長(zhǎng)笛基礎(chǔ)演奏教學(xué)方法分析

□王 雪 貴州省歌舞劇院

近年來我國(guó)逐漸開展長(zhǎng)笛演奏教學(xué)，作為樂器的一種，長(zhǎng)笛以其獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)形式，逐漸進(jìn)入人們的生活中，越來越多的人開始學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛演奏。但是在我國(guó)，長(zhǎng)笛的演奏教學(xué)仍處于起步階段，在教學(xué)水平和教育體系上仍然存在一定的問題。在長(zhǎng)笛教學(xué)中，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，重視長(zhǎng)笛基礎(chǔ)演奏教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)演奏技巧，堅(jiān)持不懈地尋找合適的教學(xué)方法。

長(zhǎng)笛教學(xué)中的基本演奏訓(xùn)練以及吐音和呼吸方法都需要專業(yè)的教學(xué)。我國(guó)的長(zhǎng)笛演奏教學(xué)體系缺乏師資力量，教師基本功不扎實(shí)，導(dǎo)致我國(guó)的長(zhǎng)笛基礎(chǔ)演奏教學(xué)始終處于較低的水平。因此，在長(zhǎng)笛基礎(chǔ)演奏教學(xué)中，要重視培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的基本功，也要對(duì)學(xué)生的基本演奏技巧進(jìn)行培訓(xùn)。

一、長(zhǎng)笛基礎(chǔ)演奏教學(xué)方法的改進(jìn)

（一）提高教師的長(zhǎng)笛教學(xué)水平

首先要提高教師的長(zhǎng)笛基礎(chǔ)教學(xué)水平，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。加大對(duì)長(zhǎng)笛基礎(chǔ)演奏教學(xué)的重視力度，將長(zhǎng)笛的基礎(chǔ)演奏教學(xué)作為學(xué)生長(zhǎng)笛教學(xué)的重要部分。由于長(zhǎng)笛的教學(xué)中缺乏足夠的師資力量和場(chǎng)地，部分教師也缺乏教學(xué)的專業(yè)素質(zhì)，直接影響了長(zhǎng)笛基礎(chǔ)演奏教學(xué)的效果。因此，學(xué)校要重視長(zhǎng)笛基礎(chǔ)演奏教師隊(duì)伍的建設(shè)，提高教師的教學(xué)專業(yè)技能，以全新的教學(xué)模式提高學(xué)生的演奏技巧。

（二）強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)演奏技巧學(xué)習(xí)

學(xué)生對(duì)基本功的熟練程度、對(duì)正確的呼吸方法的掌握程度，對(duì)于系統(tǒng)的教學(xué)體系非常重要。胸腹式呼吸法是長(zhǎng)笛演奏中人們普遍使用的呼吸技巧。教師應(yīng)根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生掌握呼吸方法，以便取得較好的效果。

（三）結(jié)合實(shí)際，調(diào)整傳統(tǒng)的教學(xué)方式

在我國(guó)傳統(tǒng)的教學(xué)方法中，長(zhǎng)笛的基礎(chǔ)演奏教學(xué)方法比較呆板，缺乏靈活性。教師在教學(xué)中要根據(jù)實(shí)際情況，制定適合的教學(xué)模式。教師可以在課余時(shí)間組織學(xué)生參與討論，及時(shí)處理演奏練習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，并提出解決對(duì)策和合理化的建議，從而做出合理的教學(xué)安排。教師也應(yīng)借鑒優(yōu)秀的教學(xué)案例，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定出一套符合實(shí)際的教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展，確保學(xué)生能夠接受到系統(tǒng)的培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛音樂的能力，提高長(zhǎng)笛演奏效果。

（四）針對(duì)不同的學(xué)生，制定不同的教學(xué)方法

要提高學(xué)生的長(zhǎng)笛演奏水平，就要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，創(chuàng)新教學(xué)方法，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。首先應(yīng)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)演奏水平考查，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，制定特定的教學(xué)方法。同時(shí)要及時(shí)糾正學(xué)生演奏中出現(xiàn)的問題，使學(xué)生養(yǎng)成良好的演奏習(xí)慣。

