淺析舞蹈教學(xué)與傳統(tǒng)文化的融合

王曉靜

（隴南師范高等?？茖W(xué)校，甘肅 隴南 742500）

教學(xué)改革正處于不斷深化中，西方文化在國內(nèi)正在逐漸滲透，這對教學(xué)改革也是帶來諸多的影響，更是對傳統(tǒng)文化的強烈沖擊。舞蹈是藝術(shù)類的課程，在教學(xué)實踐中要以傳統(tǒng)文化作為重要的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化教學(xué)不斷推廣的同時加入傳統(tǒng)文化，可以讓舞蹈教學(xué)的實施中，學(xué)生一方面可以受到舞蹈藝術(shù)的全面感染，同時也是讓舞蹈教學(xué)中學(xué)生得到傳統(tǒng)文化的渲染。

一、舞蹈教學(xué)與傳統(tǒng)文化融合的內(nèi)在價值

舞蹈教學(xué)的主要目標就是培養(yǎng)出素質(zhì)超高的舞蹈類人才，促進國內(nèi)民眾的文化生活進步，也是讓民族文化得到良好的傳承，取得更好的藝術(shù)成果。實現(xiàn)舞蹈教學(xué)與傳統(tǒng)文化的充分融合，可以對傳統(tǒng)文化中的諸多精髓進行挖掘，并將傳統(tǒng)文化的真正內(nèi)涵凸顯出來，對文化傳承的實際價值進行彰顯。因此在舞蹈教學(xué)中適當(dāng)結(jié)合教材內(nèi)容以及教學(xué)內(nèi)容，對教學(xué)質(zhì)量實施深化改革，并促進教學(xué)效果的整體提升，對傳統(tǒng)文化進行進一步的發(fā)揚，讓時代價值與民族特征融合起來，用舞蹈對民族的藝術(shù)內(nèi)涵進行詮釋。這樣的方式下，也是借助文化內(nèi)涵讓舞蹈具備更高的價值[1]。舞蹈課程的主要開設(shè)意義就是讓學(xué)生在舞蹈方面更具備專業(yè)性，這樣可以通過教育向社會輸出專業(yè)的舞蹈類人才。因此在舞蹈教學(xué)中需要告訴重視對傳統(tǒng)文化的融入以及滲透，對舞蹈教學(xué)的更深層次內(nèi)涵進行彰顯，同時在潛移默化中將古典藝術(shù)滲透進實際教學(xué)中。傳統(tǒng)舞蹈有著自身的特點以及優(yōu)勢，在民族特征中有著諸多的正能量被蘊含其中，同時也是有著積極向上的文化品質(zhì)。

二、傳統(tǒng)文化融入到舞蹈教學(xué)中的路徑

（一）加強對舞蹈教育的文化熏陶

舞蹈本身有著獨特的藝術(shù)魅力，舞蹈教學(xué)促進學(xué)生各方面素質(zhì)的進步，也是對學(xué)生內(nèi)心以及情感的優(yōu)化。在實際教學(xué)中舞蹈可以給學(xué)生一種精神上的愉悅感，這樣可以讓學(xué)生具備更強的審美情感，對美會產(chǎn)生更加深刻的理解與認知。對學(xué)生實施的舞蹈教學(xué)一定要加入文化傳承方面的滲透以及融入，讓學(xué)生一方面可以掌握舞蹈的技巧以及知識，另一方面可以從舞蹈中發(fā)現(xiàn)更多傳統(tǒng)文化中的一些價值。舞蹈教學(xué)最基本的內(nèi)容就是技能的傳遞，對此需要加強對技能傳授的重視，強化學(xué)生在舞蹈方面的基本功。讓學(xué)生對舞蹈學(xué)習(xí)的重點有更深的理解，同時凝聚其中的傳承凈化[2]。同時在舞蹈藝術(shù)的實際發(fā)展中要加強對傳統(tǒng)文化的充分融合，對傳統(tǒng)文化實施運用以及借鑒，用滲透式教學(xué)的方式讓舞蹈更具備文化特征。類講解到舞蹈的動作元素時?？梢苑治鲆恍﹦訂T元素的根源，展示舞蹈的一些道具以及服裝的時候可以適當(dāng)對服裝以及道具的來源進行講解，滲透相關(guān)的民族情懷以及文化內(nèi)涵。

（二）樹立在藝術(shù)教育中融入傳統(tǒng)文化的理念

藝術(shù)教育需要將音樂、舞蹈以及其他的文化因素結(jié)合起來，推動人才的各方面素質(zhì)成長，在科技高速發(fā)展的背景下，網(wǎng)絡(luò)給現(xiàn)代藝術(shù)帶來一定的沖擊，這種情況下教師可以從網(wǎng)絡(luò)信息中選擇出更多對學(xué)生更加有利的文化知識，借助視頻、照片以及文學(xué)作品，提升學(xué)生對各類傳統(tǒng)文化的深刻認知。同時也是讓學(xué)生在文化積累中對傳統(tǒng)文化有更加深刻的認知[3]。學(xué)校需要加強對藝術(shù)教育的高度重視，生對舞蹈理論以及藝術(shù)鑒賞方面的培育內(nèi)容，借助現(xiàn)代化的技術(shù)實現(xiàn)對傳統(tǒng)文化的融入，加強與學(xué)生之間的交流以及溝通。

（三）提升教師的文化藝術(shù)修養(yǎng)

教師是學(xué)生舞蹈學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)者以及組織者，在教學(xué)實踐中一定要具備更好文化基礎(chǔ)。在教學(xué)中教師要展現(xiàn)出自己的專業(yè)素養(yǎng)，在舞蹈技能以及藝術(shù)鑒賞方面專業(yè)能力，并發(fā)揮出自身的個人魅力。舞蹈教師在對知識進行傳授的時候，要加強學(xué)生對藝術(shù)修養(yǎng)的全新認知，讓學(xué)生對舞蹈中的文化價值充分認識，同時感受到自身的情感。教師要不斷提升自身對傳統(tǒng)文化的理解以及學(xué)習(xí)，為學(xué)生帶來正確的引導(dǎo)。

三、結(jié)語

總之，在舞蹈教學(xué)中教師要注意傳統(tǒng)文化的適當(dāng)融入，加強教學(xué)觀念上的轉(zhuǎn)變，同時提升對學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)以及文化素質(zhì)上的強化，在藝術(shù)教育中加入傳統(tǒng)文化是重要的理念，教師要在這方面重視理念以及方法上的改變，讓舞蹈教育體現(xiàn)出文化內(nèi)涵，促進舞蹈藝術(shù)的進步與發(fā)展，推動高素質(zhì)舞蹈人才的建設(shè)。