談舞劇《粉墨春秋》的文化內(nèi)涵及情感表現(xiàn)

□南添智 廣西藝術(shù)學(xué)院舞蹈學(xué)院

舞劇是舞蹈與戲劇綜合的一種藝術(shù)形式，它的綜合并不單是“舞”與“戲”的結(jié)合，更像是以舞蹈和戲劇為基點(diǎn)，融音樂、燈光、舞美等多種藝術(shù)為一體的舞臺(tái)表演形式。傳統(tǒng)文化與人物情感在舞劇表演中既是情節(jié)發(fā)展的誘因也是精神升華的支柱，是不可或缺的要素。本文將以舞劇《粉墨春秋》為例，以其文化內(nèi)涵和情感表現(xiàn)為主線，動(dòng)作風(fēng)格、音樂創(chuàng)作、燈光變化、舞美設(shè)計(jì)、道具服裝等因素為分支，對(duì)作品進(jìn)行詳細(xì)的分析和探究，以求對(duì)舞劇這種綜合性的藝術(shù)形式有更深層次的認(rèn)識(shí)。

一、《粉墨春秋》的文化內(nèi)涵

《粉墨春秋》這部劇已經(jīng)走過了17個(gè)年頭，雖然說舞臺(tái)的表現(xiàn)形式和設(shè)計(jì)手法都給了舞劇足夠的支撐，但真正將此塑造為精品的是這部舞劇的文化內(nèi)涵。這部劇以我國(guó)傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)作為取材對(duì)象，角色武生作為講述對(duì)象，在表現(xiàn)中無論動(dòng)作、道具、服裝還是情節(jié)的設(shè)置都飽含了戲曲文化的特色，戲曲絕活的舞蹈化運(yùn)用更是畫龍點(diǎn)睛的一筆。

不難看出，該部舞劇的動(dòng)作設(shè)計(jì)運(yùn)用了大量戲曲動(dòng)作的語匯，將戲曲的“手眼身法步”與中國(guó)古典舞的“身韻”巧妙結(jié)合到一起，戲曲中各種技術(shù)技巧的應(yīng)用也給動(dòng)作的表現(xiàn)增添了很多層次感。舞劇的第一幕“繩上耗腿”“耗山膀”以及“槍功”的動(dòng)作設(shè)計(jì)是傳統(tǒng)戲曲文化的直接體現(xiàn)。而戲曲絕活“寸蹺功”與“髯口”的舞蹈化編排更是讓人感受到了戲曲文化與舞蹈文化的雙重視覺沖擊。所謂“寸蹺”即在腳上綁上木質(zhì)小腳，模擬“三寸金蓮”纏足行走，是戲曲花旦表演中的特技。由于古代梨園不允許女人登臺(tái)，所以都由男演員來扮演。《粉墨春秋》中也沿襲了傳統(tǒng)戲曲表演的做法，用男演員來完成“寸蹺功”，極大地尊重了傳統(tǒng)文化的純潔性。第二幕中的凳上蹺功朝天蹬的動(dòng)作對(duì)于并非自小練習(xí)蹺功的舞蹈演員來說更是不易。在這一點(diǎn)上，舞劇給予了觀眾足夠的視覺沖擊和心理沖擊?！斗勰呵铩分小镑卓凇蔽璧膭?dòng)作設(shè)計(jì)也是出彩的一點(diǎn)，曾經(jīng)就有評(píng)論家提到“戲曲大師蓋叫天的髯口會(huì)跳舞”，這恰恰說明了“髯口”這一戲曲特技具有很強(qiáng)的可舞性。舞劇中將黑色的胡須染成紅色，又把京劇髯口融入了晉劇動(dòng)作爆發(fā)性的特點(diǎn)，這一舞段把整個(gè)第一幕推向了情緒的頂點(diǎn)，使整個(gè)舞劇的結(jié)構(gòu)相得益彰。戲曲特技“寸蹺”和“髯口”的使用是這部舞劇的經(jīng)典，它既是技術(shù)的傳遞，也是文化的傳承。

二、《粉墨春秋》的情感表現(xiàn)

燈光、舞美和音樂的運(yùn)用為舞劇劇情的推進(jìn)和情感的表達(dá)提供了更多可能性，第二幕中軍閥對(duì)燕兒的非分之想，三姨太對(duì)二師兄的愛慕之情，師兄弟的手足之情，黑豆與燕兒的青澀之情以及結(jié)尾處三姨太二師兄的“偷情”都利用這些輔助因素完美地表述出來。舞劇還采用人物定格的手法表達(dá)三姨太的內(nèi)心世界，副官“起手”的一刻和二師兄臺(tái)上探山的表演過程中，三姨太猶如靈魂出竅般訴說自己的內(nèi)心世界。觀戲臺(tái)的移動(dòng)也放大了三姨太的情感訴說[1]。戲下，戲樓的旋轉(zhuǎn)使用體現(xiàn)出了戲曲演員臺(tái)前幕后的真實(shí)感情生活，正反兩面分別演繹了兩種不同的人物情感，一種代表了黑豆與燕兒的美好戀情，而戲臺(tái)背面卻代表了二師兄與三姨太的偷竊之情。另外，燈光色調(diào)的控制、光區(qū)的嚴(yán)格把握也突出了正反面角色的人物特點(diǎn)及情感表述。這一點(diǎn)在舞劇的后半段得到了更好的體現(xiàn)，第四幕開頭整個(gè)舞臺(tái)通過燈光的控制在同一時(shí)刻分別表達(dá)了在監(jiān)獄的三姨太、被拷打的二師兄、準(zhǔn)備成親的軍閥以及即將解散的戲班眾人的思想情感。第五幕中燈光把舞臺(tái)切割成不同場(chǎng)景，正面黑豆的表演代表了他此時(shí)此刻的悲傷，第二場(chǎng)景的出現(xiàn)構(gòu)成了他的思想空間——曾經(jīng)師傅對(duì)于自己的悉心指導(dǎo)，師兄們與自己情同手足和燕兒不離不棄的陪伴。正是這些感情才推動(dòng)了黑豆從男孩到男人的蛻變。不得不說，情感的訴說是整部舞劇的精髓，也是它的核心。這個(gè)情可以是各個(gè)人物之間的小“情”，也可以是發(fā)憤圖強(qiáng)后世代傳承的大“愛”[2]。

文化與情感是我們從舞劇中看到的，價(jià)值觀和正能量是我們感受到的。舞劇這種綜合性藝術(shù)形式的真正價(jià)值不外乎通過肢體的表達(dá)情感，通過綜合的形式闡述劇情，從而引起觀眾正面的心理共鳴。舞劇《粉墨春秋》雖不能說是完美的舞劇代表，但其在傳統(tǒng)文化的傳承和正確價(jià)值觀弘揚(yáng)方面確實(shí)可圈可點(diǎn)。在如今諸多藝術(shù)形式融合交叉的大環(huán)境下，舞劇所能體現(xiàn)的那種不可言傳的特性是這種藝術(shù)形式存在和發(fā)展的根基。