二、在長(zhǎng)笛基礎(chǔ)演奏中具體的演奏技巧

在長(zhǎng)笛基礎(chǔ)演奏教學(xué)中，還要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的樂感，引領(lǐng)學(xué)生感悟出音樂的魅力。同時(shí)還要重視長(zhǎng)笛的音準(zhǔn)、節(jié)奏和相關(guān)因素的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生形成自身的風(fēng)格，并注意學(xué)生對(duì)演奏音色和風(fēng)格的塑造。在基礎(chǔ)演奏教學(xué)階段，樂感是非常重要的訓(xùn)練目標(biāo)，通過尋找樂感和正確的技巧練習(xí)方法，可以全面提高學(xué)生的長(zhǎng)笛演奏水平。

（一）把握呼吸和音準(zhǔn)

尋找音準(zhǔn)需要長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持不懈的練習(xí)，在長(zhǎng)笛基礎(chǔ)演奏學(xué)習(xí)中，學(xué)生要呼吸均勻，將嘴唇覆蓋在長(zhǎng)笛孔的中心，把握正確的呼吸方式，逐漸掌握音準(zhǔn)。另外還要注意聆聽，教師要教會(huì)學(xué)生在聆聽的過程中學(xué)習(xí)團(tuán)體的演奏技巧，從而提高演奏的整體效果。

（二）練習(xí)正確的口型

在演奏時(shí)嘴唇要放松，控制口腔自然呼吸，這樣演奏出的音樂比較舒緩。學(xué)生要加強(qiáng)練習(xí)，找到正確的感覺，增強(qiáng)長(zhǎng)笛基礎(chǔ)演奏的感染力。

（三）學(xué)習(xí)正確的呼吸方法

在長(zhǎng)笛演奏過程中要將相關(guān)的呼吸系統(tǒng)完全放開，掌握正確的呼吸方法，使長(zhǎng)笛演奏氣息不散。如果在演奏中氣息混亂，運(yùn)氣不足會(huì)影響長(zhǎng)笛的音色，從而影響長(zhǎng)笛演奏的感染力。胸腹式呼吸法是常用的呼吸方法。

（四）靈活運(yùn)用舌頭

吐音練習(xí)中舌頭是長(zhǎng)笛基礎(chǔ)演奏的重要技巧，在吐音教學(xué)中，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)準(zhǔn)確的單雙吐、三吐一等技巧，并能配合不同的力量和速度變化，確保長(zhǎng)笛演奏的音準(zhǔn)。教師可以引導(dǎo)學(xué)生在演奏時(shí)使舌頭上下跳動(dòng)，配合吐音尋找樂感，從而提高學(xué)生的演奏水平。

長(zhǎng)笛的演奏教學(xué)需要從基礎(chǔ)演奏技巧開始，通過對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)演奏的訓(xùn)練和樂感的培養(yǎng)，扎實(shí)提高學(xué)生的長(zhǎng)笛演奏技巧，提高學(xué)生的長(zhǎng)笛演奏水平。教學(xué)中應(yīng)改進(jìn)長(zhǎng)笛基礎(chǔ)演奏教學(xué)方法，重視長(zhǎng)笛的基礎(chǔ)演奏教學(xué)，考查學(xué)生實(shí)際情況，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)存在的問題，制定科學(xué)的教學(xué)方法，因材施教，使學(xué)生正確把握長(zhǎng)笛的演奏特點(diǎn)，提升長(zhǎng)笛的基本演奏水平。同時(shí)要教會(huì)學(xué)生掌握靈活的演奏方法，在演奏中找準(zhǔn)樂感，在演奏中體現(xiàn)作品的感情，從而提高學(xué)生的長(zhǎng)笛演奏水準(zhǔn)。