海闊憑魚躍 天高任鳥飛

張曉

廖天駒? 4歲開始隨母習琴，9歲師從星海音樂學院旅歐鋼琴家曾慧君博士。10歲即獲邀赴波蘭肖邦音樂學院音樂廳演奏，在第77屆“施坦威”國際青少年鋼琴比賽廣州賽區(qū)獲第一名。11歲獲美國達拉斯國際青少年音樂節(jié)鋼琴比賽兒童組第一名、第二屆杰出少年演奏家選拔賽全國總決賽第二名。12歲獲“中國音樂小金鐘”獎、“長江鋼琴”第二屆全國鋼琴比賽銀獎。

13歲獲亞洲（國際）音樂大賽鋼琴少年組金獎、第二屆香港國際音樂節(jié)鋼琴少年組第一名、“尋找下一個李云迪”青少年鋼琴大賽少年組最高獎項特等獎。同年5月開始舉辦鋼琴巡回音樂會，出版首張個人鋼琴專輯《天駒之夢》，9月以專業(yè)第一名的優(yōu)異成績考入星海音樂學院附中，11月獲“珠江·愷撒堡”全國青少年鋼琴大賽總決賽專業(yè)一組第一名。2016年6月選為美國吉娜巴考爾國際鋼琴比賽全球范圍精選的25位鋼琴天才之一。2017年7月，獲第5屆歐米勒國際鋼琴比賽專業(yè)少年組亞軍。2018年3月，考入美國茱莉亞音樂學院鋼琴預科。

剛開始，天駒非常喜歡的是畫畫，幾乎一有空閑時間就會拿起畫板畫畫。然而，因為媽媽會彈鋼琴的緣故，有時候她會在家里彈上一曲。偶然有一天，4歲的天駒發(fā)現(xiàn)媽媽的鋼琴譜上印著他最喜歡的火車的圖畫，非常激動，纏著媽媽問究竟。于是媽媽演奏了那首關(guān)于火車的樂曲，沒想到天駒就從那首兒歌一下子喜歡了鋼琴，開始了琴童生涯。

因為父母想要他有一個快樂的童年，而天駒自己十分熱愛鋼琴，所以他并沒像其他孩子一樣有抵觸心理，也很少會因為練琴與媽媽發(fā)生沖突，能很自覺地練琴。由于他還有很多其他的愛好，比如滑板、騎單車、畫畫、積木、拼圖、做發(fā)明之類，所以，每天練琴也僅一個小時左右。

一直以來，天駒都是個很有主見的孩子，每次練習的曲子都是由他自己決定，媽媽只是稍加指導。同時，爸爸也會在一旁引導，比如，練習時有涉及巴赫、車爾尼的練習曲，他會給天駒準備好電腦、投影、音響，讓他很容易就能查到一首曲子不同的演奏版本。天駒就能經(jīng)常通過這些設(shè)備聽到其他演奏家演奏的版本，這些能幫助他更好地理解樂曲。

天駒跟著媽媽學了5年鋼琴后，到了9歲時，媽媽認為自己沒辦法再教他，于是開始為他尋找更專業(yè)的鋼琴老師。爸爸拜托一些朋友，找到了星海音樂學院的教授、香港鋼琴學會副會長、旅歐鋼琴家曾慧君博士。師從曾教授以后，天駒得到了專業(yè)、系統(tǒng)的鋼琴和樂理學習，他的天賦開始凸顯出來。

遇恩師，邁向大舞臺

曾教授教學有一個不成文的規(guī)定：學生一定要多聽音樂會，有機會還要看一些歌劇演出。這個規(guī)定，培養(yǎng)了天駒良好的音樂感知能力，為他之后順利考入茱莉亞音樂學院奠定了基礎(chǔ)。

為了通過比賽來檢驗天駒的學習成果，曾教授為他安排了很多有質(zhì)量的比賽，這一方法十分奏效。每逢重大的比賽，曾教授總是根據(jù)不同比賽的要求，精心為天駒挑選曲目，賽前進行密集型集訓，讓他達到一個比較好的比賽狀態(tài)。天駒年僅12歲時，就參加了“珠江·愷撒堡”國際青少年鋼琴大賽。報名參加初賽時，天駒還沒有進星海學院附中學習，按大賽規(guī)則可以報業(yè)余組，但在咨詢了組委會的意見，并得到曾教授的支持后，他毅然選擇了報專業(yè)組?！耙腿珖鴮I(yè)院校的專業(yè)選手交手，老是在業(yè)余組里面，獲再多的獎也沒意思?！碧祚x信心滿滿地說道。比賽時，天駒很放松，彈到盡情處竟忘乎所以地唱起了旋律。不負所望，充滿自信的他獲得了專業(yè)一組第一名。

