民辦高校通才教育模式下的大學(xué)生思想政治教育方法探究

曹曉霞

摘要：民辦高校作為國(guó)家高等教育體系的重要組成部分，如何對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育成為新形勢(shì)下民辦高校的工作重點(diǎn)之一。通才教育是民辦高校可持續(xù)發(fā)展的重要途徑，不僅有助于大學(xué)生形成科學(xué)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，還有助于大學(xué)生形成良好的思想品德和正確的價(jià)值觀(guān)。民辦高校思想政治教育只有通過(guò)發(fā)揮通才教育的功能，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念，才能真正實(shí)現(xiàn)思想政治教育的目的。

關(guān)鍵詞：民辦高校；通才教育；思想政治；教育方法

思想政治教育方法運(yùn)用得是否恰當(dāng)，直接影響民辦高校思想政治教育的效果以及能否實(shí)現(xiàn)思想政治教育的目標(biāo)。而通才教育是社會(huì)對(duì)民辦高校提出的客觀(guān)要求，同時(shí)也是民辦高校自身發(fā)展的內(nèi)在要求。

一、通才教育的內(nèi)涵

通才教育又稱(chēng)自由教育，是一種人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)調(diào)大學(xué)生的自我實(shí)現(xiàn)，看重普適化、基礎(chǔ)化、自由化和人文化，具有知識(shí)的基礎(chǔ)性和經(jīng)典性、內(nèi)容的綜合性和廣泛性以及教育形式的多樣性和靈活性等特點(diǎn)。簡(jiǎn)言之，通才教育就是強(qiáng)調(diào)對(duì)大學(xué)生的能力、方法和性情的培養(yǎng)。同時(shí)，通才教育注重對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，使大學(xué)生的視野開(kāi)闊，實(shí)踐動(dòng)手能力增強(qiáng)。因此，通才教育不僅有利于大學(xué)生智力的開(kāi)發(fā)、人格的完善和創(chuàng)造力的充分發(fā)揮，而且在工作中有利于拓展大學(xué)生繼續(xù)發(fā)展的空間，使大學(xué)生在不斷發(fā)展的現(xiàn)代科技社會(huì)中生存。

二、民辦高校通才教育模式下大學(xué)生思想政治教育方法探究

當(dāng)前，從總體上來(lái)看，民辦高校對(duì)大學(xué)生的思想政治教育開(kāi)展得效果不錯(cuò)，但是，離預(yù)期設(shè)定的目標(biāo)和效果仍有一定的差距。這就要求民辦高校必須采取有針對(duì)性的思想政治教育方法，綜合考慮大學(xué)生的思想特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)狀況。

通才教育模式下大學(xué)生思想政治教育必須具有針對(duì)性

民辦高校的大學(xué)生在思想方面除了具有整體的共性特征外，個(gè)體之間也存在較大的差異。由于民辦高校性質(zhì)的特殊性，部分大學(xué)生的基礎(chǔ)比較薄弱，且文化素質(zhì)較低，對(duì)思想政治教育的重要意義沒(méi)有足夠認(rèn)識(shí)，缺乏學(xué)習(xí)興趣。因此，民辦高校的思想政治教育工作更具挑戰(zhàn)性。民辦高校必須遵循大學(xué)生思想和行為的活動(dòng)規(guī)律，調(diào)整教育方法，提高思想政治教育實(shí)效性。

思政課是民辦高校大學(xué)生進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)的重要途徑之一，其教學(xué)效果對(duì)思想政治教育的實(shí)效性具有很大影響。這就要求民辦高校為其教師提供合理的待遇，確保教學(xué)工作的穩(wěn)定性，也可以和公辦院校建立聯(lián)系，尋求合作機(jī)會(huì)，讓公辦院校中優(yōu)秀的思政教師到本校進(jìn)行指導(dǎo)，或?qū)⒈拘Ｋ颊處熍芍凉k院校進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習(xí)等。除此之外，民辦高校要對(duì)本校輔導(dǎo)員進(jìn)行思政教育。由于輔導(dǎo)員需要處理大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活等方面的思想問(wèn)題，與大學(xué)生聯(lián)系最為緊密，最了解大學(xué)生的實(shí)際情況，因此，輔導(dǎo)員在大學(xué)生思想政治教育工作中具有重要作用。另外，輔導(dǎo)員必須努力提升自身的專(zhuān)業(yè)水平，為大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供更多的幫助，使大學(xué)生的思想政治水平得到有效提高。

