(jié)束語

提高高職學生思想政治教育工作成為高職院校及教師的重要責任。高職學生思想政治教育工作與高職人才培養(yǎng)、高職未來發(fā)展息息相關(guān)。高職思想政治教育既要培養(yǎng)學生堅定的政治思想和政治覺悟，還需要培養(yǎng)學生優(yōu)秀的人格品質(zhì)、良好的習慣和學習態(tài)度、正確的價值觀。因此，高職院校要根據(jù)學校的人才培養(yǎng)目標及發(fā)展規(guī)劃，制定詳細的思想政治教育教學計劃與內(nèi)容，以社會主義先進文化為主導(dǎo)文化，以黨的領(lǐng)導(dǎo)為核心思想，積極深入開展高職學生思想政治教育質(zhì)量有效形式與長效機制的研究與分析。

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