天駒很早就明確了要朝著國際舞臺前行的目標，然而中國琴童在協(xié)奏曲方面相對于國外來說有所欠缺。為了幫天駒實現(xiàn)目標，曾教授平時有意識地側(cè)重培養(yǎng)天駒在協(xié)奏曲方面的積累。中國內(nèi)地的鋼琴大賽很少有協(xié)奏曲環(huán)節(jié)，曾教授就通過音樂會曲目的形式或向樂隊及指揮推薦讓天駒得到協(xié)奏曲舞臺訓練的機會。比如：天駒早在2015年星海音樂廳鋼琴獨奏會上協(xié)同著名鋼琴家劉云天老師演奏了格里格《第一鋼琴協(xié)奏曲》;2017年3月在香港牛池灣音樂廳協(xié)同香港亞洲室內(nèi)樂團演奏了貝多芬《第一鋼琴協(xié)奏曲》;2017年6月在武漢琴臺音樂廳協(xié)同武漢愛樂樂團，在劉鵬的指揮下演奏了門德爾松《第一鋼琴協(xié)奏曲》。機會總是留給有準備的人，2017年12月，波蘭著名指揮家布拉什奇克在武漢琴臺音樂廳指揮武漢愛樂樂團演出，因原本演奏格里格《第一鋼琴協(xié)奏曲》的鋼琴主奏生病，天駒有幸能替代參演。這是天駒第一次和正規(guī)愛樂樂團合作協(xié)奏曲，曾教授也飛赴武漢親臨指導。演出大獲成功，武漢的愛樂迷怎么也想不到一個剛滿14歲的孩子能如此大氣、沉穩(wěn)，還把格里格協(xié)奏曲中描繪挪威清麗婉轉(zhuǎn)、鐘林毓秀的湖光山色表現(xiàn)得淋漓盡致，就連挑剔的布拉什奇克指揮在樂曲結(jié)束后也給了天駒一個緊緊的擁抱，并盛贊他的精彩演奏。

成長過程中，除了曾教授外，廖天駒亦得了多位過內(nèi)外著名鋼琴大師的悉心指導，如中國著名音樂教育家但昭義教授、波蘭肖邦音樂學院鋼琴系主任Anddrzej Dutkiewicz、英國皇家音樂學院鍵盤系主任VanessaLatarche、德國埃特林根國際鋼琴比賽藝術(shù)總監(jiān)FrankReich、美國柯蒂斯音樂學院劉孟捷教授、美國克利夫蘭音樂學院教授安東尼奧·彭帕-巴爾蒂教授、美國新英格蘭音樂學院鋼琴系主任Alexander Korsantia、范克萊本國際鋼琴大賽金獎獲得者美國著名鋼琴教育家Stanislav Ioudenitch、肖邦國際鋼琴大賽金獎得主著名鋼琴家鄧泰山等等?？上驳氖牵翁祚x的演奏還得到鄧泰山的高度評價：“極富感染力的音樂觸覺，洋溢著自然而高貴的氣質(zhì)?！?/p>

積極備考，終如所愿

2017年暑假，天駒參加了美國費城的PYPA音樂節(jié)，與20多名來自世界各地的優(yōu)秀琴童在一起學習與交流。在這個過程中，天駒意識到了自己不足與差距，也發(fā)現(xiàn)其他有天賦的琴童也很努力，都在遍訪名師抓緊時間提升。于是，他萌生去到國外進一步提高自己專業(yè)能力的想法，并選中了茱莉亞音樂學院預科。回國后，天駒的想法得到了曾教授的支持。2018年，茱莉亞音樂學院預科全球只招收8個鋼琴預科學生，其中的競爭可想而知。為了考入夢寐以求的學校，天駒提前半年來到費城備考。不負努力，他最終成功地考取茱莉亞音樂學院鋼琴預科。