2.通才教育模式下大學(xué)生思想政治教育必須具有科學(xué)性

當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)快速發(fā)展的大數(shù)據(jù)時(shí)代。在新形勢(shì)下，民辦高校通才教育模式下的大學(xué)生思想政治教育在享受網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)便利的同時(shí)也面臨各種嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在迅猛發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)背景下，網(wǎng)絡(luò)文化在不同程度上影響民辦高校大學(xué)生的認(rèn)知能力和接受范圍。學(xué)生在選擇有利于自身發(fā)展信息的同時(shí)也在被一些不利于自身發(fā)展的信息干擾，導(dǎo)致他們的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)以及世界觀(guān)受到影響。因此，與公辦院校大學(xué)生思想政治教育相比，民辦高校在這方面將會(huì)面臨更嚴(yán)峻、更復(fù)雜的挑戰(zhàn)。民辦高校在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育時(shí)，要對(duì)網(wǎng)絡(luò)中的各種思想文化進(jìn)行正確引導(dǎo)，使其具有科學(xué)性，從而幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的“三觀(guān)”。

3.通才教育模式下大學(xué)生思想政治教育必須具有有效性

創(chuàng)新思想政治教育方法，民辦高校必須利用高效的教育手段增強(qiáng)教學(xué)效果的有效性，如建立正確的引導(dǎo)機(jī)制，采取表?yè)P(yáng)與批評(píng)、精神鼓勵(lì)與物質(zhì)鼓勵(lì)、正面教育與反面教育相結(jié)合的方式，幫助大學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。同時(shí)，民辦高校應(yīng)確立“全方位培養(yǎng)、全過(guò)程訓(xùn)練、全人格塑造”的育人思路，使大學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣、有效的學(xué)習(xí)方法和科學(xué)的思維方式，最終成為有教養(yǎng)、有良知、有智慧的人。

4.通才教育模式下大學(xué)生思想政治教育必須具有創(chuàng)新性

創(chuàng)新是當(dāng)前社會(huì)的一個(gè)熱門(mén)話(huà)題。對(duì)于民辦高校大學(xué)生思想政治教育來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新同樣有著非常重要的作用。創(chuàng)新思想政治教育不僅能幫助大學(xué)生提高思想覺(jué)悟和認(rèn)知能力，還能使大學(xué)生將所學(xué)的課堂知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，做到知行合一，不斷提高大學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，從而提高大學(xué)生的就業(yè)率。因此，創(chuàng)新思想政治教育方法應(yīng)該與民辦高校大學(xué)生在日常生活中遇到的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和學(xué)習(xí)中遇到的理論問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，使其在今后能更好地應(yīng)用這些知識(shí)解決生活中遇到的各種問(wèn)題。民辦高校要做到思想政治教育日?；?、常態(tài)化，使思想政治教育體現(xiàn)在民辦高校大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中。

5.通才教育模式下大學(xué)生思想政治教育必須具有感染性

校園文化是以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的，在特定的校園環(huán)境中創(chuàng)造的，與社會(huì)和時(shí)代密切相關(guān)且具有校園特色的人文風(fēng)氣、校園精神。民辦高校通才教育模式下的大學(xué)生思想政治教育方法可以通過(guò)美化校園環(huán)境潛移默化地影響大學(xué)生的道德品質(zhì)，提高其思想覺(jué)悟。民辦高校優(yōu)化校園環(huán)境不僅需要大學(xué)生和學(xué)校的努力，更需要政府和社會(huì)的支持。

民辦高校創(chuàng)建和諧校園文化，必須健全校園文化制度，在指導(dǎo)思想上以黨和國(guó)家的大政方針為指導(dǎo)，堅(jiān)持正確的政治方向，緊緊圍繞黨的精神及“以生為本”的教育理念，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為原則，踏實(shí)踐行中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。民辦高校還要做好校園文化的宣傳，如校園的每一處建筑、每一處景觀(guān)、每一處標(biāo)語(yǔ)等，都要傳遞一種思想和文化，通過(guò)這種無(wú)聲勝有聲的教育方式感染大學(xué)生，做到“環(huán)境熏陶人”“環(huán)境影響人”和“環(huán)境感染人”。同時(shí)，民辦高校要緊跟社會(huì)形勢(shì)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行各種主題教育活動(dòng)，從而有效指導(dǎo)大學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立正確的“三觀(guān)”，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。

三、結(jié)語(yǔ)

學(xué)生是學(xué)校開(kāi)展一切工作的核心，對(duì)于民辦高校而言，更是如此。民辦高校在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育時(shí)，教師應(yīng)多與大學(xué)生進(jìn)行交流和溝通，了解其實(shí)際的心理需求及思想動(dòng)態(tài)，然后根據(jù)民辦高校大學(xué)生的個(gè)性特征，最大限度地調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)和參與思政課的熱情，并盡可能地發(fā)揮他們的主體地位和作用，比如，在教學(xué)中利用新媒體進(jìn)行課程改革，讓更多的學(xué)生參與其中，使教學(xué)模式多樣化，促進(jìn)思想政治教育方法不斷創(chuàng)新。

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