大學生創(chuàng)業(yè)項目可行性評估*

劉 揚

(威海職業(yè)學院，山東 威海 264200)

一、創(chuàng)業(yè)項目行業(yè)領域分析

進行創(chuàng)業(yè)項目行業(yè)領域分析的主要目的是分析大學生創(chuàng)業(yè)項目所提供的的產(chǎn)品或者服務是否具有市場潛力，其所在行業(yè)的發(fā)展狀況如何。通過科學理性的市場以及行業(yè)定位，確定是否具備項目投資的資質(zhì)。具體來說。

首先，要確定大學生創(chuàng)業(yè)項目所屬行業(yè)領域，行業(yè)的發(fā)展前景如何，行業(yè)所處的發(fā)展階段是初始階段、高速發(fā)展階段、成熟階段還是衰落階段，是新興行業(yè)還是傳統(tǒng)行業(yè)。通過對行業(yè)優(yōu)勢、劣勢的分析確定創(chuàng)業(yè)項目從整體宏觀層面是否具備一定的可行性。

其次，量化分析。通過量化創(chuàng)業(yè)項目的未來市場發(fā)展狀況，得出所提供的產(chǎn)品或者服務有多大的市場開發(fā)潛力。如項目產(chǎn)品或者服務的市場需求，當前市場容量有多少，有什么樣具體的發(fā)展趨勢，產(chǎn)品或者服務投入市場后能夠達到怎么樣的市場規(guī)模等等。通過項目市場前景一系列的數(shù)據(jù)分析，能夠讓投資者準確地捕捉到產(chǎn)品優(yōu)勢在哪里，是否是市場的開拓者或者能夠占有多大的市場等信息。

二、項目運作外部因素分析

第一，國家政策層面分析。當前，面對大學生創(chuàng)業(yè)熱潮以及大學生就業(yè)難的問題，國家在政策層面一般都會給予一定的優(yōu)惠政策。針對具體的大學生創(chuàng)業(yè)項目來說，首先要熟悉自身產(chǎn)品和提供的服務所屬行業(yè)的國家政策，如是否提供經(jīng)營場地支持、優(yōu)惠的創(chuàng)業(yè)政策以及稅收政策等內(nèi)容。這就要求大學生自主創(chuàng)業(yè)的過程中，要積極地與當?shù)卣嚓P(guān)部門進行溝通和交流，最大限度得獲得政府的支持。

第二，市場層面分析。具體來說，創(chuàng)業(yè)項目所提供的產(chǎn)品或者服務當前涉及的區(qū)域市場范圍分析以及這個區(qū)域市場范圍內(nèi)，有哪些競爭產(chǎn)品和競爭對象，其發(fā)展優(yōu)勢有哪些，用戶的反饋信息是什么等內(nèi)容都需要大學生創(chuàng)業(yè)者進行詳細的了解和分析。通過市場調(diào)研，既能夠詳細地認清自身創(chuàng)業(yè)項目產(chǎn)品和服務同級別的競爭對象的發(fā)展態(tài)勢，才能夠明白自身產(chǎn)品的競爭力，本著“求異”“求新”的發(fā)展策略實行差異化的競爭手段贏取更大的市場占有率。

三、項目運作內(nèi)部因素分析

項目運作的內(nèi)部因素分析是可行性評估最重要的內(nèi)容之一，也是大學生創(chuàng)業(yè)項目管理最主要的內(nèi)容部分。

第一，創(chuàng)業(yè)團隊。創(chuàng)業(yè)團隊是大學生自主創(chuàng)業(yè)最核心的組成部分，它能夠反映出創(chuàng)業(yè)項目的高度。具體來說，具體人數(shù)多少，各崗位的人員數(shù)量以及全職、兼職狀況，員工的數(shù)量是夠達到標準，員工的素養(yǎng)，團隊文化，以及創(chuàng)業(yè)團隊人資未來發(fā)展規(guī)劃等。通過創(chuàng)業(yè)團隊信息的分析，能夠清楚創(chuàng)業(yè)團隊的人才配置是否合理，是否能夠?qū)崿F(xiàn)創(chuàng)業(yè)項目的正常運作，其中，創(chuàng)業(yè)團隊的核心成員以及團隊組織者的能力狀況分析是投資者極為看重的。

第二，創(chuàng)業(yè)目標。創(chuàng)業(yè)目標主要包括創(chuàng)業(yè)的最終目標以及階段性目標。在進行創(chuàng)業(yè)目標分析時，要做到這兩個目標內(nèi)容能不能被量化，有沒有關(guān)鍵指標可以衡量創(chuàng)業(yè)項目發(fā)展狀況，有沒有其他系列性指標可以衡量相關(guān)活動成效，有沒有進行數(shù)據(jù)的回收與反饋設置以利于后續(xù)調(diào)整優(yōu)化等等。

第三，資金投入。首先要做好投入產(chǎn)出比例分析，并且對其合理性進行考慮。然后，包括項目的啟動資金是否充足，前期的投入成本是多少，當前可用資金能夠維持多久，需要多長時間能夠?qū)崿F(xiàn)資金的周轉(zhuǎn)，在這段時期內(nèi)，有多少資金能夠用來投入等問題進行具體的量化分析。在此基礎上，對于如果這段時間出現(xiàn)資金短缺，要不要進行融資，融資能否成功，融資時間、融資規(guī)模等問題進行考慮。

四、結(jié)語

大學生創(chuàng)業(yè)項目可行性評估對于提高大學生創(chuàng)業(yè)知識，認清創(chuàng)業(yè)形勢有很大的益處。進行大學生創(chuàng)業(yè)項目可行性評估分析具有重要的意義和作用，它能夠讓創(chuàng)業(yè)團隊以及投資者了解創(chuàng)業(yè)主體的創(chuàng)業(yè)資質(zhì)，減少盲目的創(chuàng)業(yè)行為和最大限度的規(guī)避投資風險，還能夠讓創(chuàng)業(yè)團隊做好創(chuàng)業(yè)前的充分準備工作，確保創(chuàng)業(yè)過程中人力、物力、財力能夠合理有序的投入。與此同時，一份詳細具有參考價值的創(chuàng)業(yè)項目可行性分析報告能夠為達成最終的決策提供必要的參考，有了科學的理論構(gòu)建才能夠?qū)崿F(xiàn)有效的創(chuàng)業(yè)實踐，提高創(chuàng)業(yè)的成功率。