孩子你慢慢來(lái)

劉希

女兒嫚嫚做事拖拉，做什么都要我“三催四請(qǐng)”，沒(méi)有主動(dòng)性，一點(diǎn)點(diǎn)家庭作業(yè)，非要等到九、十點(diǎn)才完成，嚴(yán)重影響休息不說(shuō)，還養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣，做什么事都慢極了，她的名字叫劉馨嫚，同學(xué)給她取綽號(hào)：“劉太慢”。

我看著心急，卻也沒(méi)辦法，看著她越慢我越催，從早催到晚，她倒是氣定神閑，任由我在旁邊急得跳腳。有時(shí)候?qū)嵲谏鷼?，我便跟老公投訴，說(shuō)這孩子我實(shí)在管不了了。他笑笑說(shuō)道：“你催有什么用？你催她，她以為她在幫你做作業(yè)呢。你干脆不催，讓她自己安排，沒(méi)做完，到了學(xué)校老師肯定會(huì)批評(píng)她的。”孩子還小，我不能撒手不管，老公的話便沒(méi)放在心上。

那天，開(kāi)車(chē)帶女兒出游，車(chē)多擁擠，前面那輛車(chē)開(kāi)得很慢，我心急，不停地按喇叭，催他快點(diǎn)，可那司機(jī)依舊不溫不火地開(kāi)著，根本裝作聽(tīng)不見(jiàn)。我一看他那車(chē)屁股上的車(chē)貼，氣得差點(diǎn)吐血，上面寫(xiě)著：“越催越慢，再催熄火?！迸畠阂?jiàn)了，哈哈大笑起來(lái)，勸我：“媽，你還是別催了，他該快就會(huì)快的?！惫黄淙?，在一條空曠的馬路上，他加大了速度，估計(jì)最少有70碼。我突然就想到，女兒也是越催越慢，可能正是因?yàn)橛形掖咚?，她才有了逆反心理?/p>

我決定不再催她，和她認(rèn)真地談了一次話。我對(duì)她說(shuō)：“從今天起，我不會(huì)再催你做任何事情了，包括作業(yè)，你想啥時(shí)候?qū)懢蜕稌r(shí)候?qū)?，只要老師那關(guān)你過(guò)得去?！焙⒆右幌蚺吕蠋?，她點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“行”。

實(shí)施的第一天，她放學(xué)回家便開(kāi)始玩，我忍著心里的火氣不催她，八點(diǎn)半鐘，她自己去寫(xiě)作業(yè)了，第二天，她和妹妹玩了一會(huì)兒后就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，還沒(méi)到七點(diǎn)就寫(xiě)完了，第三天，她一回家就寫(xiě)作業(yè)，第四天，她又玩了幾個(gè)小時(shí)，才開(kāi)始寫(xiě)。我也不急，反正呀，她的作業(yè)完成了，她玩也玩得開(kāi)心，做作業(yè)也做得高興，不像以前，她玩的時(shí)候我催她寫(xiě)作業(yè)，玩也沒(méi)玩好，學(xué)也沒(méi)學(xué)好。

前幾天，幾個(gè)家長(zhǎng)站在一起聊天，說(shuō)到聽(tīng)寫(xiě)生字，我有些蒙了，她們都說(shuō)孩子會(huì)讓她們報(bào)生字，可我從前沒(méi)聽(tīng)女兒提起過(guò)。我打開(kāi)她的聽(tīng)寫(xiě)本，看到上面全是滿分。女兒驕傲地對(duì)我說(shuō)：“媽媽，這聽(tīng)寫(xiě)一點(diǎn)都不難，我想了一個(gè)辦法，先是抄一遍拼音在上面，合上書(shū)默寫(xiě)生字，然后是抄一遍生字，合上書(shū)再默寫(xiě)拼音，兩遍就可以全部記住了。在沒(méi)有我催促和輔導(dǎo)的情況下，女兒能獨(dú)立完成作業(yè)了，而且效果真的不錯(cuò)，這一點(diǎn)讓我又欣慰又驚喜。

沒(méi)有想到，不再催促孩子后，我輕松多了，女兒的學(xué)習(xí)自主性也提高了不少，她還找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。

所以，別再催促孩子，讓孩子自己管理時(shí)間，孩子才不會(huì)“越催越慢”。endprint