考上美國茱莉亞預科后，為了有更多的時間練琴，天駒的高中文化課選擇在天才少年專業(yè)學校就讀，因為學校能根據(jù)學生的具體情況靈活安排課程。同時，他十分喜歡在紐約的生活，其中很吸引他的一點就是茱莉亞學院毗鄰的林肯中心，幾乎每天都會有音樂會或歌劇演出。在那里，他能更近距離接觸到多元化的音樂。

天駒的性格開朗、活潑，并沒有初到國外時的拘謹，很快就能交到了朋友。他接觸到的老師也都非常喜歡他，如茱莉亞音樂學院的鋼琴系主任卡布林斯基，著名鋼琴教育家納博雷、尤丹里奇，著名鋼琴演奏家胡瀞云等，很賞識天駒，給了他很多幫助。

父母陪伴，愛好廣泛

對于天駒的成績，天駒的父母認為，孩子健康、快樂地成長比什么都重要。其中，健康包括身體的健康和心智的健康。“孩子畢竟是孩子，很難走進大人的世界。在費城，我們見到一位非常有天賦、曾在國內(nèi)獲獎無數(shù)的孩子因不堪母親重壓導致精神抑郁，無奈只好放棄學琴。因此只要時間允許，我們覺得一切愛好都是有幫助的?！碧祚x母親說。在父母的引導下，天駒從小就有很多愛好，其中做發(fā)明的趣事，經(jīng)由人民出版社約稿，還在期刊上刊登出來。

隨著專業(yè)水平的逐步提高，天駒的練琴時間也越來越多，每天的練琴幾乎侵占了他的絕大部分業(yè)余時間，目前他只剩下玩無人機這項愛好了。他會經(jīng)常分享用無人機拍攝的視頻和照片。媽媽也非常鼓勵他，有時間就跟他探討照片畫面、構(gòu)圖的講究、照片藝術(shù)性的表達等。藝術(shù)是相通的，這對他的鋼琴演奏無疑也有幫助的。除此之外，父母還要想方設(shè)法讓他多看人文方面的書，在有條件與時間的情況下，盡可能帶他游歷更多的風景名勝，感受名山大川。比如，今年暑假，天駒就參加了意大利科莫湖夏季音樂節(jié)，跟隨納博雷、尤丹里奇、韋丹文等人學習半個月。隨后，他游歷了威尼斯、博洛尼亞、 佛羅倫薩等文藝復興的發(fā)祥地，了解了相當多的人文知識。這些都深深吸引了天駒，他開始思考文化的發(fā)展脈絡(luò)以及藝術(shù)發(fā)展中美術(shù)和音樂的相生關(guān)系。

“我們也常想，在天駒的成長過程中，幸虧有音樂相伴，這應該就是最大的收獲。音樂不僅陪伴了他的童年和少年，同時在學習過程中，他了解到了各個時期，如巴羅克、古典、浪漫、印象、現(xiàn)代等不同時期的音樂人文，并通過鋼琴得以進入浩瀚的音樂世界。這就是人們常說的懂音樂的孩子是幸福的吧。 ”媽媽如是說。

熱心公益，放飛夢想

別看天駒年紀不大，卻十分熱心公益。他曾將之前“天駒之夢”廣州星海音樂廳獨奏音樂會的部分門票收入捐贈給特殊兒童基金;2015年，他還獲得中國移動“和教育—一元基金公益少年形象大使”的榮譽稱號。陽光、開朗的形象，讓公眾媒體非常關(guān)注天駒，像《廣州日報》《南方都市報》《信息時報》《新快報》《羊城晚報》《珠海特區(qū)報》等報紙，廣州電臺、廣東電視臺新聞頻道、廣東電視臺少兒頻道、中國新聞網(wǎng)等媒體就曾對他的演出活動進行了精彩的報道。

對于未來的發(fā)展，天駒一直想當一名鋼琴演奏家，他熱愛舞臺、熱愛演繹各個不同鋼琴家的樂曲。曾教授也認為，天駒身上凝聚了多種作為音樂家所必須的能力和天賦，包括對音樂虔誠的信仰、無比的熱情與勇氣、發(fā)自內(nèi)心對音樂的共鳴、敏銳的聽覺、日趨完善的技巧能力、舞臺方面良好的駕馭能力、感人的音樂風格等等。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。如今的天駒開始在更大的舞臺，奔向全新的旅程，祝愿他在音樂的道路上有廣闊的空間，越飛越高，最終實現(xiàn)自己的人生夢想。